書香襲人彥林屋觀后感作文心得體會

1、書香襲人彥林屋觀后感作文心得體會萬分榮幸，在五月二十六日被語文老師帶去參觀“彥林 書屋二在去“彥林書屋”的車上我就聽到了后面的女老師對她 的學(xué)生說：“我們現(xiàn)在是去厲彥林老師用他的老屋改造的書 屋。厲老師是我們莒南老鄉(xiāng)，彥林書屋也就坐落在厲家泉。 他的不少文章都被編入了試卷，還獲得了冰心獎和吳伯簫文 學(xué)獎J“厲彥林”這個名字真接地氣，不知道他是怎樣的一個 人，“彥林書屋”又是什么樣子的？帶著對“彥林書屋”的 好奇與期待，我們來到了厲家泉。厲家泉是一個到處濃郁著質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息的小村莊，石 墻紅瓦，翠草芳花，鮮果高掛。鄉(xiāng)親們你來我往，用臉上最 淳樸的笑容迎接公交車上的客人們的到來。不難想象，生活 在

2、這樣的環(huán)境中的人，是何等的心無雜念、純真質(zhì)樸了。穿過小村莊狹窄的街道，我們在村莊的深處下了車，順 著灰墻上令人賞心悅目的畫作，我們來到了 一路上心馳神往 的“彥林書屋剛來到書屋門口，一股清香就縈繞在鼻間，不似玫瑰的 濃郁，也不似雛菊的淡雅，卻使人感到舒暢、愜意。走近一 看，原來是桅子花，這桅子花馥郁在“彥林書屋”的不遠(yuǎn)處， 為彥林書屋增添一抹更別致的色彩，摘一朵桅子花放在鼻邊, 香味更加濃郁，即使離得很遠(yuǎn)，也可以感受到它獨(dú)有的芬芳 花香。桅子花的不遠(yuǎn)處是花期早過的寒梅，而寒梅的旁邊，是 等候已久的縣教研室XXX主任，他帶著和藹的微笑，用磁性 又略帶鄉(xiāng)音的普通話為我們介紹了厲彥林老師修建這個書

3、屋“讓孩子都能看上書”的愿望和書屋所弘揚(yáng)的“晴耕雨讀” 的精神，接著帶著著我們參觀了 “彥林書屋二走進(jìn)書屋內(nèi)屋，迎面而來的書香墨氣令我淪陷其中。這 一刻，書屋中高大書架上的書，似乎不再是一本本單純意義 上的書，而是幾摞神秘的，蘊(yùn)含著豐富珍貴的文學(xué)金子的寶 箱。我情不自禁地拿了一本我一眼就相中的春天住在我村 莊，翻開書，開始了尋寶之旅。我曾經(jīng)讀過一些外國名著，但我總是看一半就放棄，因 為這里面所表達(dá)的意思實(shí)在晦澀難懂，所傳達(dá)的情感我也難 以理解，雖然知道讀名著對自己有好處，但沒有耐心的我, 仍然讀不下去。但現(xiàn)在我手里的這本春天住在我村莊那 就不一樣了，那白底黑字所表達(dá)的意思多么易懂生動，絲毫 不

4、晦澀，所傳達(dá)的情感又是多么的感人肺腑，充滿共鳴，潤 濕了從小在山里成長的孩子的眼眶，一種熟悉又陌生的味道 撲面而來，一幅鄉(xiāng)村田園生活圖景美麗生動，一個個質(zhì)樸老 實(shí)，卻又懷雄心壯志的農(nóng)民形象躍然紙上。我不得不佩服作 者簡潔有力的筆觸與干凈優(yōu)美的文風(fēng)，作者錘煉在書上的語 言的精華，值得讓人去贊揚(yáng)，去學(xué)習(xí)。彥林書屋幽雅，清凈，不含半分煙火之氣，四處彌漫著 花香，院內(nèi)大缸里養(yǎng)著睡蓮錦鯉，院內(nèi)院外植有梅花牡丹。 徐主任告訴我們：“厲老師的妻子朱小梅一生愛梅，恰巧名 字中也帶有梅字，一生具有梅花氣質(zhì)，夫妻二人所栽種的梅 花芳香永存，傲雪凌霜的梅花既象征了二人任憑凌寒也衰敗 不掉的愛情；火紅的花絮又象征著人

5、活在世上，要有一顆火 紅火熱之心，要為社會和國家做出貢獻(xiàn)；桅子花那么象征著朱 小梅女士高雅純潔的品質(zhì)。厲彥林老師的母親喜愛牡丹，他 親手栽下的牡丹蘊(yùn)藏著他對母親多年來的養(yǎng)育之恩的感謝 與感恩，代表了母子間深厚的親情，也代表了厲彥林老師想 讓母親過上好日子的一片孝心。如他所說： 母親是心靈的 依靠是靈魂的根本正所謂 一草一木有性格，一花一水 有味道1”如此幽雅的環(huán)境，讓厲彥林老師更好地靜下來去 寫作，花香感染著他，使他的心也“香氣四溢”。厲彥林老師讓我深刻的理解了，如何傳承民族晴耕雨讀 的精神，如何弘揚(yáng)耕讀傳家的傳統(tǒng)；也認(rèn)識到了 “一個人的 力量來自閱讀，人與人之間的區(qū)別是來自積累和沉淀的文 字二一個從小山村里走出的孩子，哪怕走得再遠(yuǎn)，官做得再 大，他的心間依舊裝著炊煙繚繞、雞鳴狗吠的小山莊，依舊 裝著蒼顏白發(fā)、樸實(shí)木訥的父老鄉(xiāng)親，依舊裝著墨香沁紙、 花香襲人的少年夢想。歷盡千帆書香