初中地理人教八年級上冊 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展八年級地理上冊第4章第1節(jié)交通運(yùn)輸教案

1、第四章 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié) 交通運(yùn)輸一、基本信息學(xué)校：德昌縣民族初級中學(xué)執(zhí)教教師：龐永敏章節(jié)：八年級上冊第四章第一節(jié)授課類型：新授學(xué)科：八年級地理（人教版）班級：八年級（10）班二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：（1）了解我國交通運(yùn)輸對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。 （2）掌握并比較現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式的種類及其特點(diǎn)。（3）學(xué)會按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式2.過程與方法：（1）通過讀圖分析能夠說出我國的現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式的種類及其特點(diǎn)。（2）根據(jù)不同情境選擇合適的運(yùn)輸方式。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)我國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷程及現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，讓學(xué)生感受到祖國越來越強(qiáng)大，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛

2、國之情。三、學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的地理學(xué)習(xí)思維，雖然交通運(yùn)輸與生活息息相關(guān)，但是在具體情境中選擇正確的交通運(yùn)輸方式還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重、難點(diǎn) 1、掌握并比較現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式的種類及其特點(diǎn)。2、學(xué)會按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式。五、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、讀圖分析法、練習(xí)法、討論法等。六、課前準(zhǔn)備：學(xué)生：預(yù)習(xí)教材P84-P86教師：課件、教材等七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析 導(dǎo)入新課2分鐘設(shè)疑引入白板展示：生活中的交通運(yùn)輸（提出問題），組織學(xué)生回答；導(dǎo)入語。學(xué)生回答緊密聯(lián)系生活，產(chǎn)生共鳴，引起學(xué)生對新知識的興趣、好奇和情感，從而

3、產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的渴望。新課學(xué)習(xí):一、交通運(yùn)輸?shù)牡匚?分鐘1、讓學(xué)生認(rèn)識到交通運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。白板展示:“火車一響，黃金萬兩” “要想富，先修路”讓學(xué)生簡單易懂的掌握交通運(yùn)輸對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性 2、得出結(jié)論“交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官”1、通過簡單易懂的話，學(xué)生輕松的掌握交通運(yùn)輸對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。 2、在老師啟發(fā)下回答問題。運(yùn)用圖文結(jié)合的方式更加形象，內(nèi)容更加豐富、生動，可以提高學(xué)生對于地理的積極性。二、交通運(yùn)輸?shù)亩x2分鐘1、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。 3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力。1、利用生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)總結(jié)說出交通運(yùn)輸?shù)亩x。 11、學(xué)生小組討論并回答。2、學(xué)生齊讀，加深記憶

4、和理解。三、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷程4分鐘1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、析圖能力和語言表達(dá)能力。2、突破重點(diǎn)1、白板展示：我國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷程。2、指導(dǎo)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)掌握現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式的種類。 3、讓學(xué)生通過圖文的視覺沖擊，直觀感受經(jīng)濟(jì)與交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展變化。1、思考交通運(yùn)輸?shù)淖兓?、掌握現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式的種類。 1、運(yùn)用多媒體、課件、圖文等教學(xué)讓學(xué)生直觀感受，有利于提高學(xué)生的理解能力和總結(jié)能力。四、交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)12分鐘讓學(xué)生掌握不能交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，能夠選擇合適的交通運(yùn)輸方式。1、通過小組討論的方式，讓學(xué)生討論選擇交通運(yùn)輸方式時考慮的因素。利用數(shù)據(jù)及教材，讓學(xué)生自學(xué)，提醒從運(yùn)量、價(jià)格、速

5、度等比較，得出不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。1、學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論分析并回答問題。2、學(xué)生總結(jié) 。1、運(yùn)用圖文結(jié)合、數(shù)據(jù)分析等方式讓知識點(diǎn)簡化，易懂，并通過小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生合作能力和語言組織、知識總結(jié)等能力。五、課堂練習(xí)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用6分鐘1、鞏固提升，學(xué)習(xí)生活中有用的地理：運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析解決實(shí)際問題能力。2、知識點(diǎn)的鞏固練習(xí)緊密練習(xí)教材，做到了學(xué)生、教材、知識不分身。1、利用教材P86的活動題：比較與選擇交通運(yùn)輸方式。讓學(xué)生先自行完成，再通過全班評講的方式，加深學(xué)生對知識的理解和記憶，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生認(rèn)真做題，并回答問題。利用教材上的習(xí)題做為課堂練習(xí)，即鞏固了知識也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.將書本習(xí)題弄到課件里，便于講解。六、課堂小結(jié)2分鐘梳理脈絡(luò)，鞏固知識。跟著老師的思路走，回憶所學(xué)知識點(diǎn)，加深記憶。八、教學(xué)板書九、教學(xué)反思地理是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，現(xiàn)代教學(xué)方式利用多媒體教學(xué)可以把幾幅地圖拿過來進(jìn)行簡單的疊加在一起，圖文結(jié)合、直觀易懂，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)