大班春天來了教案三篇

1、 大班春天來了教案三篇設(shè)計(jì)意圖： 剪紙作為一項(xiàng)在我國廣為流傳的民間美術(shù)形式，始終以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式。在學(xué)習(xí)剪紙一年多以后，如何把此項(xiàng)活動(dòng)在幼兒園進(jìn)展得更為生活化，更具有可操作性，這成為我們班本學(xué)期課題討論中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)就以“春天來了”作為主題，這是孩子們?nèi)粘Ｉ钪心苡^看到、體驗(yàn)到的，那此活動(dòng)中，教師作為一個(gè)引導(dǎo)者，將充分激發(fā)孩子們對大自然的美去感受、去表現(xiàn)的制造欲望。同時(shí)，作為一個(gè)大班活動(dòng)，分組合作也是活動(dòng)中要著力引導(dǎo)的局部。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒運(yùn)用剪紙去表現(xiàn)美、制造美的興趣。 2引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中分組合作，并感受合作完成作品的喜悅心情。 活動(dòng)預(yù)備： 彩

2、色紙、剪刀、膠水、大作業(yè)紙、貼工板、剪好的燕子、風(fēng)箏、磁帶、鈴鼓。 活動(dòng)過程： 一、課題導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 你喜愛春天嗎？ 我們怎樣能把教室里也布置出春天的”感覺？ 二、分組操作： 1.今日我們將要給教室里布置幾副剪紙貼畫，要求每一組小朋友合作完成一副作品。 2.請幼兒自由分組。 3.請幼兒爭論，進(jìn)展創(chuàng)作內(nèi)容的安排。 4.幼兒開頭進(jìn)展創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 3.鼓舞幼兒大膽想象，豐富畫面內(nèi)容。 三、總結(jié)觀賞： 1.把幼兒作品貼到教室里，教師在主題墻上也貼上燕子與風(fēng)箏。 2.帶著幼兒觀賞大家的作品。 3.教師與孩子們在春天在哪里的音樂中歡樂地舞蹈。 大班春天來了教案 篇2 通過春天來了，引導(dǎo)幼

3、兒們從自身及四周環(huán)境等的變化中，感受春天的到來，了解春天的根本特征。 活動(dòng)背景 為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容打算帶著小朋友們走出教室到戶外去熟悉春天，感受春天，體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能感受春天的氣息與發(fā)覺花草、樹木的變化。 2、愿意在教師的引導(dǎo)下觀看初春的風(fēng)光，寵愛春天。 3、熟悉“來”與“燕”兩個(gè)字。 活動(dòng)預(yù)備 帶幼兒觀看幼兒園中的花、草、樹。 活動(dòng)過程 一、春天真舒適到戶外感受春天的天氣。 1、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽。 2、鼓舞小朋友們表達(dá)陽光照在身上的感覺，感知春天來了，天氣變暖與了。 二、觀看幼兒園中的花、草、樹木的變化。 1

4、、帶著小朋友們觀看幼兒園里的桃花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，桃花已經(jīng)開了。 2、與小朋友們邊走邊觀賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，柳樹長出了綠芽。 三、我找到了春天表達(dá)自己的發(fā)覺。 1、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里？ 2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。 3、帶小朋友到戶外嬉戲。 四、活動(dòng)延長 日常生活中，引導(dǎo)小朋友回去與父母連續(xù)到戶外觀看、查找春天。 教學(xué)反思 這節(jié)課主要想讓幼兒熟悉春天，感受春天，體驗(yàn)春天，并能用自己的話說說春天。于是，教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我?guī)е變阂黄饏⒂^園內(nèi)的花草樹木，一起去查找春天。 幼兒園的花草樹木是幼兒最熟識的，也是最貼近幼兒

5、實(shí)際生活的，小孩子們特別感興趣，他們很仔細(xì)地觀看幼兒園里的花草樹木，幼兒的學(xué)習(xí)興趣充分地調(diào)動(dòng)了起來，于是在開展?fàn)幷撜f話時(shí)，我發(fā)覺他們不僅熟悉了春天，還感受到了春天，并能用自己的話來說出對春天的寵愛。有幾個(gè)小朋友還編兒歌，編得特別好。菲菲小朋友說：“樹葉真好，我可以用樹葉做小船。”含月小朋友說：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友說：“花兒真美，我們可以用來做美麗的花環(huán)”等等。小朋友不僅表達(dá)得特別生動(dòng)，還有豐富想象，完全出乎我的意料。小孩子在這種開心的氣氛中積存了學(xué)習(xí)的閱歷，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒探究的主動(dòng)性。 幼兒在這次活動(dòng)中觀賞到大自然的美，還探究了大自然的隱秘，能大膽地對春天進(jìn)展描述

6、與體驗(yàn)，了解到春天與人們生活的關(guān)系，真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、體驗(yàn)到春天郊游的歡樂，會(huì)用自己喜愛的方式來表達(dá)春天的美，對春天的喜愛。 假如我重新上這個(gè)容，我想讓小朋友們帶上畫筆與紙，把自己看到的春天的風(fēng)光畫一畫，那樣不僅可以熬煉小朋友們的觀看力量，還熬煉他們的動(dòng)手力量及想象力量。 大班春天來了教案 篇3 活動(dòng)內(nèi)容： 語言創(chuàng)編兒歌春天來了 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過幼兒認(rèn)真觀看、觀看、爭論對話、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng)，知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時(shí)特征。 2、依據(jù)動(dòng)、植物在春天來時(shí)微小特征變化，學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。 3、拓展幼兒思維，進(jìn)展幼兒想象力與制造力，體驗(yàn)自己勝利喜悅，培育幼兒自信

7、念。 活動(dòng)預(yù)備： 課前布置幼兒與家長認(rèn)真觀看春天風(fēng)光微小變化。有可共幼兒觀看春天背景圖，或投影儀，投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機(jī)、錄音機(jī)、自己預(yù)備好表述方式所需要材料（圖畫紙、水彩筆、剪貼畫）。 活動(dòng)過程： 1、語言激趣導(dǎo)人課題：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）你們喜愛春天嗎？（喜愛）觀看VCD盤或投影儀，你喜愛是什么？用自己喜愛方式，怎么表述你觀察或喜愛（畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等）。方式許多，今日我們就學(xué)一首關(guān)于春天兒歌，好嗎？ 2、出示春天背景圖，貼柳樹圖片后，教師示范說兒歌：春天來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手。 3

8、、幼兒看圖片跟教師學(xué)說兒歌第一句。（你還可以怎么說？鼓舞幼兒拓展思維。） 4、請一名幼兒在背景圖上貼小草圖片，小朋友自己用喜愛方式表述。教師示范說兒歌：春天來了，小草長高了，對著我們點(diǎn)點(diǎn)頭。（讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌） 5、看著圖片學(xué)說兒歌其次句后，連說兒歌23遍。（引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述，春天來了 6、出示文字條：春天來了，（1），對著我們（2）。 7、教師講解兒歌創(chuàng)編方法，貼圖片示范，如出示花兒圖片，把它貼在（1）處，在（2）處說出花動(dòng)作：春天來了，花兒開放了，對著我們咪咪笑 8、依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒依據(jù)圖片進(jìn)展創(chuàng)編，教師賜予指導(dǎo)，幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天音樂、播VCD盤或投影儀，激發(fā)幼兒創(chuàng)編心情。 9、鼓舞幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中內(nèi)容。 1