部編版七年級道德與法治上冊5.2《網(wǎng)上交友新時空》優(yōu)秀教案【最新】

1、5.2網(wǎng)上交友新時空教學(xué)設(shè)計課題 網(wǎng)上交友新時空單元第一單元學(xué)科道德與法治年級七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意；強(qiáng)化規(guī)則意識。能力目標(biāo)：能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，使之更好地為自己學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。重點網(wǎng)絡(luò)交往的特點難點慎重結(jié)交網(wǎng)友教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課溫故知新：怎樣建立友誼？新聞鏈接自由發(fā)言：你上網(wǎng)通常做些什么？這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)引出本課主題網(wǎng)上交友新時空思考并回答老師提出的問題引發(fā)學(xué)生興趣

2、，同時為后面的內(nèi)容做好鋪墊講授新課一、網(wǎng)上交友 探究：1、大家都會使用哪些交友軟件交友聊天呢？2、你有過網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎？感受如何？3、人們網(wǎng)上交友的這些感受說明了什么？我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。在這里，我們書寫自己的故事，體會各種復(fù)雜的情感，需要學(xué)會反思這樣的交往給我們的成長帶來怎樣的影響。以下漫畫反映了網(wǎng)上交往具有什么特點？1.網(wǎng)上交往的特點 提示：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。吳凡的故事（一） 小組討論：吳凡的業(yè)余時間認(rèn)識英國朋友，對他有何影響？ 提示：（ 1） 它超越時空限制，把天涯

3、海角、素不相識的人連在一起。（ 2）開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。吳凡的故事（二）小組討論：（1）網(wǎng)友Mary消失的原因可能有哪些？（2）網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？（3）結(jié)合吳凡的故事一、二說說網(wǎng)上交往有哪些弊端？ 思考：網(wǎng)絡(luò)交往帶來方便的同時，也帶來哪些危害？ 提示：（ 1）容易上當(dāng)受騙，難以找到真誠的友誼。 （2）關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（3）淡化了與現(xiàn)實生活中親人、朋友之間的感情。（4）沉溺網(wǎng)上交友會導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。結(jié)論：2、網(wǎng)絡(luò)交往的利和弊互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越

4、時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈?；ヂ?lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。二、慎重結(jié)交網(wǎng)友播放視頻觀看視頻，說說視頻中的案例給你什么樣的警示？在網(wǎng)上結(jié)交網(wǎng)友時要注意哪些問題？ 3.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友 提示：網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它！ 我們在網(wǎng)上交友時需要注意什么？ 提示：網(wǎng)上交友時要有一定的自我保護(hù)意識。需要對自己的個人信息保密。 思考：你覺得在網(wǎng)絡(luò)上什么可以曬？什么不可以曬？說說你的理由。 提示：1.不要曬身份證。2.不要曬火車票、飛機(jī)票、登機(jī)牌。3.不要

5、曬護(hù)照、家門鑰匙、車牌。4.不要曬快遞單。5.不要曬自己的位置6.不要曬自拍照 提示：贊虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友需要考慮安全因素。 提示：除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待？等等。 思考：通過對比，你如何看待網(wǎng)上交友與現(xiàn)實交友？ 提示：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的

6、基礎(chǔ)。結(jié)論：3.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？1.網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。2.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。3.將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。4.網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。5.我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。播放視頻：網(wǎng)絡(luò)安全小課堂看圖片，賞名言，認(rèn)真思考問題 觀看視頻，獲取信息，思考問題，仔細(xì)閱讀，思考交流，探尋網(wǎng)上交友的積極影響閱讀材料，善于從中提取有用信息，探究怎樣做更好的自己。學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合教材和自我經(jīng)歷，體驗和分享改正缺

7、點分方法和技能。閱讀笑話，探尋其中包含的道理，找到激發(fā)潛能的方法。認(rèn)真聽講，歸納總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)帶來的影響引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往的特點引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)上交友的積極影響引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)上交往的弊端引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)慎重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。對全課進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到做注意保護(hù)隱私引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)上交友與現(xiàn)實交友拓展提高見課本課堂小結(jié)請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。教師歸納：我始終相信，你們會做得更好 板書 5.2 網(wǎng)上交友新時空【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立安全防范意識和以禮待人的意識。學(xué)會既不回避也不沉溺

