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學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)收獲在剛開(kāi)始看到我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課程的時(shí)候當(dāng)時(shí)在拿到課表后我認(rèn)為這門課程可能更多的是介紹當(dāng)前比較前沿的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué) 一、課程過(guò)程的收獲1、 課本的創(chuàng)新2、 以小組形式上課次碰撞，可以產(chǎn)生新的火花。3、 與非全日制同學(xué)一起上課我覺(jué)得能夠與我們非全日制的同學(xué)一起上課也是我們很大的榮幸還能夠用具體的實(shí)例來(lái)為我們說(shuō)明這些理論4、 以學(xué)習(xí)者為主導(dǎo)老師在上課的過(guò)程中充分考慮到了以學(xué)習(xí)者為主導(dǎo)這個(gè)問(wèn)題5、 請(qǐng)不同的教師為我們授課ppt二、讀書(shū)的收獲1、“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)的人”本領(lǐng)，我們可以隨時(shí)的掌握我們完成任務(wù)所需要的技能。2、元認(rèn)知識(shí)了元認(rèn)知是什么，即“個(gè)人關(guān)于自我的認(rèn)知過(guò)程及結(jié)果或其他相關(guān)事情的知識(shí)在我閱讀如何培養(yǎng)元認(rèn)知能力的過(guò)程中，我看見(jiàn)書(shū)上有一個(gè)自檢表（自我提問(wèn)法，我覺(jué)得3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)行的前提，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)探詢，學(xué)會(huì)表達(dá)，善待沖突，降低習(xí)慣性防衛(wèi)。讓我們更好的成長(zhǎng)為這個(gè)時(shí)代所需要的人才。

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