2022屆備考各地試題分類專項強化訓練 常見修辭手法知識點講解

1、2022 備考各地試分類專強化訓練 常見修辭法知識點講一、比1.定義比喻又叫打比方,即用有相似點的某些事物來比方另一事物的修辭手法。 2.結(jié)構(gòu)比喻一般由三個部分組成,即本體(被比喻的事物)、喻體(做比喻的事物)和 比喻詞(比喻關(guān)系的標志性詞語)。3.種類根據(jù)比喻的三個部分的異同和隱顯特征,可分為三種。(1)明喻。本體、喻體都出現(xiàn)中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、 像一樣、如一般、仿佛似的”等聯(lián)結(jié)。常見形式是:甲像乙。例如:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本體、喻體都出,中間用比喻詞“是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)。典 型形式是:甲是乙。例如:廣場上是雪白的花圈的海洋紀念碑已堆成雪白的

2、山岡。此外,暗喻還有一些變體值得注意修飾式暗喻:本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來體 現(xiàn)比喻關(guān)系。例如:這是花的海洋。同位式暗喻:本體與喻體之間以同位復指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系如老狐貍 你不要灌迷湯。注釋式暗喻:本體與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系,常用破折號連 接如:五點鐘,上工的汽笛響了罐頭蓋子那扇鐵門一推開(3)借喻不出現(xiàn)本體和比喻詞直接用喻體代替本體借喻的典型形式是甲 代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉。另外,還有一種情況,連用幾個喻體共同說明一個本體。例如:一枝巨大的白 丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上,如雪,如玉如飛濺的浪花。這種叫“博喻4.比喻的作用(1)

3、化平淡為生動;(2)化深奧為淺顯;(3)化抽象為具體。5.構(gòu)成比喻必須具備的條件本體和喻體必須有相似點,且是本質(zhì)不同的事物,否則,就不能構(gòu)成比喻。一 個句子不是比喻,能只看沒有“、似、是”類的詞。 下面幾例都不 是比喻句。(1)她的性格像母親。同類事物作比較(2)這天黑沉沉的,好像要下雨了。表示猜度(3)每當看到這條紅領巾,我就仿佛置身于天真爛漫的少年時代表想象 (4)不要帶著思想包袱去工作。詞的比喻義注意：）比喻要有同點；）不是有比詞就是喻句；）比喻句不什么形種類，喻體定明確現(xiàn)。二、比（擬人和擬）1.定義把物當作人寫或把人當作物寫或把甲物當作乙物來寫,這種修辭手法叫比 擬。通俗地講就是把物“

4、人化”,或把人“物化”或“甲物乙物化2.種類(1)擬人。即把人以外的物當作人來寫賦予物人的動作或思想情感。例如 波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接雷聲。擬人一要有人的動、語言情態(tài)或心理但不是人出現(xiàn)了就是擬人句?！澳呛优系慕饢嫞窍﹃栔械男履锸潜扔?。紅蘋果像孩子的紅臉蛋。當然也是比喻。(2)擬物。修辭方式之一。把人擬作物或把甲物擬作乙物。把人比作物, 例句：（1）人群不顧一切,涌了上來。（2）在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。把甲事物當成乙事物來寫。例句：（1）火山發(fā)出一聲咆哮。（2們看見不遠的地方,那寬厚肥大的荷葉下面有一個人的臉,下半截身 子長在水里淀孫犁）拓展:比喻與擬物的區(qū)別所有的

