“小說情節(jié)題”配套練習題

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2、這篇文檔能夠給您的工作和學習帶來區(qū) 力 業(yè)績進步 這篇 (完整版“小說情節(jié)題”配套練題 “小說情題”配套檢一、讀下的文 ,完成面的目 懷念隊王凱又一狹路逢。對方躍著他奔、掃，他清楚看到方手 AK 吐出的餡，膀猛， 他中了。而他手并有發(fā)此刻直覺速度配一。一 mm 的子射出， 他滿地吹一聲哨他的又一大獲勝。實上他受的肩并未淌鮮 , 手中沒有冷的 ,有的只是著紅的鼠和油的鍵。這夠了他是個著 戰(zhàn)隊靈魂主宰第一手 ,這是戰(zhàn)隊在教和書中失的自和快，他這里 了回 .沒上大，那個 !他伸個懶，開投入一場。然就在將進那令興奮界面，他脖子 毫無備地了重一巴，緊，一大手他拎了昏的網吧 .滾回。父面無情地令道 .他乖

3、地執(zhí)了命。據，他那天母親在產上痛地呻，而親則靜地 潛伏南方密的林里在一當的間躍，用壯的臂勒了敵特工脖子父 親本捉個口但當方拼掙扎從懷掏出枚手父親不猶地將首刺了 對手右肋就在個時，他了母的身，來了這陌生世界這種不愉的 巧合他耿于懷，因為他直認自己是那霉的工托的以才得不遠在 親的力面低頭他回了家 為事到此束 ,在客的茶上 ,他到了套嶄的軍。那 冬天他開重新習站，學,習穿 ,學習話，習禮，也觸摸前自 為熟的沉烏亮步槍在那雪后冬日 ,他伏堅硬戈壁打出一發(fā)彈 ,他的 心產了一前所有的 .那一，他出的 子彈部脫。他脖上挨班長巴掌雖然如同摩 但動作熟悉要命那一，他起 了自的父 .他起身不由主地整剛戴上領花肩

4、章 ,挺起胸從前戰(zhàn) 隊里他握只是標，在這隊里著的是真的武。他摸發(fā)的臉他明了 在這真正鐵血隊中他只只菜鳥從他事開，每年的天父親會從底里那些紅領的舊裝一件拿 來晾熨燙然后寶貝樣小翼地回箱。他厭惡看著一切那時覺得親(完整版“小說情節(jié)題”配套練題像一生活石器代的傻瓜現在 他開迷惑來。在一周末 他請假外 .他看一家吧的牌時，幾乎不動了快速跑進 找了臺機 ,可到等開啟屏幕映出裝里自己時 ,他突然得極不安沒有親 的大揪住的衣，卻一雙的手他拉了網 .久之的另個周，他著便 裝再走進家網，但僅登游戲他便不住。在出門那一，他，他經 無法受這小空里的濁空 . ,也沒看過家網一眼軍裝的他變得瘦，過最是強起來仿佛大地獲取

5、量的泰。二年 的時 了一更大的軍，用己的骼和肉填了軍的每寸空。如現在 見到 , 想他也不害怕，因他也有了父親樣的量。的槍已經準 他的令也漂亮 .拍一新兵脖子時 愜意種真戰(zhàn)隊手的覺與倫。兩年，他得兩漫長像兩 .后，覺得年短得像個小。那晚 上，穿著裝在容鏡認真地凝自己 .覺得己很，他得自以后也不 這樣了。他小翼翼把領帽徽肩章來，細地好放了皮的底。明天務長 向他收這東西他就謊說到了以后他也以在年春，把己的裝從底 里取來，父親樣有有眼有味晾曬燙。時，打算自己個小的計微 笑一，可怪的，他無聲下了生最充沛一次水。(選自 年度小說）1下列對說相內容藝術色的析鑒，不確的項是（ 3 分)( A小說題一語關，是說

