2017-2018第二學(xué)年度中班年級組年級總結(jié)

1、的問題，使我們的理論水滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體合理利用、整合各方資源，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)在活動中引導(dǎo)孩子并能2017-2018 第二學(xué)年度中班年級組年級總結(jié)的問題，使我們的理論水滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體合理利用、整合各方資源，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)在活動中引導(dǎo)孩子并能本學(xué)期，我們中班年級組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要精神，在實踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實踐存在平和教育行為都得到了提升，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，關(guān)注個別差異， 堅持保教并重、 家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長。一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教

2、育的質(zhì)量。在完成各項活動的同時， 我們也不忘教學(xué)根本， 每班都按計劃開展教學(xué)活動， 認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。 我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解， 討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，工作，促使孩子更好地發(fā)展。并在活動前大家精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料， 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾，使孩子快樂的學(xué)習(xí)。同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要， 支持和推動幼兒的生成活動。二、年級組活動開展情況配合園里開展慶 “三八”慶“六一”的活動。在所有的活動中， 我們年級老師能認(rèn)真地做好

3、各項準(zhǔn)備工作，能主動地加班加點， 使各項工作走在最前面， 為幼兒園所有活動我們年級老師能班級里書面形式通知家長，使家并且能與在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境圓滿成功付出了努力。 在各項活動中， 我年級老師積極出謀劃策，我們年級老師能班級里書面形式通知家長，使家并且能與在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境積極投入活動，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。三、全面細(xì)致，開展家長工作。各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細(xì)致的家長工作。我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，的重大活動如需家長配合的，我們以長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時，充分利用親子活動、電話聯(lián)系、微信等等與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系， 幫助家長提高家教水平。全面 細(xì)致的家長工作，使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面， 各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。 每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境和區(qū)域材料，讓環(huán)境和材料跟著主題走總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。而且各班幼兒的動手能力、合作能力，得到了