2015-2016學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)一二單元語文單元檢測題講解

1、yn h n d u qi o qyn h n d u qi o q n mi n mng l ng qn b n x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2）半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人看見了就害怕。 （）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） 一飽眼福（ ）負(fù)荊請(qǐng)罪（ ） 負(fù)隅頑抗（ ）背棄，辜負(fù) 依仗，依靠 背 虧欠橫遭不幸（ ） 老淚橫流（ ）（）（測試時(shí)間： 120分鐘）一、語文基礎(chǔ)（ 40 分）1.寫字測試。請(qǐng)工整、美觀地抄寫下面的句子。 （3分）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2.讀拼音，寫詞語。（5分）號(hào)考3.選出下面帶點(diǎn)的字正確的讀音，并用“”表示出來。（ 3分）哈達(dá)（h h ） 剛勁（

2、j n j ng ） 蹣跚學(xué)步（pn m n ）4.補(bǔ)充詞語。 (6分) （ ）（ ）明滅 （ ）（ ）樂道 （ ）（ ）大物（ ）（ ）起伏 百（ ）（ ）回 懸（ ）峭（5.讀句子，給畫線部分換一個(gè)意思相同的詞語，寫在括號(hào)里。（ 3分）（1）不知道為什么，我這個(gè)母親也 常常在夢里遇見，做相似的夢境。 （名姓（3）躺在床上，各種念頭此起彼伏， 不斷涌現(xiàn)在腦海中。 （6. 給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，將序號(hào)填在括號(hào)里。（ 3分）班飽滿 飯吃飽了 滿足 充分年六學(xué)小不吉利、意外 粗暴 雜亂 漢字的一個(gè)筆畫7.按要求寫句子。（ 3分）在原句用修改符號(hào)修改句子。這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。把下面的

3、句子改為陳述句。誰能說這不是天地給我的恩澤？擴(kuò)寫句子：我去拜訪朋友。 （至少擴(kuò)寫兩處）1 X”。（3分）（。（1分）”來贊美敬愛，唯有（2分）請(qǐng)你寫一寫自己觀察過的（2分）、（X”。（3分）（。（1分）”來贊美敬愛，唯有（2分）請(qǐng)你寫一寫自己觀察過的（2分）、（2分）、草蟲的部落中作者由聯(lián)想和想象將看到的一切描述出來。彩色的翅膀主要寫了海島上的蝴蝶有著彩色的美麗翅膀。 （ ）寫演講稿，先要根據(jù)演講人的身份寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼；然后寫演講的主要內(nèi)容；最后點(diǎn)明主題或向聽眾發(fā)出號(hào)召。（ ）9根據(jù)平時(shí)的積累，完成填空。（ 6分） ，每于寒盡覺春生。（1分）今夜偏知春氣暖，我想用詩句“的老師無私奉獻(xiàn)的精神。（

4、 2分）偉大的思想家、文學(xué)家魯迅先生曾說過唯有，中國才有真進(jìn)步。他的愛國思想深深感動(dòng)了我，我平時(shí)也積累了類似這樣的句子：10語文實(shí)踐。（ 5分）草蟲的村落 中豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有意。小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。二、閱讀理解（ 30 分）（一）課內(nèi)閱讀（ 10分）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你

5、潔白的身影，讓天空充滿了寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。11、請(qǐng)用“ ”把本段的中心句畫出，再換個(gè)說法使句子意思保持不變。12、走進(jìn)山，“我”訪問等朋友。（3分）13、用“”畫出文中的一句擬人句，并仿寫一句。2 3分）14、作者對(duì)于山中的“朋友”在稱呼上有什么特點(diǎn)？這樣稱呼有什么好處？（3分）（二）課外閱讀（ 20分）夕陽下的蘆葦花秋雨已有些時(shí)日，天已轉(zhuǎn)晴，經(jīng)多時(shí)的陽光沐浴，突然想起去早該去的地方走建。我推開車門，朝河那邊一片蘆葦叢望去。眼光中，夕陽照耀下的蘆叢煥發(fā)著的七彩之光，竟然在悠悠跳躍似的反復(fù)流瀉，整個(gè)蘆叢的上端，仿佛