5、喻句都有一最明顯標志，喻體須出現(xiàn)擬物中物可以不出。如上的例句“涌上來“咆哮長在水。 3.比擬的作用增強生動性和形象性,引起情感共鳴。三、借1.定義不直說某人或某事物的名稱 ,而是借同它密切相關(guān)的另一事物的名稱去代 , 這種修辭手法叫借代。2.種類(1)用事物的特征代替如:紅眼睛原知道他家里只有一個老娘先 生,給現(xiàn)錢,袁世凱,行嗎?(2)用具體事物代替抽象事物。例如舉酒欲飲無管弦。想當年金戈鐵 馬,氣吞萬里如虎。(3)全部與部分互代。例如:孤帆遠影碧空盡。吟罷低眉無寫處。(4)用專名代替泛指。例如:遷客騷人多會于此。三個臭皮匠,頂個諸葛 亮。(5)用結(jié)果代替原因。例如:專弄文墨,為壯士捧腹。(6

6、)用作者、產(chǎn)地等代替。例如何以解憂?唯有杜康。3.借代的作用引人聯(lián)想,使表達收到形象突出、特點鮮明、生動形象的效果。4.運用借代要注意的問題(1)須抓住物最型的特。(2)借代的物 (本體)在前文有所交代,讀者已解相關(guān)背景四、夸1.定義故意言過其實,對客觀的人物做擴大或縮小或超前的描述,這種修辭手法 叫夸張。2.種類(1)擴大夸張。故意把事物說得“大、多、高、深、強”等的夸張形式。例 如:蜀道之難,難于上青天。(2)縮小夸張故意把客觀事物說“小少低淺弱等的夸張形式。 例如:烏蒙磅礴走泥丸。(3)超前夸張在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式例如農(nóng)民們都說:“看見這樣翠綠的麥田,就嗅出白面包子的

7、香味來了3.夸張的作用表達鮮明的情感和態(tài)度,突出事物的本質(zhì)特征。4.運用夸張要注意的問題(1)張不是夸 ,必須合情理 ,不能脫離活的基和依據(jù)。(2)張和真要有定的距。否則就分清是在事實還是在張 達 不到相的藝術(shù)效果(3)張要注應用場合。肅的匯報、告 ,科說明文理文章等 不宜使夸張。五、對1.定義將結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字數(shù)相等、意義上密切相連的兩個短語或句子對 稱地排列,這種修辭手法叫對偶。2.種類(1)正對。上下句意義相似、相近、相襯的對偶形式。例如語彼武陵人, 多事何須尋洞口;笑儂荊楚客,癡情只為愛桃花。綠樹村邊合,青山郭外斜。(2)反對。上下句意思相反或相對的對偶形式。例如橫眉冷對千夫指,

8、俯 首甘為孺子牛。虛心使人進步,驕傲使人落后。(3)串對(流水對)。上下句的意思具有承接、因果、假設、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān) 系的對偶形式。例如:才飲長沙水,又食武昌魚。身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀 一點通。3.對偶的作用便于吟和記憶 練概括于表現(xiàn)力;有對稱和音韻。4.運用對偶要注意的問題運用對偶,切忌離開內(nèi)容,片面追求形式上的對仗整飭內(nèi)容空洞徒有形 式的對偶,就背離了修辭的目的。提示：對偶很好辨識，考查意義不大。重點要記住對偶的表達效果。六、排1.定義把三個或個 構(gòu)相同或相似語氣一致意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分 排列起來,使內(nèi)容和語勢增強,這種修辭手法叫排比。2.種類(1)句法成分排比,即一個句子中的一

9、些成分組成排比。例如:延安的歌聲, 它是黑夜的火把,雪天里的煤炭,大旱的甘霖。(2)句子排比,即一個復句的各個分句構(gòu)成排比。例如他們的品質(zhì)是那樣的 純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜, 他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。3.排比的作用增強語 ,說更加嚴密透 ,抒情更加明。七、反1.定義為了強調(diào)某個意思,表達某種感情,有意重復某個句子或詞語。2.種類(1)連續(xù)反復(中間無其他詞語間隔。例句:山谷回音,剛離去 ,他剛離去。 (2)間隔反復(中間有其他詞語間隔。例句:好像失去了東三省,國倒愈像一個國,失去了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國。3.作用主要用詩文中 到反復詠

