天津和平區(qū)興南中學高一物理測試題含解析

1、天津和平區(qū)興南中學高一物理測試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 下列作用于質(zhì)點的各組共點力中，其合力可能為零的是（ ）A12N，15N，18N B20N，40N，65N C3N，6N，8N D5N，10N，15N 參考答案：ACD三力合成時要使合力為零，應(yīng)使任意兩力之和大于第三力，任意兩力之差小于第三力，故B不可能，故選CD。2. （多選題）自行車場地賽中，運動員騎自行車繞圓形賽道運動一周，下列說法正確的是（）A運動員通過的路程為零B運動員發(fā)生的位移為零C運動員的速度方向時刻在改變D由于起點與終點重合，速度方向沒有改變，因此運動并非曲線運

2、動參考答案：BC【考點】位移與路程【分析】位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的有向線段表示路程是標量，表示運動軌跡的長度路程大于等于位移的大小，當做單向直線運動時，路程等于位移的大小【解答】解：A、行車場地賽中，運動員騎自行車繞圓形賽道運動一周，初末位移相同，所以位移為零，運動軌跡的長度為周長，故A錯誤，B正確；C、運動員做圓周運動，圓周運動是曲線運動，所以運動的方向時刻在改變，故C正確，D錯誤故選BC3. （多選）下列情況中的運動物體，不能被看成質(zhì)點的是A研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道B調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準地面C計算從北京開往上海的一列火車的運行時間D研究跳水運動員

3、的跳水動作參考答案：BD4. 游樂場中的一種滑梯如圖所示小朋友從軌道頂端由靜止開始下滑，沿水平軌道滑動了一段距離后停下來，則A下滑過程中支持力對小朋友做功B下滑過程中小朋友的重力勢能增加C整個運動過程中小朋友的機械能守恒D在水平面滑動過程中摩擦力對小朋友做負功參考答案：D5. 一個物體放在斜面上，關(guān)于重力的分解，下列說法中正確的是 A重力可分解為垂直于斜面壓緊斜面的力和平行于斜面使物體下滑的力B重力可分解為斜面對物體的支持力和沿斜面下滑的力C重力可分解為對斜面的壓力和沿斜面下滑的力D重力可分解為支持力和摩擦力 參考答案：A二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 輕彈簧豎直懸掛質(zhì)

4、量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L ?，F(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)里為2 m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L 。斜面傾角為30，如圖所示。則物體所受摩擦力為N參考答案：7. 如圖所示，在河岸上用細繩拉船，使小船靠岸，拉繩的速度為v，當拉船頭的細繩與水平面的夾角為時，船的速度大小為_參考答案：8. 某同學在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如下圖所示（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的）由圖可知該彈簧的自然長度為_cm；該彈簧的勁度系數(shù)為

5、_N/m.參考答案：9. 如圖所示，一質(zhì)量為m的物體在半徑為R的半圓形軌道上滑行，經(jīng)過最低點的速度為v，物體與軌道之間的動摩擦因數(shù)為，則它在最低點時加速度大小為，受到的摩擦力大小為 參考答案：，【考點】向心力；摩擦力的判斷與計算【分析】根據(jù)向心加速度公式求出最低點的向心加速度大小，結(jié)合牛頓第二定律求出支持力的大小，根據(jù)滑動摩擦力公式求出摩擦力的大小【解答】解：物體在最低點的加速度大小a=根據(jù)牛頓第二定律得，Nmg=m，解得N=mg+m，則摩擦力的大小f=N=故答案為：，10. 一架飛機沿仰角30斜向上做初速度為100m/s、加速度為10m/s2的勻加速直線運動則飛機的運動可看成是豎直方向v0y