6、成了一條神奇的多彩河流：那高高揚(yáng)起的蘆葦花，在色彩斑斕里，是那樣的高雅，忽閃銀亮透晶的風(fēng)范。我沿著馬路狂跑，急不可耐地想把自己全投了過去，隨自己的那顆心，在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。眼前，高高揚(yáng)起的蘆葦花，在夕陽的流光里，隨著微風(fēng)在輕輕的晃動(dòng)，她們飄柔的英姿，比起我跳動(dòng)的心脈還柔和，給了我人間少有的溫柔感覺。這大片的蘆葦叢里，蘆葦花參差不齊。有的是剛剛從葉芯抽出的旗幟尖兒，如同古時(shí)的油紙傘尚未撐開的情狀；有的只是閃開了半節(jié)，還在微微的顫動(dòng)，猶如剛涉世的少女，夫亙亟墮著羞怯；有的還溫情在蘆花芯里，侍機(jī)而出。無論是何種情姿，在我的眼里，她們都是無比的柔美而多情。多情中，有無數(shù)種生命就在這里繁殖

7、發(fā)展。一對(duì)小鳥突然飛出蘆叢，嘰嘰喳喳地飛到對(duì)面的蘆叢深處。我有些后悔，知道是自己不小心驚擾了它們的寧靜。一束蘆花隨鳳有了明顯的擺動(dòng)，我順手把她牽了過來，接著，又牽了幾柬，輕輕把她們合在一起。我把合在一起的幾束蘆花，一根根的從葉片芯中扯了出來，恬飾著我的心懷。一手拿著扯來的蘆花，一手又不自覺地伸了過去，欲把一根還未抽出的劍一般的蘆花扯來。剛伸過去的手，突然自覺地停在了半空中。文見一個(gè)小小的即將長為成蟲的生命，叮在青色的“劍”上，看是不久將飛旋自如在蘆叢里的小精靈，是這片蘆葦叢中又一種族生命活力的顯現(xiàn)。我把手縮了回來，拿著已扯來的蘆花走出蘆叢，站在蘆叢的邊緣，來一次熱烈的思考！想著，自己今天差點(diǎn)又

8、毀滅了一個(gè)生命。生命原本就沒有大小和種族之分，都是世界流動(dòng)著的活力和精彩的血脈。生命，在自然界的感情里沒有貴賤之別。眼前，夕陽下這片高昂、美麗的蘆葦花給整個(gè)山野、河流帶來了無窮的快樂！我卻高興不起來。不由自主地舉起手中的蘆花，看了又看，看了又看，只見她們沒了精神樣的散軟、虛弱，與蘆叢中高揚(yáng)的花兒相比，是兩種模樣，遜色了很多。一腦的慚愧，我不知所措地拿著手中的蘆花掉頭急走，身后一陣陣?yán)滹L(fēng)追趕，知3 ”中“瘋狂”一詞流露出作的情感。（2分）（4分）（3分）”中“瘋狂”一詞流露出作的情感。（2分）（4分）（3分）3分）一路上，我的眼光就沒有離開手中的蘆花，只見她們的氣色、她們的生命在不停地變化。我懂

9、，她們不久會(huì)轉(zhuǎn)化到垂危的邊緣。 我不知道自己還會(huì)怎樣去想？怎么去做？我打算用一玻璃瓶子，盛滿水，把手中的蘆花多養(yǎng)幾日。 （文章有刪節(jié)）15“隨自己的那顆心，在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。者16請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面對(duì)第段中畫線句子作簡要賞析。17結(jié)合文意，說說你對(duì)“生命原本就沒有大小和種族之分，都是世界流動(dòng)著的活力和精彩的血脈?！钡睦斫?。（4分）18作者在第段中說自己 “一腦的慚愧”，結(jié)合本文簡要說說作者為什么慚愧？19文章第段作者為什么會(huì)有那樣的打算，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（20在生活中你是否有類似作者的經(jīng)歷， 結(jié)合具體事例及本文主題談?wù)勀愕母惺堋?（4分）三、習(xí)作（ 30分）21暑假