10、嘆表達強情感的作用同時使文的格式 整齊有、回環(huán)起伏充滿音美。提示:注意重復和疊詞的區(qū)別。反復是重復某個句子或詞語疊詞疊詞是詞和詞常?？梢赃B起來用以詞的 形狀來判斷，有兩個要素為組成詞的單個字是同一個字單個字的組成部分也要 是同一個字或偏旁。李清照的聲聲慢的開頭連用了七組疊字，尋尋覓覓， 冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，向來受到人們的賞識。徐釚詞苑叢談:首句連 下十四個疊字真似大珠小珠落玉盤也梁紹王稱之出奇制勝真匪夷所思矣 。又如白居易的琵琶行中大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語；嘈嘈切切 錯雜彈，大珠小珠落玉盤。疊詞使效果律回環(huán), 富有音樂之美征突出, 具有則強調(diào)作用。 3、表達感情, 使其更加深刻。4、

11、擬聲疊音 仿佛身臨其境。八、設1.定義無疑而問,自問自答,以引導讀者注意和思考問題,這種修辭手法叫設問。 2.種類(1)自問自答。例如:問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(2)只問不答(答案一般在下文中或不須回答)。例如:問蒼茫大地誰主沉 浮?3.運用設問要注意的問題設問的基本特點是“無疑而問”設問的目的在于引人注意,啟發(fā)思考。九、反1.定義為了加強語氣,用疑問的形式表示確定的意思,這種修辭手法叫反問。 2.種類(1)肯定式反問,用肯定的形式表示否定如:就說蔣筑英吧,他入黨的志愿 也一定要等到死后才能由省委的追認來滿足嗎(2)否定式反問。用否定的形式表示肯定。例如克服困難不是一種享受?設問與

12、問的區(qū)別為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問。通常情況下， 明知故問，自問自答，是設問的標志。運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好 地描寫人物的思想活動。但是設問也有一種情況，句中只問不答，或提出問題，不需確定答案。 比如：問蒼茫大地，誰主沉?。窟@是青年時代的毛主席在自問自答答案不用自己說出來能啟發(fā)自己的思 考，表達自己的思想活動。其實答案不說出來比說出來好。他總不會說：問蒼茫 大地，誰主沉?。课逸呁瑢W少年也。添上這一句，是多余的，也是敗筆。詩歌的 一點意味也就在這里。不把話說出來，讓你揣測，或語意明了，不用回答。有人說“問蒼茫大地，誰主沉浮”是反

13、問。因為它非常符合反問的一個特 只問不答還要考慮反的另一更重的要素反過來要“反” 方向的考。 如：1.你難道不想知道“問蒼茫大地，誰主沉浮？”這句話的修辭方式嗎？難道嗎 +不雙面否定表肯定2.你怎么可以說“問蒼茫大地，誰主沉浮？”是反問呢怎么呢是反問，否定依據(jù)反問的最主要特質(zhì)，對照“問蒼茫大地，誰主沉??？一句中沒的 反向問的意思，所以不是反問。十、對1.定義對比是把具有明顯異矛盾和立的雙方安在一起進行對照比較的 修辭手法。2.種類從構(gòu)成的方式看，對比有兩種情形：（1）反面對比；（2）反物對比。例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心子牧民篇 例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆

14、也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也出師表諸葛亮例子(3)：虛心使人進步，驕傲使人落后。例子(4)：有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。 3. 作用運用這手法有利于充分示事物矛盾突出被表現(xiàn)物的本特征， 加強文的藝術(shù)效果感染力十一、用1.定義引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等以表達自 己思想感情的修辭方法。2.種類引用分為直接、間接、明引、暗引、正引、反引、借引這七種。比如正引就 是引用者對所引用的語句持肯定的態(tài)度用在引文與原文意思相一致的場合正 引一般是用來印證自己的觀點表達自己的思想感情它既可以是明引也可以 是暗引反引就是引用者對所引用的語句加以評判持否定