6、他”念 CS 戰(zhàn)激情灑的春歲，二說“” 懷念營中受磨的生 .B作者刻父親個人，沒濃墨彩，是在速勾中，動并示“”的 長歷。C小說富強烈時代， 菜鳥等詞的運，富奇特的特， 為文增色少。D文末“”既算為謀即得逞“微”，“無地流下，看矛盾行 為，是“”重認識生價結果解析選 A 題目有對 網絡戰(zhàn)的懷的含。2錯 !簡要理文“他 的成長過（6 分答(完整版“小說情節(jié)題”配套練題解析 :讀全，將人公他”一個事學、沉網絡成長感恩營、想成 熟的役軍的全程，解為階段 參考案：他”是個事學沉迷絡者父親“他拖出吧；“他參軍 磨煉面吧誘“ 退網 ;煉,他”長為名優(yōu)的軍役時” 思想熟，恩軍營 .(每點 1 分）答情節(jié)法小說

7、情節(jié)思上有特，請分析 (6 分解析 :情節(jié)思頗特色主要現在景設對比法和稱選三個面。 參考案 :景的 .挑選了“CS 隊火”“營射“兩網吧無聲淚”等幾典型景，把“”前態(tài)度成長歷程述得晰、人。對比法。網 絡游與現軍營種人相互現人的不境界突出題。用第人稱述。 更直更真 ,便展開章敘 ,使章娓道來 ,矯情作。 每點 2 分）4錯 !小說置了他”父親參軍后都“晾熨燙裝”一細 合文析 其妙（6 )答：解析本題以從下角作答人物作用對主的作。從厭惡父親小心 翼翼的寶行為自己有板有滋味”變化程真實映了子二的心和兒 子的長歷 .參考案折射說特環(huán)境背 ,兩人成為人 ,他們軍隊有強 烈的情；充分現“”成后強的心反差

8、一個事學、沉網絡今感(完整版“小說情節(jié)題”配套練題軍營思想熟的役軍形象豐滿來；父子人的為遙呼應拉近子心的 距離 ,側面烘出嚴深沉愛的面；使小主題加深刻 ,每一人都有自的青， 怎樣獻青才能得成的喜美好回憶得深 (每點 2 分，答出三即可 )二、讀下的文，完后面目。父親那道宋向秋生家在河村北頭山根繞過道胳肘子兒的坡，能過。秋生著新的轎回家道窄好停十米的巷。他車子剮蹭一個朝那 邊望你對倒挺心啊父親套在桌上咕著 用稀古怪目光他。生低 地解道：三年工資花在 ,坡忒。秋生口子走就兩個月，差五回打電話 .一次，壁的東把包羊送 到了家。東說叔啊 ,看你子多啊。老套臉上結了，瞅不瞅眼。小東后，婦問 :你著臉誰看

9、？不抬舉徐老憤憤說：徐秋是在困難 連個都不，好的架啊。媳婦了口，說誰讓找個拉屎地方房，彎抹連個都不放 . 徐老大步到院望著道十多長、多高土坡勁哼一聲他蹲兒，點著根旱 ,猛吸了口，蛋憋像下的母。徐老去集買了把鎬 ,叫人了一鐵斗的推。除下地 ,把很時間用 在了路上日頭沒升 ,徐老套就在了坡下 著大鎬刨土質硬，一鎬去，擊出顆 顆金來。老套出了輕時山的頭，圓膀干著汗水快浸衣服緊緊在 了他身上媳婦著心，幫車子裝土 .徐老一把過鐵說： ,事兒用你 .媳婦 :點，累壞。徐老嘴里著，不歇。媳他沏一壺茶，了出。徐套嗓里發(fā)，放 下家坐在凳子上 .他喝著茶眼前現出子小候在坡前他捉藏的子，里不 禁七八下胳膊彎兒土坡天

10、天小著老套上的繭一天變著。的時，他會朝 遠處一會。他看到個熟身影可是一次失望媳婦他找個幫 他卻說 啥也答應(完整版“小說情節(jié)題”配套練題這天徐老正在口忙 記大走了來 , :老哥，兒子你捎來了 . 徐老沒有頭，然在活 .大成都啥頭 ,你還想愚公啊 .老套才停，沖 干笑下。成把遞了來，上午在城遇到生 ,我給們。老套把撥 大成胳膊 ,說:我不，你給他吧 .親兒的錢不要不要 .成說徐老哼了聲 說：秋生啥不己回？他識柳村的嗎？大成：可 ,他有點忙？徐老說：個小長比長還？媳婦他九牛拉回來樣子從大手里過了。徐套瞪她一，說這錢 你自花吧我一不沾媳婦點了他，屋里大成找煙。我讓堵 !堵！老套起大，用地朝坡刨下去三

