《哲學與人生》讀后感

1、哲學與生讀后感學人后 1因為看一個人讀此書知道此書為聽到一個人說書好， 而想擁有此書;為特殊的機緣，而擁有此書。其實本書在我這已經擱置了很長一段時間了因有三：一是買書不如借書陸續(xù)看了很多別人的書這種富有是自家書不能給予的;是手中可供選擇的書太多，挑來選去中，它總會成為舍去的;是覺得深奧，需要定心定性地研讀，過早接觸怕 是打擊了剛剛建立的讀書信心。其實，這些也都是借口。對于哲學，我是頗有“慧根”的。在唐山師院兩年的脫職進修中“邏輯學”這門課程考試全年級只有兩個滿分我就是其中之一這樣的成績恐怕也是不多見的吧，惹得苑老師親自到班里來非要親眼見一見如此通靈的學生。 這足足讓我美了一個學年。但是將哲學與

2、人生放在一起，這是第一次。當決定捧起哲學與人生這本書時我就抱定“啃下去的決心人到四十， 真是該思考人生的時候了。就是懷揣著這樣的小心思我踏上了哲學與人生之旅走進去，才發(fā)覺這是一片綠洲，自然地吸引我前行，一路前行。隨著閱歷的增長和心態(tài)的成熟覺這樣的一本書應該成為每一個中年人的人生必修課。此時的我們，工作、生活都處于一“瓶頸期談家庭不論孩子們還有沒有自己呢？哲學與人生讀后感“人活著，就是要以身體作為基礎，開出心智的花朵，結成靈性的善果?！边@是我聽到的最直白的將“身心靈”和諧共一的話。身體健康是必要的，心智成長是需要的，靈性修養(yǎng)是重要的。對人、對物，忍受、接受都不是我們的 衷，享受才是我們追求的境地

3、。讀畢，掩卷而思，由衷折服于先哲。是他們讓我們嘆為觀止 的同時，開始不停地追問與思索：人，應該怎樣活著。人生于我們重要的不是你做“什么事而是“如何” 做這件事。哲學與人生這本書，一路讀過來雖然是懵懵懂懂，但思考已開始，并將永不停歇。他時定會再來細細研讀、細細品味。 但“善度一生”的航向已清晰，并激勵我不斷向前學人后 2在讀哲學與人生之前，老師就說這是大師之作，敬畏之心已起在哲學與人生時就常常捫心自問讀哲學與人生之后，覺得不得不寫點什么，一直就有東西從心底里想流露但覺得我等之輩去對大師之作指指點點是何等的不自量力，但轉念一想，讀后感，只是寫給自己的記憶，是和以后的我分享此時的我的感受不能讓大師的

4、作品白白的在我眼前劃 過。傅佩榮，國學大師，中西方哲學的集大成者。在讀哲學與人生之前，看過一段傅先生給臺大新生講課的視頻，就覺得傅先生講的特別平和，但內容的確讓人觸動。也許草草聽一聽覺得沒什么，很快就從思緒中劃走；但如果深思，卻覺得有很多令人深省的問題不得不讓人越發(fā)思考所以讀這本書的目的也是想能從本書中找到更多的問題找到解決這些 問題的心靈答案。當打開這本書發(fā)現(xiàn)好像內容和書名有些不搭更像是一本關于哲學史的書是傅先生將一幅長長的人物畫卷慢慢的在你眼前打開讓總多的哲學大（熟知的中國哲學家和不太熟知的西方哲學家）從你面前緩緩走過。當你已經習慣，沉浸在這幅畫卷中的時候，突然發(fā)現(xiàn)在不知不覺中，古人已經一

5、一走過，只留下若隱若現(xiàn)的背影，最后是傅先生在講他的“多元與融合”，在 講他的“身心靈”。哲學讓我這個理科生也能看得懂把思維的模式和心里的感受寫的讓大家可以簡單的體會，這種哲學是我第一次遇到的。正如書中所言我一直以為哲學是形而上的東西是拗口的長句加上難懂的邏輯哲人之學學與我等凡人何干？看完這本哲學與人生，才知道我的粗淺，也才痛恨眾多 所謂的哲學人士的誤人子弟。其實哲學是“哲人解讀凡人感受之學”，而這種感受只是略略高于生活能給凡人深思和啟示能讓凡人帶著思考和追求活 在這個世界上。每個人的一生都帶著哲學，自己的人生，自己的哲學，自己所生活世界的哲學。人為何而活，哲學給出很多答案，本書沒有給出答案，傅

