公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

1、公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案 六一兒童節(jié)就要到了，為了吸引小伴侶們前來(lái)參加，許多單位都會(huì)提前策劃出活動(dòng)方案。而策劃是一種復(fù)雜的思路，策劃過(guò)程中我們的頭腦必需要保持肯定的敏捷。你是否在找正預(yù)備撰寫“公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案1 1、童裝商品要讓顧客看得到，易接觸到。即“眼易見(jiàn)，手易拿”。擺在開(kāi)放式貨架上的商品，使顧客感到簡(jiǎn)單選擇。 2、多用習(xí)慣用語(yǔ)。語(yǔ)言規(guī)范、親切，能增加商場(chǎng)(店)形象的魅力，產(chǎn)生親和力，帶來(lái)好的口碑。 3、收錢和找零錢，當(dāng)面點(diǎn)清，找潔凈票給客人。 4、把節(jié)日當(dāng)作公關(guān)的好機(jī)會(huì)。例如，重陽(yáng)節(jié)對(duì)老人優(yōu)待以示祝愿;老師節(jié)對(duì)老師優(yōu)

2、待以示慶賀。 5、留意童裝店員的形象。手指、服裝要潔凈。 6、講解商品的學(xué)問(wèn)和銷售量成正比，消費(fèi)者不是專家，需要你的指導(dǎo)。要讓消費(fèi)者熟悉到，你是在關(guān)心他。 7、對(duì)老顧客表示感謝，老顧客是的顧客。對(duì)商店來(lái)說(shuō)意味著不斷提高的回頭率。美國(guó)學(xué)者雷奇漢和賽塞的討論表明，顧客的忠誠(chéng)度每提高5%，企業(yè)的獲利就能增加25%。 8、把建議本放在收款處，請(qǐng)顧客把需要代購(gòu)的商品寫上。 9、零售店與顧客關(guān)系，歸根究竟是人際關(guān)系。和顧客打招呼不說(shuō)外行話。要知道，購(gòu)物場(chǎng)所也是溝通的空間。 10、裝扮好“自己的臉面”。店鋪外觀猶如人的面孔，即“店鋪是臉面”。這是顧客在瞬間斷定一家店鋪形象所憑借的依據(jù)。店面包括店名、店徽、招

3、牌、外觀裝修、櫥窗，再加上店面的顏色和照明，良好的首要直觀印象是顧客駐足的關(guān)鍵。因而商家應(yīng)要做到地板、天花板、貨柜、櫥窗不要有塵埃，玻璃要潔凈。每天至少要有一兩次站在店外向內(nèi)看，從顧客的角度去想想，你店鋪的外觀形象，能給人好印象嗎? 11、永久.記顧客，永久不會(huì)被顧客遺忘。要把顧客當(dāng)作永久的上帝，要用一些詳細(xì)行為或活動(dòng)感化顧客，讓顧客知道你是真心實(shí)意把他們當(dāng)上帝。一旦上帝意識(shí)到你可信、牢靠，便會(huì)成為你永久的顧客。 12、童裝店門開(kāi)啟要便利。進(jìn)出簡(jiǎn)單的商店，才能富強(qiáng)。 13、顧客進(jìn)店后，童裝店員不要“步步跟隨”。 14、接待顧客心理輕松，對(duì)方不買也不能有絕望或不興奮的表示。 15、全部童裝商品都

4、標(biāo)上價(jià)格，貨不二價(jià)。必需在努力收集顧客的價(jià)格預(yù)期感和競(jìng)爭(zhēng)商店的價(jià)格的情報(bào)的基礎(chǔ)上定出適當(dāng)?shù)膬r(jià)格。 公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 2、能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。 3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2、操作材料，教學(xué)掛圖。 三、活動(dòng)重點(diǎn) 知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 四、活動(dòng)難點(diǎn) 能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。 五、審美元素 “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂(lè)?！傲弧笔敲總€(gè)孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第