10、生活真是豐富多彩。請(qǐng)圍繞暑假生活，將你所做的事、或在游覽風(fēng)景名勝時(shí)從中得到的收獲與體會(huì)寫成一篇文章。 （400字以上）要求：1.語言通順。 2.內(nèi)容要有一定的主題。 3.寫出真情實(shí)感。4 （3分）bo yu ku wn ）（ 2 在狂 風(fēng)暴 雨 中同 乘 一條 船 ， 一 起 與 風(fēng) 雨（3分）bo yu ku wn ）（ 2 在狂 風(fēng)暴 雨 中同 乘 一條 船 ， 一 起 與 風(fēng) 雨 搏 斗。 比 喻共 同 經(jīng)歷 患難 。）（5下列句子中省略號(hào)起什么作用？請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。（A、表示省略遞增的次數(shù)。 B、表示語意的跳躍） ( ? ( ；誠之者，；有所期約，就是_。jun li（駿

11、（竣（）4分）、表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。 ) ) 。 。） h憂（猶（i k q ）眷（謄（）（三四單元）（測試時(shí)間： 120分鐘）一、語文基礎(chǔ)（ 40 分）1寫字測試。請(qǐng)把下面的詩句端正、美觀地抄寫在橫線上。珍惜自然資源，共營生命綠色。2讀拼音，寫詞語。（5分）號(hào)考（ ） （ ） （3. 比一比，再組詞。（4分）濫（監(jiān)（4.根據(jù)意思，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語。 （4分）（1）玩樂時(shí)留戀不愿離開，忘記了回去。名姓（3）掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。班（4）形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。年六學(xué)小C、表示說話結(jié)巴，欲言又止。 D （1）是他來啦？不，還沒來！為什么把他們

12、抱過來??？（2）古老的鐘沙啞地敲了十下，十一下（3）謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家做些什么呢（4）我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ) ( ) 6.請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出相應(yīng)的句子。 （6分）（1）誠者，（2）有所期諾，（3）5 ”（改成反問句） ( 用修改符號(hào)修改病句 ) （80100字分析一下現(xiàn)在存在的環(huán)保問題?！保ǜ某煞磫柧洌?( 用修改符號(hào)修改病句 ) （80100字分析一下現(xiàn)在存在的環(huán)保問題。對(duì)于老人的“平）（2分）的心聲?！埃?）請(qǐng)你寫出課外收集的關(guān)于誠信的一句名言7.按要求寫句子（ 6分）所有的動(dòng)物都死去，人類也不能存活在這地球上。小河向東流去。（改為擬人句）這件事因?yàn)榭雌饋砣菀?，所以做起來并不容易?/p>

13、8.判斷下列句子，對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“”。（3分）“建議書”和“書信”的格式有不同，建議書的最后不需要署名和寫日期?！霸谌盒氰驳挠钪嬷?，地球就像一葉扁舟”采用的是比較的說明方法。窮人主要通過對(duì)環(huán)境和人物對(duì)話、心理活動(dòng)的描寫反映人物的品質(zhì)。9.語文實(shí)踐（ 5分）請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)對(duì)學(xué)校環(huán)境的觀察，用二、閱讀理解（ 30 分） ( 一)課內(nèi)閱讀（ 10分）很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木

14、椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水10、作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了” ，我的變化是什么？請(qǐng)用文中的一句話說明：（2分）11、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（6 3分）3分）3分）3分）B、“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽，老人聽得入神。C、老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D、老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我” 。12、為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？（13、為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？（二）課

