語文S版一年級語文上學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)知識點(diǎn)

1、語文S版一年級語文上學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)知識點(diǎn)一、課外閱讀。大地媽媽的孩子大地媽媽有四個孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池荷花和綠裝，老三帶來的是飄香的桂花和金裝，老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮品，大地媽媽快樂極了。1選一選，把序號填在下面的“”上。A桂花和金裝B滿園桃花和紅裝C梅花和銀裝D滿池荷花和綠裝老大帶來的是_，老二帶來的是_，老三帶來的是_，老四帶來的是_。2我能猜出大地媽媽的四個孩子的名字分別是_、_、_、_。3有了四個孩子帶來的禮品，大地媽媽是什么心情？_4你最喜歡誰？為什么？。二、課外閱讀。小兔看外婆一天,兔媽媽對小兔說:“外婆病了,媽媽這兩天沒

2、空，你去看看外婆吧?！毙⊥眠^去老是和媽媽一同去外婆家，這回單獨(dú)一人去，他能行嗎？小兔出發(fā)了，在路上，他碰到了小豬。小豬請他到游樂場中飛車。小兔想：這必定很好玩，但想起患病的外婆，他搖搖頭說：“下回去吧，今日不行。”小豬只好自己去了。過了一會兒，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠對他說：“小兔，河馬開了一家冷飲店，我們?nèi)L嘗吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起患病的外婆，就說：“下回去吧，今日不可以?！毙∷墒笳f：“那好吧，我先去了?！毙⊥闷吖瞻藦潱瑧{著記憶認(rèn)路，終于帶外婆家啦。兔外婆正在家門口納1/10涼，等著小兔呢。原來是兔媽媽為了讓小兔獲取一次鍛煉的機(jī)遇，早先和兔外婆商討好的，兔外婆拉著小兔說

3、：“我家的小兔真棒！”1短文中小豬請小兔去游樂場_，小松鼠請小兔到_家嘗冰淇淋。2兔媽媽和外婆為什么讓小兔自己去外婆家？用“_”在文中畫出有關(guān)的語句。3你想對文中的小兔說些什么？_三、閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。假如我是假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。假如我是一只小鳥，我會成天在天空中快樂地遨游。假如我是一只小青蛙，我會每日幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。假如我是一個太陽，我會給人們送來光明和暖和。假如我是爸爸，我會改掉所有的弊端，嚴(yán)格地管教自己的孩子。假如我是老師，我會讓我的學(xué)生仔細(xì)地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。1短文中“知識”的“知”用音序查字法應(yīng)先查_，再查音節(jié)_。2填上合適的詞語。_）地遨

4、游（_）地管教（_）地學(xué)習(xí)3仿寫短文。假如我是_，我會_，_。4依照短文內(nèi)容連線。老師改掉弊端，管教孩子小青蛙讓他們學(xué)很多很多知識爸爸幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲小鳥帶來新鮮空氣2/10太陽快樂地遨游大樹送來光明和暖和四、課外閱讀。袋鼠媽媽的口袋袋鼠媽媽有只大口袋，里面裝著她的兩個孩子。這日，袋鼠媽媽看見人家的口袋上裝著拉鏈。她敬羨極了，“口袋上裝上拉鏈必定很美麗，我也應(yīng)當(dāng)裝條拉鏈。”夜晚，袋鼠媽媽真的把拉鏈縫在了自己的口袋上。要出門了，她把兩個孩子裝進(jìn)口袋里，此后拉上了拉鏈。兩個孩子在里面叫起來：“悶死啦！悶死啦！”可是袋鼠媽媽為了美麗，就是不拉開拉鏈。終于，袋鼠媽媽的口袋不動了。原來，兩個孩子都悶得

5、暈過去了。袋鼠媽媽跑到醫(yī)院，醫(yī)生把兩個孩子救醒過來。袋鼠媽媽哭得好厲害：“哎，我為了美麗，差點(diǎn)害了孩子。此后，我的口袋不再敢裝拉鏈了。”1短文共有（_）個自然段。2本文主要寫了袋鼠媽媽為了_，給自己的口袋_的事。3“終于，袋鼠媽媽的口袋不動了?！庇弥本€畫出原因。4你想對袋鼠媽媽說什么？寫一寫。_五、閱讀短文，回答以下問題。小松鼠患病了小松鼠患病住院了，小動物們前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白萊，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鵬也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M房屋的伙伴，激動得流下了眼淚。1短文共有_句話。2小松鼠患病住院，_、_、_、_、

6、3/10_、_、來看望她。3請?jiān)谖恼轮姓页雒枥L小松鼠受感人的一句話，“_”畫出來。4短文告訴我們_。六、我愛閱讀。小雪花我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈地飄下。我落在一座巔峰，給山頂披上美麗的白紗。我落在屋頂，給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落在一片麥田，讓麥田睡在柔嫩的棉絮下。整個大地就像一幅畫。人們，歡迎我吧！我凍死病菌，消滅害蟲，我把空氣中的塵埃洗刷潔凈。1短文共有_個自然段，第二自然段有_句話。2仔細(xì)讀短文，連一連。閃光的云層一幅麥田美麗的銀瓦一座巔峰高高的白紗一片畫3第二自然段寫了小雪花從空中落下來，落在_、_、_。4小雪花給人類帶來了什么利處？請小朋友們到文中找一找，用“”劃下來。