6、_、ay_的勻加速直線運動，與水平方向v0 x_、ax_的勻加速直線運動的合運動在4s內(nèi)飛機的水平位移為_、豎直位移為_參考答案：50m/s； 5m/s250m/s； 5m/s2；240m； 240m.11. （4分）一個物體受幾個共點力作用而平衡，如果突然把一個向西4N的力順時針旋轉(zhuǎn)90度，而保持其他力不變，這時物體所受合力大小為_ N，方向為_。參考答案：，東北方向12. 如圖是長征-2F火箭載著“神六”飛船，點火發(fā)射的情景。設(shè)在點火后，火箭上升的一段時間內(nèi)做勻加速直線運動，請回答下述問題：已知：點火后的第2s內(nèi)，火箭上升的高度為45m，則第2s內(nèi)火箭的平均速度v=_m/s，火箭上升的加速

7、度大小a=_m/s2。 參考答案：45，30；13. 如圖所示，為速度時間圖像，由圖可知甲物體在做 運動，加速度 m/s2；乙物體的加速度 m/s2，說明乙正在 （填“加速”或“減速” ）， 加速度大。參考答案：勻加速直線運動， 5/3或1.67 ，-2.5 ，減速， 乙甲的速度在均勻增加或者說甲圖線的斜率是很定的，速度在增加，所以做勻加速直線運動，加速度為，乙物體的加速度為，帶負號說明乙的加速度方向與運動方向相反，而乙的速度為正值即向正方向運動，所以加速度和速度方向相反，故做勻減速直線運動，負號只表示方向不代表大小，所以乙的加速度較大，三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14

8、. 在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板L，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉像皮條。實驗情況如圖甲所示，其中以為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。（1）本實驗采用的主要科學方法是（ ） A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D極限法（2）圖乙中的F與F/兩力中，方向一定沿AO方向的是 （3）以下實驗操作正確的有（ ）A同一次實驗過程中，O點位置允許變動B實驗中，彈簧測力計必須保持與木板乎行湊數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度C在用兩個彈簧秤同時拉細繩

9、時要保征使兩個彈簧秤的瀆數(shù)相等D拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些參考答案：15. 在實驗中，選定一條紙帶如圖所示，從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點測得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm在計時器打出點4時，小車的速度為：v4=0.314m/s；小車的加速度a=0.496m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）參考答案：解：由于其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平

10、均速度，可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大??；v4=0.314m/s根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1T2x5x2=3a2T2x6x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）解得a=0.496m/s2故答案為：0.314，0.496四、計算題：本題共3小題，共計47分16. （14分）如圖所示，傾角為30的光滑斜面的下端有一水平傳送帶，傳送帶正以6m/s速度運動，運動方向如圖所示。一個質(zhì)量為m的物體(物體可以視為質(zhì)點)，從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑，物體經(jīng)過A點時，不管是從斜面到傳送帶還是

11、從傳送帶到斜面，都不計其速率變化。物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5 ，物體向左最多能滑到傳送帶左右兩端AB的中點處，重力加速度g=10m/s2，則：(1) 物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長時間？(2) 傳送帶左右兩端AB間的距離LAB為多少？(3) 如果將物體輕輕放在傳送帶左端的B點，它沿斜面上滑的最大高度為多少？參考答案：（1）對物體在斜面上運動，有 得 （4分）（2）對物體從開始運動到傳送帶AB的中點處，有 V=at=51.6m/s=8m/s0=V2-2g得 （5分） （3）對物體從傳送帶的B點到與傳送帶共速，有 V2= 2gS 得 知物體在到達A點前速度與傳送帶相等。又對物體從A點到斜面最高點，有 0= V2-2ah/sin （5分）得 17. 如圖所示，在傾角為的光滑斜面上，勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩個輕彈簧沿斜面懸掛著，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的重物，最下端掛一質(zhì)量為m2的重物，現(xiàn)用力F沿斜面向上緩慢推動m2，當兩彈簧的總長等于兩彈簧原長之和時，試求：(1)m1、m2各上移的距離(2)推力F的大小參考答案：(1) (2)(1)沒加推力時：加上推力后，當兩彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和時，k1的伸長量與k2的壓縮量均為x，對m1受力分析可得：所以m1上移的距離m2上移的距離(2)分析m2的受力情況，有：18. 一