15、外閱讀（ 20分）種春風(fēng)那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。郵局人不多，前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢，后面是一個(gè) 70 歲左右的老人，戴個(gè)老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款吧。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，是河北農(nóng)民報(bào)，我從來沒讀過的一份報(bào)紙。老人的外套油跡斑斑的，我不由站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。正戴著 MP3 耳機(jī)聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機(jī)，他說，姑娘，麻煩你在柜臺(tái)幫我取張匯款單。我拿了一張給他，他又說，姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。我有點(diǎn)兒無可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命?！凹牡侥睦?？”我問?！熬驼者@報(bào)紙上

16、印的地址寄吧。 ”他指著巴掌大塊的文章說。我很快地看完那則煽情的報(bào)道原來是某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息， 她只好跟著 80 歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都沒有著落?！岸嗫蓱z啊?！崩先苏f?！膀_你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒有， 哪能信？”老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會(huì)這么求你呢？一定是過不去這個(gè)坎了，對(duì)吧姑娘？”我抬起頭來，打量這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說： “小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。人幫人是天經(jīng)地義的，古人都說，投以桃李報(bào)

17、以瓊瑤。 ”為了保險(xiǎn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，那邊不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對(duì)他非常感激。老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的錢卻是 300 元！我有些震驚，300塊對(duì)我而言無所謂，一篇小稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說，下個(gè)月我還7 ）4分）2分）4分）4分）2分）4分）（4分）不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶 CD 香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對(duì)他人越來越鐵石心腸。那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近 2000 ，也要了一張匯款

18、單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，使勁兒地說，姑娘，我替她們祖孫謝謝你！我連忙搖頭，哪里用他替陌生人感謝我？我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的，是斤斤計(jì)較利益的，但只要你敢愛，敢于信任，它就會(huì)是熱情的，柔軟的。和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌一畝田 ：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢，用它來種什么，用來種什么，種桃種李種春風(fēng)”很年少的時(shí)候就聽過，一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。14、在文中找出與句子意思相近的詞語（ 2分）

19、絕對(duì)正確，不能改變的道理。也指理所當(dāng)然的事。 （ 拿出所有的東西給予別人。 （15、用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。 （4分）16、第段劃線句用了什么描寫方法？其作用是什么？（17、文中第段，我心里“隱隱不安”的原因是什么？（18、篇末引作三毛的歌詞有什么表達(dá)效果？（19、聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“春風(fēng)是可以種的”這句話的理解。三、習(xí)作（ 30分）20、習(xí)作。生活中，哪些人、哪些事讓你有過內(nèi)心溫暖的滋味，請(qǐng)以“真情”或“溫暖”為題寫一篇記敘文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)在 400字以上）（30分）8 （2分）k s （ ） （ ）部首查字法音序融為一體計(jì)數(shù)的用具

20、，籌碼；謀劃、策劃；算計(jì)。5把下面的詞語補(bǔ)充完整。 （4分）（6.將下面正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。 （4分）不是而是嚴(yán)峻）。因?yàn)椋┛简?yàn)。比賽的輸贏（）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（c wei sh（奧（慮（音序查字法音節(jié)融化；調(diào)合，和諧；長遠(yuǎn)、永久；流通。）吞棗 （不是就是（2分）k s （ ） （ ）部首查字法音序融為一體計(jì)數(shù)的用具，籌碼；謀劃、策劃；算計(jì)。5把下面的詞語補(bǔ)充完整。 （4分）（6.將下面正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。 （4分）不是而是嚴(yán)峻）。因?yàn)椋┛简?yàn)。比賽的輸贏（）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（c wei sh（奧（慮（音序查字法音節(jié)融化；調(diào)合，和諧；長遠(yuǎn)、永久；流通。）吞棗 （不是就是嚴(yán)格）關(guān)系

