（人教版）九年級語文上冊：第9課《故鄉(xiāng)》

1、故 鄉(xiāng)魯 迅 魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。小說集有吶喊、彷徨、故事新編，散文集朝花夕拾、野草等。 本文選自吶喊。談談小說一、小說：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。 二、 小說分類：長篇中篇短篇 （按篇幅長短）三、小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境1、人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理、神態(tài) 2、故事情節(jié)：小說的故事情節(jié)起著展示人物性格，表現(xiàn)作品主題的作用。一般分為開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。3、環(huán)境：自然環(huán)境：人物活動的時間、地點、景物、氣

2、候以及場景，用 來表現(xiàn)人物的思想感情，烘托氣氛等。社會環(huán)境：交代作品的時代背景。微型小說（小小說） 聽錄音 一、注意下列字詞。多音字：五行缺土 易錯字：恣睢 腳踝 嗤笑二、思考 此次回故鄉(xiāng)，“我”的心情如何？為什么？xngzsuhuich心情：“我”是懷著悲涼、傷感的心情回故鄉(xiāng)的。原因：看到了故鄉(xiāng)的景物和人都變了模樣，讓“我”無法接受。一、走近舊景，感受“物非” 文中哪些地方形象地寫出了故鄉(xiāng)的衰?。繉戇@些有怎樣的用意？（請從文中找出答案的依據） 1、第2段中“橫”“蕭索”等詞語形象地展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的衰敗的景象，渲染了蕭條、肅殺的氣氛，襯托出作“我”初到故鄉(xiāng)的悲涼心情，奠定了全文的感情基調。 2、第

3、6段中寫到“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著”，遠看故鄉(xiāng)一片荒涼，近看老屋一片寂寥，襯托了故鄉(xiāng)的蕭條和衰敗。物是人非事事休 請細讀課文，看看他們二十多年來發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？摘錄關鍵詞語填寫后面的表格。二、走近故人，感受“人非”閏土少年（二十年前）中年（二十年后）外貌語言動作對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度性格特點“只是不怕我”，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多稀奇的事。（友好、純真）充滿希望，無憂無慮聰明、機靈臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，戴破氈帽，穿薄棉衣，渾身瑟縮，手又粗又笨而且開裂像松樹皮。說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木對“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老

4、爺，和“我”之間隔了一層厚障壁。悲哀，痛苦，生活壓得他喘不過氣來。他把希望寄托在神靈身上。淳樸、善良、遲鈍、愚昧、麻木十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手。（淳樸天真，可親可愛）滔滔不絕的介紹新鮮事。（活潑、開朗 、聰明、勇敢）是什么原因使閏土產生了這樣的變化？生氣勃勃、熱情開朗、勇敢機靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因 對比1、多子、饑荒、兵、匪、官、紳等封建壓迫2、封建等級觀念的毒害楊二嫂青年（二十年前）老年（二十年后）外貌語言動作對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度性格特點安分守己像個圓規(guī)尖酸、刻薄順手牽羊虛偽吹捧尖酸朝諷勢利

5、、尖刻自私自利、唯利是圖、貪婪、尖酸、刻薄，典型的市儈形象年輕、美麗終日坐著楊二嫂變化原因對比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī) 農村經濟衰敗、生活的貧困、小市民勢利貪婪的惡習使她發(fā)生了這么大的變化。 作者懷著怎樣的心情寫這兩個人物的？有什么不同？閏土：對他飽含著同情、惋惜還有無奈，是“哀其不幸，怒其不爭”楊二嫂：對她懷有鄙視、不屑，還有一絲同情。 作者對兩人的態(tài)度是有差異的，一方面閏土和作者有著童年友誼的情感基礎，另一方面閏土雖然有他狹隘的思想局限，但他的內心深處還是善良的，不像楊二嫂那么徹底的庸俗，完全一副市儈嘴臉。作者給予閏土更多的是同情，而對楊二嫂是厭惡與鄙視。 “我”此次回鄉(xiāng)雖只停留數日，但那些觸目驚心的現(xiàn)