11、個后 ,兩口還沒回來一天突然到家的電。母在那顫巍地 說兒啊你快來，爹病得不輕。沒秋生話，親就地放電話任憑 生怎回 , 都沒人。秋嚇出身冷，帶媳婦急忙攆了來。的眼冒著 車開家門沒等穩(wěn)，就跑去。是，親卻面紅地坐炕頭 一絲意。 他疑地瞅母親：媽徐老笑瞇地說 ，你車放兒 ?秋生巴眨眼睛 :就門口。徐老拽住子的 :那坡還嗎 ?秋生呼吸時急起來 ,水在里打轉轉5下列對說相內容藝術色的析鑒，不確的項 (3 分) ）A父一起造了親“ 謊言誘使子即回家讓兒看到被鏟的土， 從而解父的一苦心B小說“胳肘子兒”比喻十米長五米高的坡”,動形地寫土坡 雖小陡的點，這道坡并真正礙父情感流的素。C鄰居小、村記大與文父親交談,

12、僅補了有人物息，側面富了 物形，而推動情節(jié)瀾疊使得說搖多姿D 小說新農變化父子情感事 , 語言樸而失生，如忒”貓不 屎”嗖“”等句的用，著人寫，具農氣息 解析 : “而推動情節(jié)瀾疊，使小說曳多”不，小敘述事(完整版“小說情節(jié)題”配套練題娓娓來，節(jié)并曲折 .錯 !小頭 ,兩次到父徐老的神，暗了他么樣心理作者此安情節(jié)何作 (6 ） 答：解析小說頭，次寫父親套的色，是神描寫 ,也心理寫。老套 在飯上叨著，用稀古怪光掃”，要是于“怕車被剮，一勁朝邊 望”且前還有言描“你倒挺心啊，據分析,“稀怪的光”際是 親責心理表現車比我”要“徐套的上像了 ,都不一眼，后文他 徐秋是在濟困戶嗎連個不照，的架啊 可知，

13、他臉上結了霜 主因 為兒“好的架”表現他對子的 .人描寫細節(jié)要為節(jié)發(fā)刻畫、 表現旨服，正為父有此，才了后“奮平坡 的節(jié)，也表了父對兒 子的沉的和思念 ,人深 參考案： 心 :一次 一個朝停十米巷口新車，父徐老“用 奇古的目掃他，是怪兒心車超過關心己 分） 二次是托東把 肉送家，親徐套“上像霜”是覺兒子子大不打面 . 分）（2用：者如安排節(jié)，為引后面老套奮力坡”情節(jié)；(情節(jié)安方 面(1 分)表現了徐套對子的沉的和思(人物象方）(1 最終成從膜到 親情融的華。 (表現面） (1 分)7文中父是一怎樣人 ?請結合文內容行分（6 分）答：解析 :中找最能現父性格描寫 ,分析括親望土坡煙的作神(完整版“小說情節(jié)題”配套練題情和母親中奪鍬的作語最能現父要強倔強性格 ;父親對隔壁東和書 記大說的，最表現希望回家共享庭之。參考案 :父親一個強、強，享受倫之的留老人（2 分)“蹲在 那兒點著一旱煙了幾 ,蛋憋像下的母”“老套把奪鍬說:去 這事不用管。表現親自認準事，九牛都不回倔強“徐套憤地說 他秋生在救困難嗎？面都照，大的子啊 . 表現父親望兒能回 家，享家之樂。 (4 錯 小說尾寫“秋的呼頓時起來，在眼打起轉轉，分析樣寫作 用。 ）答：解析小說尾寫秋生應的，可人物造、節(jié)發(fā)和主表達個角分析 其作。秋的反