21、個(gè)人的臉面，）為個(gè)人出風(fēng)頭，（n o ）所選字義（打“”）然大（既又嚴(yán)厲）為祖國爭光。（挎（懊（） 張（） （）李（）胯（） 大?。ǎǎㄎ辶鶈卧y試時(shí)間： 120分鐘）一、語文基礎(chǔ)（ 40 分）1寫字測試。請(qǐng)把下面的一句名言端正、美觀地抄寫在橫線上。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。2讀拼音，寫詞語。（5分）ch f ng to zh號(hào)考3比一比，再組詞。（4分）扭（ ） 虐（鈕（4按要求填表。（5分）加點(diǎn)字部首 筆畫名姓略勝一籌班（年六學(xué)小不僅而且為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國運(yùn)動(dòng)健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（他們知道，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（7.按要求變換句式。（6分）（1）四周黑洞洞的

22、，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）（2）房子只有巴掌大，卻住了一家十口人呀。 （仿寫句子）9 （修改病句），：你就得不到。倘若叮在一處，所得，枯燥了。（），浙江。課文少年閏土選自他的小。魯迅以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為、周年寫的一首詩。必須）人。1918年 5月首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉和（修改病句），：你就得不到。倘若叮在一處，所得，枯燥了。（），浙江。課文少年閏土選自他的小。魯迅以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為、周年寫的一首詩。必須）人。1918年 5月首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉和，是中國文化的主將。有的人是詩人8.巧填歇后語填空。（5分)（1）時(shí)間就是性

23、命，（2）只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是和蜜蜂一樣，采過許多花，就（3）輕風(fēng)扶細(xì)柳，（4）馬上相逢無紙筆，9、判斷下列說法，對(duì)的打“ ”，錯(cuò)的打“ ”。（4分）（1）搜集詩歌可以通過閱讀報(bào)刊、雜志和書籍、訪問其他人等途徑。（2）我國最早的詩歌總集詩經(jīng)已經(jīng)有兩千多年的歷史。（3）郭沫若、海涅、普希金都是外國著名的詩人。 （4）“西江月”“天凈沙”“卜算子”都是曲牌名。（10、語文實(shí)踐。（5分）魯迅原名國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說說大的為紀(jì)念魯迅逝世二、閱讀理解（ 30 分） ( 一)課內(nèi)閱讀（ 10分）我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去

24、看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。10 （1分）2分）”畫出由實(shí)在事物引起的聯(lián)想的句子。 （2分）知道閏土經(jīng)常勞動(dòng)、身體健康，從）（2（1分）2分）”畫出由實(shí)在事物引起的聯(lián)想的句子。 （2分）知道閏土經(jīng)常勞動(dòng)、身體健康，從）（2分）B、想像之事（1分）_ 感情。（2分）（2分）C、兩種都不是12、從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？（13、用“14、用“”畫出描寫閏土外貌的句子。 （1分）15、從

25、看出閏土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子，從寫出了少年閏土的可愛，從這些外貌描寫中可以看出少年閏土是一個(gè)孩子。（4分）（二）課外閱讀（ 20分）16、閱讀新月彎彎完成題目。 （12分）新月彎彎像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山?；ㄏ?。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？我在你夢中靠岸。（1）詩中寫到的“我乘船歸去” ，“花香。夜暖?！笔窃娙说模ˋ、現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷（2）“你睡著了么？”這里的“你”指的是（3）寫出這首詩中韻腳（押韻的字） 。（2分）_ （4）這首詩抒發(fā)了作者（5）你最喜歡詩中的那幾句？請(qǐng)找出來進(jìn)行賞析。 （3分）（6）自古以來許多詩人寫下了關(guān)于月亮的詩歌，請(qǐng)你寫出兩句：11 2分）2分）45