6、先生卻一直在用行動證明著什么。也許，每個人在即將離開這個世界的時候才會有頓悟的感覺但那時已無法交 流。對哲學與人生這本書而言，都只不過是哲學通知教育中的一朵浪花但這朵浪花卻讓我產生了對哲學的濃濃興趣也許 這就是這朵浪花起到的作用。天空中雖不曾留下痕跡，但我已飛過。學人后 3最近，拜讀了傅佩榮先生的哲學與人生一書。傅先生用通俗易懂的語言開宗明義的講述了哲學的有關知識供了走向哲學的途徑揭示了中國傳統(tǒng)文化中的人生哲理與人生境界個人感覺先生微言大義要目的就如同在自序中所講哲學脫離人生是空洞的，人生脫離哲學是盲目的?！敝攸c不是普及一點哲學知識，而是引導我們審視自我、發(fā)現(xiàn)自我、改善自我、提高自我為蕓蕓眾生

7、中的普通一員閱哲學與人生 進一步懂得了應該怎樣更好地對待自己的學習和生活。一、要主動學習。在西方流行著一條“知識折舊定律”，即：一個人一年不學習，所擁有的知識會折舊 80%當前是一個信息化的社會，知識不斷更新，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)。這就要求我們要把學習當作一種追求、一種愛好、一種生活方式，帶著深厚的感情學，帶著實踐的要求學使學習變成一種自覺的行動要注重提高政治理論學習的高度性不斷提高政治理論素質以增強工作的原則性、預見性、創(chuàng)造性。要采取多種形式提高學習的針對性，綜合運用各種有效學習載體廣泛開展形式多樣的學習學習監(jiān)管知 識、依法行政知識、安全知識，確保學習成效。二、要健康生活。樹立正確的生活觀

8、以寬容理解的心態(tài)面對家庭和生活善待親友，真誠待人。要養(yǎng)成良好的生活習慣，強健體魄，注重心理調適，保持內心和諧。要培養(yǎng)健康向上的生活情趣，不斷提高文化素養(yǎng)，脫離低級趣味，克己慎行，防微杜漸。要始終注重小節(jié)“螻蟻之穴潰堤萬里的憂患之心對待自己的一思一念，“如履薄臨深淵的謹慎之心對待自己的一言一行始”、“慎微”、“慎獨”、“慎終”，知所守、知所拒，不存 偶爾、僥幸之心，永遠保持自己良好的生活本色。當然還要學會與人和諧相處要客觀的認識自己只有對自己有一個全面客觀地認識，才能和他人和諧相處。所以，既要了解自己的長處和優(yōu)勢更要了解自己的弱點和不足勇于自我剖析、自我批評，做到“吾日三省吾身”。要大度容人，學

9、會對人寬厚，要有容人之量。在工作生活中要學會求大同，存小異。對大事、原則問題要一絲不茍，不能讓步，但“不讓步”需講究策略，要千方百計化解分歧達成一致；對小事、非原則問題要糊涂一些，學會讓步，學會忍耐，以誠待人，人以誠待我，營造和諧 的氛圍。學人后 4說來慚愧高中以來沒有真正靜下心來去讀一本好書。在毛概課上，聽了孫老師的教誨，就決心讀一點書。以前總是讀很多文學作品和歷史傳記，所以便買來哲學與人生，通過讀 哲，也確實讓我收獲了很多，領會了很多。西方有句諺語“哲學不能烘面包，但是哲學能使面包增加甜味。哲學就好比蜂蜜，可以調味人生。我覺得，人生數十載，若沒有哲學，充其量只能是生存。而有了哲學，我們才能

10、像海德格爾說的那“詩意的棲居傅佩榮老師說如果不談哲學，則人生不限于盲目瞎闖或隨俗沉浮者不多啊！”確實，哲學使我 們活的有意義，活的有方向。讀了哲學與人生，受益匪淺，現(xiàn)從三個方面淺談下自己 的讀后感悟。傅佩榮老師說“哲學是必需的”。我們人類天性之中都有哲學的傾向，每個人內心都希望自由，能夠做自己，擺脫各種限制與壓力越來越感受到作為一個人的喜悅而要達到這種境界就需要愛好智慧。愛好智慧就需要我們超越感性限制，發(fā)現(xiàn)真理，并積極印證而這些的首要基礎就是培養(yǎng)思考習慣我在這本書 中最大的收獲之一就是明白了培養(yǎng)思考習慣的重要性。一個人如果沒有思考的習慣是絕對不可能具有獨立的個性。遇到事情都喜歡憑著本能的感覺立即反應且很容易受別人的影響。我以前就是一個極不愛思考的人，懶惰喜歡依賴別人。從小就按部就班地十分自然的接受父母安排好的一切道高一的時候同學問我為什么我如此努力第學習我才醒悟我學習只是因為我習慣地認為努力學習考上好大學就是我應該走的路是從來沒思考我能用學到的去做什么其他事情也是一樣發(fā)生了事