15、的態(tài)度即所使用的 意思與原來的意思是相反的，以達到標新立異，或起到諷刺的作用。3.作用可使所達的語言簡凝練、動活潑，增感染力對說理表情意都 很有幫，為自己的點和看提供有力的據(jù)，增說服力。十二、感1.定義通感又叫“移覺是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，人的聽覺視覺、嗅覺味覺、覺等不同感互相溝、交錯，彼挪移轉(zhuǎn)， 將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺使意象更為活潑新奇的一種修辭 格。2.種類聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺的相互轉(zhuǎn)換。在通感中顏色似會有溫度，音似乎有形，暖似乎有重量 如 說“光亮也說“響亮佛視覺和聽覺相通；如“熱鬧”和“冷靜感覺 和聽覺相通。用現(xiàn)代心理學或語言學的術(shù)語來說，這

16、些都是“通感最典型的例子:“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似 的朱自清荷塘月色)清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。其實古詩文中也有，比如阿房宮賦中的歌臺暖響，春光融融舞殿 冷袖，風雨凄凄再比如你笑得很甜這就是通感”是用來形容味道的，這里卻用 形容味覺的詞來形容視覺，就是通感。3.作用通感技的運用，能破語言局限，豐富情達意審美情趣，到增 強文采藝術(shù)效果。一、借與借代的區(qū)借喻與借代是兩種不同的修辭手法考生在運用時稍不留心就容易誤斷二 者的不同點是：借喻是比喻的一種，被比與用來作比的兩個事物之間有相似點， 沒有相關(guān)性，因而本體、喻體之間即使沒有比喻詞“像”也

17、可以加“像”字，換 成明喻借代是用相關(guān)的事物來替代所要表述的事物本體與借體之間沒有相似 點，只有相關(guān)性，因而不能加“像”字來換成明喻。例如有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅此句中的 “完美的蒼蠅”就是借喻，喻指那些反動的家伙。換成明喻，可以寫成“反動的 家伙像蒼蠅二、比和比喻的區(qū)比擬是仿照“擬體”(被模擬的事物)的特征摹寫本體，重點在“擬喻 是用喻體喻本體，重點在“喻比擬中，本體和擬體彼此交融，渾然一體， 本體必須出現(xiàn)體一般不出現(xiàn)喻的本體和喻體一主一從或現(xiàn)或不現(xiàn)， 而喻體必須出現(xiàn)。三、對與排比的區(qū)。對偶一般有兩個語言單位而排比有三個或三個以上的語言單位對偶必須 對稱排比要求結(jié)構(gòu)大

18、體相似字數(shù)要求不甚嚴格典型的對偶句上下兩聯(lián)是不 重字的，而排比經(jīng)常使用同一詞語，使句子互相銜接，給人以緊湊之感。對偶以 平仄對仗為佳，排比則無此要求。四、比與象征的辨。在概念上，比喻是使語言形象化的修飾詞句的語言手段，屬于語言學范疇， 而象征則是通過一些具體形象使人產(chǎn)生聯(lián)想從而表現(xiàn)與之相聯(lián)系的某種抽象 的概念、思想、感情，表現(xiàn)作品主題的藝術(shù)創(chuàng)作手法，屬于文藝學范疇。從運用 上看，有的用象征構(gòu)思全文，有的用象征刻畫主要人物，有的用象征進行暗示， 制造氣氛或抒發(fā)感情總之象征意義帶有全局性而比喻常限于局部從特點上 看，象征是以物示意，以具體的表示抽象的，具有含蓄性，而比喻是以物喻物， 以具體的比方具體的，具有鮮明性。例如：巴金的燈通篇把燈光作為光明的象征，作為人們理想、希望、力 量和勝利的象征高爾基海燕用海燕象征革命先驅(qū)者和預言家大無畏的革 命精神“紅白相間的花環(huán)象征了革命的希