26、0字以上。17、閱讀露完成題目（2分）2分）450字以上。我在嫩綠嫩綠的草葉尖上我在張開惺松睡眼的花心里我沒有向人們說：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露很少人注意我，我不抱怨那又有什么要緊？陽光嫵媚的清早我會(huì)升華成一朵美麗的潔白的云（1）說說詩中的“露”具有什么特點(diǎn)？（2）文中的露擁有怎樣的生活態(tài)度？（3）讀了這首詩你獲得了怎樣的人生啟示。 （2分）（4）仿寫：我不是星星的眼淚 /也不是璀璨的明珠 /我就是我 /一滴純潔的甘露（ 2分）三、習(xí)作（ 30分）20習(xí)作。（30分）在這么多年的成長過程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許

27、是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過你的一個(gè)陌生人以留在心里的印象為題寫一篇寫人的記敘文。 要求: 1、通過一兩件小事， 表現(xiàn)人物的性格特征。2、事例要具體，有一定的條理，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)12 2分）xi x l）（4分）躁（燥（：A qing 倔強(qiáng)（： A.xi o B.xi姓肖 （）（ zh y（）B qing ） 勉強(qiáng)（o 2分）xi x l）（4分）躁（燥（：A qing 倔強(qiáng)（： A.xi o B.xi姓肖 （）（ zh y（）B qing ） 勉強(qiáng)（o ） （ xu b sh ） ( ) ( ) 劈（僻（C jing ）（）堅(jiān)強(qiáng)（）行云?。ㄦI（） 強(qiáng)詞奪理（無

28、（）（鱗（粼（）對(duì)）（七八單元）（測試時(shí)間： 120分鐘）一、語文基礎(chǔ)（ 40 分）1寫字測試。正確、美觀地寫出下面詩句的后兩句詩。（大漠沙如雪，燕山月似鉤。號(hào)考2. 讀拼音寫詞語。 (5 分) s li （3. 比一比，再組詞。名姓4. 請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （3分）班年六學(xué)小惟妙惟肖（ ）5.請(qǐng)按要求寫詞語。（6分）形容建筑類的成語，例如：雕闌玉砌：形容書法類的成語，例如：丹青妙手：形容音樂類的成語，例如：陽春白雪：請(qǐng)把下面的詞語補(bǔ)充完整。 （4分）久別（ ）（ ） 長途（6. 判斷題。（5分）13 ）杰克.倫敦（美國）不車上的人都笑了（改為反問句）（修改病句）你誤會(huì)了他解釋著我不

29、是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿）杰克.倫敦（美國）不車上的人都笑了（改為反問句）（修改病句）你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿（課文最后一頭戰(zhàn)象 以事情發(fā)展順序 ,按照“憑吊戰(zhàn)場”“英雄垂暮”“重披戰(zhàn)甲”“莊嚴(yán)歸去”的順序來敘述。 （ ）金色的腳印既寫到了老狐貍愛子情深，又贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系。 （ ） “高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。 ”是關(guān)于春秋時(shí)期俞伯牙、鐘子期成為知音的詩句。（貝多芬是俄國最偉大的音樂家之一，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂英雄命運(yùn)田園合唱。（7.請(qǐng)用線把作品與相應(yīng)的作者連起來。 （2分）

30、小戰(zhàn)馬 椋鳩十 （日本）第七條狼狗 西頓（加拿大）荒野的呼喚 沈石溪（中國）孤島野犬8. 請(qǐng)給一下句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 （2分）不給老奶奶看9. 按要求寫句子。（3分）兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。人人都希望過上豐衣上足食的好日子。 （改成雙重否定句）10. 寫出句子的意思。（4分）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” _ 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_ 二、閱讀理解（ 30 分）(一)課內(nèi)閱讀（ 10分）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝

31、望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌14 （2分）的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，（2分）歐歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。11、按要求寫出詞語。（ 2分）A、聲音、情緒等強(qiáng)烈、高亢、雄渾。B、目光明亮，有神。12、在嗄羧“久久凝望”里，嘎羧會(huì)看到怎樣的景象呢？（13、在第一自然段中圈出描寫嗄羧動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可

