小學信息技術人教五年級下冊第課電子刊物更精彩尋俠記教學設計

1、尋俠記之添加圖片和聲音成都市人民北路小學校 柳俐【教學目標】 知識與能力 鞏固練習通過網(wǎng)絡獲取圖片、文字信息。掌握在Powerpoint中插入剪貼畫；學會在PowerPoint插入電腦中的圖片文件和聲音文件； 過程與方法 通過實例作品激趣導入，讓學生對在幻燈片中添加圖片和聲音產(chǎn)生濃厚的興趣；采用任務驅(qū)動法，讓學生在探究學習中掌握插入圖片和聲音的方法。 情感態(tài)度價值觀 在學習過程中培養(yǎng)學生的探究學習能力；培養(yǎng)學生不怕困難，勇于探索的精神；鼓勵學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生進行創(chuàng)造。逐步提高審美能力；逐步提高學生的分析能力和語言表達能力；在“尋俠記”任務的完成過程中，通過上網(wǎng)查找資料，激發(fā)對中國武俠以至

2、于傳統(tǒng)武術文化的熱情，進而主動了解和學習中華武術文化?！窘虒W重點】 在幻燈片中插入圖片、聲音； 【教學難點】 在幻燈片中圖片的布置、聲音的選擇； 【課時安排】 1課時 【教學準備】 多媒體網(wǎng)絡教室、大屏幕投影（或網(wǎng)絡教室軟件） 【教學過程】 一、創(chuàng)設情景，引入課題 師：“常常聽到同學們討論關于大俠的話題，究竟什么是大俠呢？請同學們先跟老師一起來欣賞一段視頻。（展示課件）” 師：看完了視頻，來說一說你的感受，你覺得什么樣的人才是大俠或者大俠應當具備什么樣的品質(zhì)和特征。（讓孩子們大膽發(fā)言） 二、復習與鞏固 任務一：上網(wǎng)查一查什么是大俠？介紹你喜歡的大俠？師：你查到了什么？介紹一下你喜歡的大俠？師：

3、老師給同學們介紹以為大俠。（展示課件“圖文并茂的大俠介紹”）二、學生自學，探索發(fā)現(xiàn) 師：觀察分析，老師課件里有哪些元素？生：文字、圖片和聲音。師：怎么插入文字？生：（演示并解說）師：插入圖片和聲音的方法差不多，請同學們探索一下插入圖片的方法。任務二：下載自己要介紹的大俠的相關圖片，并將其插入到PowerPoint中。提示：WORD中是怎樣插入圖片的？ 在PPT中是怎樣插入文字的？ 根據(jù)學生的操作解答進行歸納： 插入圖片步驟： （1）選擇菜單“插入”“圖片”“來自文件”； （2）選擇插入的圖片； （3）調(diào)整圖片的位置、大小、層次。 任務三：下載自己需要的音樂，并將其插入到PowerPoint中。（欣賞不同類型音樂，知道音樂能營造氛圍） 1、根據(jù)學生的操作解答進行歸納： 插入聲音步驟： （1） 選擇菜單欄“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”； （2） 選擇一首自己喜歡的音樂； （3） 插入聲音文件的圖標； 2、選擇播放聲音的方式。 三、相互交