2017-2018學(xué)年中學(xué)校本研訓(xùn)項目制工作總結(jié)

1、始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素提高全體教師的20172018 學(xué)年中學(xué)校本研訓(xùn)項目制工作總結(jié)始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素提高全體教師的2017 學(xué)年，xx 鎮(zhèn)中學(xué)樹立 “為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基， 為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)開展校本培訓(xùn)工作， 做到有組織、 有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，圓滿完成計劃中的各項任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。 現(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓， 提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。

2、成立了以楊漢同校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組， 吸收學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。 并制定了切實可行的計劃，制定了總體目標(biāo)， 不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力， 達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。二、制訂有序和有效的計劃為了便于開展校本培訓(xùn)工作， xx 鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處在學(xué)期初就制訂了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃， 在計劃基本上明確了各項工作的負責(zé)人和內(nèi)容。學(xué)校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建

3、設(shè)目標(biāo)，擬定每學(xué)年有效地規(guī)范了教師的教育本學(xué)年我校還重教發(fā)現(xiàn)問題，及時分析40 分鐘要擬定每學(xué)年有效地規(guī)范了教師的教育本學(xué)年我校還重教發(fā)現(xiàn)問題，及時分析40 分鐘要全校集中專題培訓(xùn)至少 3 次，學(xué)科集體備課至少 5 次。教研工作與校本培訓(xùn)有機融合，培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)技能培訓(xùn)， 幫助教師不斷提高教學(xué)技能， 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。三、加強常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。全面貫徹實施永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動細則，加大監(jiān)管力

4、度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理。一學(xué)期進行開學(xué)初、期中和期末三次定期檢查和平時不定期教學(xué)常規(guī)抽查，教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。點抓課堂教學(xué)管理， 擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學(xué)監(jiān)控，研究解決辦法；加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，向課堂質(zhì)量；扎扎實實地做好 “提優(yōu)補差 ”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，組織進行期中、期末質(zhì)量檢測，教師及時進行質(zhì)量分析，為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。四、研訓(xùn)結(jié)合，促進提高為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，

5、 提高培訓(xùn)效率， 使教師真正把學(xué)得的“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培 ”的策學(xué)校注重教師教學(xué)科“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培 ”的策學(xué)校注重教師教學(xué)科有效地開展課堂實略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 開展切實有效的教研活動， 每人每學(xué)年至少一節(jié)校級展示課， 由各教研組長具體負責(zé)集體備課， 認真落實聽課任務(wù)。積極參加校外舉行的各項競賽活動， 努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織的各類競賽，收獲頗豐。教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學(xué)中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，踐，引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。五、成效顯著通過校本培訓(xùn)的實施， 師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強， 教師教學(xué)能力得到提