32、以體會(huì)到（3分）14、嘎羧“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，想一想它在生命的最后一刻想說：（3分）（二）課外閱讀（ 20分）陽臺(tái)上的小麻雀陽臺(tái)上曾經(jīng)養(yǎng)過一只小麻雀，現(xiàn)在已是鳥去籠空，但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。那只小麻雀是鄰居在修房子時(shí)捉到，送給兒子的。母親怕它飛走，把它的翅膀給剪短了。灰灰的小麻雀，實(shí)在算不上漂亮，但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實(shí)讓我喜歡。我特地給它買了一個(gè)小小的鳥籠，買了小米，在陽臺(tái)上為它安了家。每天早晨，揉著惺忪的雙眼，我總要到陽臺(tái)上去問候一下這個(gè)小家伙。那一段時(shí)間，平淡的日子也好像因了這清脆的叫聲有了生機(jī)。我把小麻雀當(dāng)成了朋友，照顧

33、得也格外周到小心?？墒?，慢慢地，撒落在陽臺(tái)上的小米和混合著糞便的沙子卻越來越多，我不得不天天打掃清洗陽臺(tái)。與正經(jīng)同時(shí)，麻雀的叫聲似乎少了很多，也暗淡了許多。麻雀慢慢地被冷落起來，只有記起來，才去為它添點(diǎn)水，加點(diǎn)食。終于，有一天，在我打掃干凈陽臺(tái)之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫無色彩的小麻雀，對(duì)老公說：“把小麻雀放了吧?！崩瞎詾槲沂强蓱z它，就說： “放了吧，它在鳥籠里也怪孤獨(dú)的?！庇谑谴蜷_鳥籠，老公抓住它，把手從陽臺(tái)伸了出去，奇怪的是，它并沒有振翅高飛，反而直接從三樓掉向地面的花園去了。我立刻明白過來，給它剪短的15 4分）4分）（5分）（”畫出出文章首尾呼應(yīng)的語句。 （2分）3分）4分）

34、4分）（5分）（”畫出出文章首尾呼應(yīng)的語句。 （2分）3分）2分）（）（）（）那，我的心里灌滿自責(zé)和歉疚，是我拋棄了它！我匆匆地下樓，一路小跑趕到小花園，想重新帶它回家。但小麻雀似乎傷了心，跟我賭氣似的，好幾次差點(diǎn)就捉到了，但卻都溜走了。最后竟鉆到灌木叢中，任我怎么呼喚，怎么尋找，再也不出來了。見我在小花園里團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，老公在樓上喊： “上來吧，它不會(huì)餓死的。 ”我悵然地往回走，心里希望它能找到屬于自己的那方天空。這以后，我經(jīng)常站在窗前向樓下花園里張望，希望能看到那只小麻雀。有一天，領(lǐng)兒子在樓下散步。兒子走著走著，驚叫起來： “媽媽，小麻雀！”我急走幾步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我

35、的心里一緊，莫非小兒子蹲在麻雀前，仰起小臉問：“媽媽，小麻雀怎么了？”我沒有回答，抱起兒子快步走開了。以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那種感覺，好像是朋友投奔到我家，而我卻自私地只能接納他帶來的益處，不能容納他的缺點(diǎn)，最后竟將他轟出家門！15、以簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容（16、對(duì)放掉陽臺(tái)上的小麻雀， “我”與老公的想法有何不同？（17、“我”對(duì)小麻雀的感情是怎樣變化的？請(qǐng)用文中的詞語來概括。（18、請(qǐng)用“19、想起那只生死未卜的小麻雀， “我”的心情格外沉重。這是為什么呢？（20、讀了這個(gè)故事，你想對(duì)文中的“我”說些什么？（三、習(xí)作（ 30分）21、在課余生活中同學(xué)