5、一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)美妙的心情。 六、活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)談話，知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要裝扮得這樣美麗呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢?你以前過(guò)“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過(guò)的? 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié)。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小伴侶，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室? 3、幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

6、 (1)、老師介紹為幼兒預(yù)備的材料。 (2)、幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，老師酌情賜予關(guān)心。 4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，觀賞自己的作品。 5、幼兒唱歌、跳舞、做嬉戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。 (1)、老師鼓舞幼兒大膽地表演、做嬉戲。 (2)、老師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日歡樂(lè)! 公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案3 六一兒童節(jié)，一個(gè)專屬于兒童的節(jié)日，銀行水分行在2022年的兒童節(jié)進(jìn)行了豐富的多彩的活動(dòng)，為小伴侶們送上節(jié)日的祝愿。 一、小小西點(diǎn)師，蛋糕餅干DIY 單腿跳：全班小伴侶分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。 “阿姨!蛋清都打成泡泡了”

7、“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”一群嘰嘰喳喳、布滿奇怪心的小伴侶們穿著小圍裙，站在制作臺(tái)旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點(diǎn)師，甚是歡快! 5月31日-6與1日，分行邀請(qǐng)了行里3-12歲的小伴侶及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長(zhǎng)歡樂(lè)繽紛兒童節(jié)”蛋糕DIY活動(dòng)。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)及小伴侶們仔細(xì)認(rèn)真地?cái)嚧蛑扒?、和著面，?jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，做好了蛋糕胚，然后放進(jìn)烤箱中烘烤。緊接著，又動(dòng)手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨活潑，亮點(diǎn)不斷，小伴侶們深悟“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”的道理，在制作好蛋糕后，馬上與人共享其勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)們則相互溝通做蛋糕的樂(lè)趣，共享著

8、育兒閱歷。 二、小小理財(cái)家，共學(xué)魔法銀行課 5月29日，支行邀請(qǐng)社區(qū)幼兒園20多位小伴侶及家長(zhǎng)來(lái)到支行大樓，參與小小理財(cái)家活動(dòng)，學(xué)習(xí)理財(cái)學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)?zāi)Хㄣy行之旅。 參觀了支行各辦公區(qū)域之后，小伴侶們來(lái)到了細(xì)心布置的活動(dòng)室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小伴侶拉近了距離。在泰隆員工和家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，小伴侶們學(xué)習(xí)熟悉物、熟悉銀行，再到如何開(kāi)戶辦卡，存取等銀行學(xué)問(wèn)。 “媽媽、我的壓歲要存到這個(gè)小鯉魚(yú)卡里，用我自己的名字哦。”小伴侶們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場(chǎng)活動(dòng)，小伴侶們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們亦是交口贊揚(yáng)。 三、小小創(chuàng)意家手工制作樂(lè)趣多 5月30日，水分行

9、營(yíng)業(yè)部及蓮都支行共邀請(qǐng)了個(gè)客戶代表家庭進(jìn)行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動(dòng)，為客戶及其子女搭建親子互動(dòng)平臺(tái)，共享歡快節(jié)日。 一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校全部老師的支持與關(guān)心，我們盼望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，歡樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)訓(xùn)練以一種樂(lè)觀向上的態(tài)度參加進(jìn)來(lái)，由于我們是一個(gè)整體，由于我們是一家人。 參與活動(dòng)的貴來(lái)賓戶平常工作都比較勞碌，往往忽視了孩子的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)中，小伴侶們天馬行空，發(fā)揮想象力與家長(zhǎng)們一起制作金粉畫(huà)、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗(yàn)了創(chuàng)意手工制作的樂(lè)趣。 公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案4 利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵

10、愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日和迎接六一兒童節(jié)到了，為迎接新中國(guó)成立周年的到了營(yíng)造良好氛圍。 主 題：我們的節(jié)日 活動(dòng)時(shí)間：5月25日-6月1日 活動(dòng)形式： 1、利用主題班會(huì)，向同學(xué)介紹端午和六一的來(lái)歷和挖掘節(jié)日深厚文化內(nèi)涵。 2、端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)感受傳統(tǒng)，了解民俗，寵愛(ài)“我們的節(jié)日”。 3、利用國(guó)旗下講話愛(ài)國(guó)訓(xùn)練訓(xùn)練。 4、通過(guò)開(kāi)展衛(wèi)生健康學(xué)問(wèn)、整治校內(nèi)和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、出?？?、講故事、班隊(duì)活動(dòng)、新少先隊(duì)入隊(duì)和表彰優(yōu)秀同學(xué)，增加端午和六一節(jié)日氛圍，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)中提倡文明新風(fēng)。 活動(dòng)支配： 1、5月25日(周一)：升旗儀式進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)啟動(dòng)儀式。(負(fù)責(zé)人：) 2

11、、5月25日-6月1日：3-6班級(jí)“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)由信息課進(jìn)行。1-2班級(jí)班主任組織同學(xué)在教室或布置同學(xué)在家完成。 3、5月26日(周二)下午：英語(yǔ)開(kāi)放日活動(dòng)。(英語(yǔ)組) 4、5月27日(周三)上午：幼兒園匯報(bào)演出。() 5、5月27日(周三)下午：“大手拉小手 用電平安進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)”。(四班級(jí)組2：00報(bào)告廳) 6、5月28日-30日：包粽子、掛白艾、制香囊、看龍船賽與家人過(guò)端午節(jié)。 6、5月31日(周日)“我們的節(jié)日.六一”講故事。(一班級(jí)組 3：00報(bào)告廳) 7、6月1日(周一)(上午)新少先隊(duì)入隊(duì)、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員儀式。() 要 求： 1、充分利用“我們的節(jié)日”

12、向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校、愛(ài)傳統(tǒng)文化、喜愛(ài)生活訓(xùn)練。例：從科學(xué)角度介紹懸白艾、掛菖蒲、抹雄黃酒的端午傳統(tǒng)，增加日常保健學(xué)問(wèn)。 2、班主任在六一前夕把班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底清掃。 3、利用假期與父母一起讀誦弟子規(guī)，增加感恩意識(shí)。與家人一同包粽子體會(huì)親情。 4、利用班會(huì)或晚自習(xí)介紹屈原。 5、撰寫小文章或日記，深化活動(dòng)。 6、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。 公司六一兒童節(jié)活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己

13、對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、.展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào) 1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保。 2、宣揚(yáng)口號(hào)： 我有一雙能干的手；愛(ài)護(hù)我們的地球；愛(ài)惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿挠?xùn)練和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小伴侶交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子嬉戲，并做

14、好嬉戲物品的預(yù)備。 3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 四、活動(dòng)內(nèi)容 （一）活動(dòng)倡議 1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、時(shí)間：2022年5月26日至2022年6月1日。 3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。 4、方法：通過(guò)在本園的板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。 （二）系列活動(dòng) 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競(jìng)賽”、“小能人競(jìng)賽”、“巧嘴兒

15、競(jìng)賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 （1）目的：通過(guò)參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好；培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 （2）要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂(lè)錄音良好。 （3）評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。 A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)； B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。 C、小演員：從全部參賽的演員中評(píng)出小演員10人。

16、2、巧手兒競(jìng)賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽） （1）目的：通過(guò)進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 （2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。 （3）競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 （4）評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 A、班級(jí)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。 B、作品獎(jiǎng)：依據(jù)

17、幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品50件賜予嘉獎(jiǎng)。 3、小能人競(jìng)賽 （1）目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人競(jìng)賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力量。 （2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 （3）競(jìng)賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽。 （4）評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)競(jìng)賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小

18、班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。 4、巧嘴兒競(jìng)賽 （1）目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。 （2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽： A、故事演講競(jìng)賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話精確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分） B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。（表演和回答問(wèn)題各5分，滿分為10分） C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。 （3）競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出