7、七、閱讀顯現(xiàn)臺。我愛祖國花兒說：“祖國有青青的草地?！贝髽湔f：“祖國有旺盛的森林?！濒~兒說：“祖國有浩大的大海?！彬E馬說：“祖國有遼闊的草原?！毙∨笥褌冋f：“祖國有暖和的家園和敬愛的老師。”1用“”圈出音節(jié)中含有后鼻音的字，重復(fù)的只圈一個。2小朋友們說祖國有什么？用“”畫出來。4/10八、閱讀王國。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。1上面的短文一共有_句話。2雪地里的畫家有_、_、_、_。（只寫序號）小畫家小雞小狗小鴨小馬3小畫家們是用_來畫畫的，這些畫兒就是他們的_。（同上）蹤跡（jioyn）腳九、課內(nèi)閱讀。四個太陽（節(jié)選）我畫了個綠綠的太

8、陽，掛在夏天的天空。巔峰、野外、街道、校園，各處一片冷清。我畫了個金黃的太陽,送給（）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請?。ǎ埶麄儯▏L嘗常常）水果的甜美。1把選文補(bǔ)充完滿。2選擇正確的詞語在下面畫上橫線。3夏天，我畫了個_的太陽，秋天我畫了個_的太陽。十、閱讀短文，回答以下問題。王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之出門閑步（snb），看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那無望的樣子，十分同情她，便隨（su）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆到達(dá)市場，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇5/10子。不

9、一會兒，所有的扇子就賣光了。1老婆婆在路邊（_）。2王羲之是如何幫助老婆婆的？在文頂用“_”畫出這個句子。3此后，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（）A扇子很廉價。B扇子很美麗。C人們喜歡王羲之的字。4寫出文中的一對反義詞：（_）（_）十一、閱讀短文，回答以下問題。一朵不結(jié)（ji）果的桃花春天，桃花綻放。蜜（m）蜂飛到花叢里，繁忙地采蜜授（shu）粉。許很多多的桃花都張著笑容，歡迎蜜蜂的蒞臨（ln），并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對他傳粉的酬（chu）謝。有一朵桃花特別自私（s），她舍（sh）不得給蜜蜂一點(diǎn)花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊（ru）中來時，她便大罵大喊：“去，去，去！你們這些討（

10、to）厭（yn）的家伙，別想從我這兒獲取一點(diǎn)利處！”并且拼命搖（yo）動花枝，把蜜蜂趕（gn）跑了。此后，其余桃花都結(jié)了碩（shu）大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋（dio）謝了。1短文共有（_）自然段。桃花在（_）季綻放。2這朵桃花為什么沒有結(jié)果？_十二、閱讀短文。狐貍和烏鴉狐貍在樹林里找吃的。他到達(dá)一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。6/10狐貍賠著笑容說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真美麗，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真

11、好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，特別愉悅，于是就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。1這篇課文一共有（_）個小節(jié)。2請用“”畫出狐貍每次說話時的動作和神情。3假如用一個詞來形容狐貍，哪個詞最合適？（）A狡猾B機(jī)智C出口成章4烏鴉羽毛的顏色是（）A五彩繽紛的B黑糊糊的C有黑又白5烏鴉的嗓子唱歌好聽嗎？（）A很刺耳B很好聽C不好聽，但也不刺耳6狐貍贊美了烏鴉哪兩個“優(yōu)點(diǎn)”？它是誠心贊美烏鴉嗎？為什么？答：狐貍贊美烏鴉的兩個“優(yōu)點(diǎn)”，第一個是（_）；第二個是（_）。它（_）（是否是）誠心贊美烏鴉，因?yàn)開；_。答案一、1BDAC2春天夏天秋天冬天3

12、快樂極了4我最喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f物生長的季節(jié)，特別美麗，充滿了活力。二、7/101飛車河馬2原來是兔媽媽為了讓小兔獲取一次鍛煉的機(jī)遇，早先和兔外婆商討好的。3小兔你做事很專心，不三心二意，我要向你學(xué)習(xí)。三、1Zzhi2快樂嚴(yán)格仔細(xì)3媽媽更為關(guān)心自己的孩子讓他們快樂成長4四、172美麗裝上拉鏈3原來，兩個孩子都悶得暈過去了。4我們不論做什么事情，都要從自己的實(shí)質(zhì)情況出發(fā)，不可以為了美麗，而做犯錯誤的決定。五、152小猴子小蜜蜂小白兔小牛百靈鳥黃鸝3小松鼠看著滿房屋的伙伴，激動得流下了眼淚。4朋友之間應(yīng)互有關(guān)愛六、13428/103巔峰屋頂麥田4我凍死病菌，消滅害蟲，我把空氣中的塵埃洗刷潔凈。七、1青盛洋朋敬2祖國有暖和的家園和敬愛的老師。八、1323九、1