36、們可能學(xué)過一門藝術(shù)，比如吹拉彈唱，琴棋書畫等等，請(qǐng)你寫一寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受；也可以寫一些自己喜歡的一件藝術(shù)品或者參16 加一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。（ 30分）17 （2分）。yn hn（4分）（2分）（1）我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)什么事情都知道的小精靈。 （6下列句子使用了什么修辭手法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。 （3分）（2分）。yn hn（4分）（2分）（1）我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)什么事情都知道的小精靈。 （6下列句子使用了什么修辭手法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。 （3分）（ ）（2）這些小精靈怎么會(huì)不愛我們祖國的海島呢？ （ ） w i xi x）n j n r u ti o

37、（）（）（）六年級(jí)語文（測試時(shí)間： 120分鐘）一、語文基礎(chǔ) （40分）1寫字測試。（把詩句補(bǔ)充完整，并把字寫端正，寫美觀）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ，2看拼音寫詞語。（5分）cn n號(hào)考3給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫上橫線。唱和（h h） 明晃晃（hun hun）剛勁（jn jn） 惡劣（w ）4 給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。臨：來到；對(duì)著、靠近；暫時(shí)；照字畫模仿。身臨其境 （ ） 臨時(shí)安排（ ）臨摹（ ）居高臨下（5把句子中畫線部分換成合適的四字詞語。 （3分）名姓（2）伯父教育我讀書不能不加分析地籠統(tǒng)接受。 （ ）（3）老人呼喚海鷗的聲音高低起伏、停

38、頓轉(zhuǎn)折。 （ ）班（1）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。年五學(xué)小（3）印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息， 喜愛它拂過水面的聲音， 喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。 （ ）7按要求寫句子。（6分）（1）桑娜把孩子抱回家。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）（2）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。小甲蟲迷了路。小甲蟲一點(diǎn)也不慌亂，仍傲然地前進(jìn)。18 ）（6 分）。（龔自珍）/ ）（6 分）。（龔自珍）/ ）做完作業(yè)后，我津津樂道地看著童話故事這本書。8 判斷下列句子說法的正誤，正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ ”。（4 分）（1）彩色的翅膀一文主要記敘了哪些動(dòng)物的翅膀是彩色的。 （2）最早的詩歌

39、總集是詩經(jīng) 。（3）懷念母親一文中的“母親”是指作者季羨林的母親。（4）最后一頭戰(zhàn)象的作者是沈石溪。9請(qǐng)按提示，在橫線上填上名言、警句或詩句。（1）落紅不是無情物，（2）妹妹與同學(xué)約好了星期天去敬老院看望孤寡老人，后來，她又想跟媽媽去看表演，我會(huì)對(duì)她說：“有所期諾，纖毫必償； ， 。（3）鄧小平爺爺把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的祖國和人民，他曾經(jīng)說過： “我是中國人民的兒子， 。”10語文實(shí)踐。（5分）根據(jù)情境，把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。李老師：六年級(jí)上冊第五組課文給我們介紹了我國的一位大文豪，他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的豎起來，濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字，他就是魯迅。你知道

40、他的第一篇白話小說是什么嗎？小明：李老師：你知道課文少年閏土節(jié)選自他的哪部小說嗎？小明：李老師：學(xué)習(xí)了本組課文，魯迅給你留下怎么樣的印象？小明：二、閱讀理解（ 30分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程艱巨。/ 居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。 / 八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。節(jié)選自詹天佑11給這段話加個(gè)小標(biāo)題。（2分）19 2分）獵手的心12文中已用“ / ”把這段話分為三層，請(qǐng)寫出每層的意思。 （6分）2分）獵手的心第一層：第二層：第三層：13從這段描寫中，你看出詹天佑是個(gè)什么樣的人？（二）課外閱讀。（20分）獵人與狼侯希辰(1)獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當(dāng)他走到最后一處陷阱時(shí)，微微有些心跳。偽裝的樹枝不見了，露出陰森森的洞口。獵手狂喜，端著槍走