8、于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往。能力目標(biāo)：學(xué)會理智地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友，學(xué)會自我保護(hù)。培養(yǎng)樂于交友、善于交友的能力，善于辨別是非。知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊，網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎。僅通過網(wǎng)絡(luò)溝通了解他人，由于溝通信息不足或不準(zhǔn)確，容易上當(dāng)受騙?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：了解網(wǎng)上交友的特點以及帶來的影響，慎重結(jié)交網(wǎng)友。教學(xué)難點：學(xué)會既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入（多媒體展示）師：同學(xué)們，朋友的種類有哪些呢？ 比如：交情深厚的朋友叫摯友；無話不談的朋友叫密友；經(jīng)常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驢友。那么，一起在網(wǎng)上交流的朋友，又叫什么呢？生：叫網(wǎng)友

9、。師：沒錯，網(wǎng)絡(luò)和大家的生活聯(lián)系的越來越緊密了，網(wǎng)絡(luò)交友也是同學(xué)們不能回避的話題，網(wǎng)絡(luò)交友更需要智慧。這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)上交往的新話題網(wǎng)上交友新時空。二、新課講授（一）網(wǎng)絡(luò)交往的特點活動一：小調(diào)查（1）大家平常上網(wǎng)都會關(guān)注哪些方面呢？（2）你有過網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎？如果有，是怎樣的感覺？生1:在網(wǎng)上可以玩游戲，和朋友聊天，聽歌曲，看電影，還可以看電子書等，網(wǎng)上可以做的事情太多了，簡直是無所不能??！有了網(wǎng)絡(luò)真的很方便，幾乎不用出門啦！生2:有，我覺得在網(wǎng)上交朋友不用那么大壓力，不用擔(dān)心自己說錯話，不想說話的時候就發(fā)個表情，對方也不知道你在做什么。師：從剛才兩位孩子的分享中可以得出：互聯(lián)網(wǎng)好

10、像無所不能，我們可以在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也可以在這個虛擬的時空交往。互聯(lián)網(wǎng)成為我們交往的平臺。我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。活動二：猜網(wǎng)友師：互聯(lián)網(wǎng)為我們交往提供了一個平臺，那網(wǎng)絡(luò)交往的特點是什么呢？我們來做一個活動猜猜網(wǎng)友。比如：腹肌八塊英俊瀟灑，健身達(dá)人粉絲百萬，大家覺得應(yīng)該是一個怎樣的人呢？生：應(yīng)該長得很高大威猛，很帥氣師：那現(xiàn)實生活中呢？其實他是搬磚農(nóng)民工小偉。接下來猜一猜第二位：寫著浪漫少女，夢幻愛情小說。你覺得她是一位怎樣的人呢？生：少女，大概14歲左右，喜歡寫小說師：其實她是中年女性樸大嬸。最后一位呢？生：也是小清新的少女吧

11、！很漂亮師：其實他是IT電腦達(dá)人老張。師：從這個活動中，大家感覺網(wǎng)絡(luò)交往呈現(xiàn)怎樣的特點呢？生：不真實、看不見摸不著師：沒錯，你永遠(yuǎn)不知道對方是誰，或許對方是一條狗在和你聊天呢？所以用書上的一個詞就是虛擬，這是它的第一個特點。師：那我們接下來看一個小漫畫。這個漫畫中，可以看出來網(wǎng)絡(luò)交往的什么特點呢？生：也是虛擬性，而且聊天平等自由，想說什么就說什么。師：沒錯，對方以為是帥哥美女，其實是大爺大媽，他們的地位是平等，而且比較自由，主動權(quán)掌握在自己手上。師：所以我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)交友的特點是：虛擬、自主、平等。（二）網(wǎng)絡(luò)交往的影響活動三：小辯論師：那么對于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)交友是利是弊？我們來個小小的辯

12、論吧！全班分為兩大組，第一組是網(wǎng)絡(luò)交友利大于弊，第二組是網(wǎng)絡(luò)交友弊大于利。時間是5分鐘，每人站起來說不超過1分鐘。組1:我方觀點是利大于弊。因為網(wǎng)絡(luò)交往可以方便我們的生活，比如我有不會的題，我可以上網(wǎng)問我的同學(xué)，或者搜一搜答案。組2:我方觀點是弊大于利，所以很方便，但是萬一你問著學(xué)習(xí)，你們聊起天了，這不浪費時間，耽誤學(xué)習(xí)嘛！而且網(wǎng)絡(luò)交往讓我感覺不太真實，網(wǎng)上交流很愉快，但是線下還是不說話。師：大家的口才真是了得，老師佩服佩服，兩組真是不分上下啊，大家都很棒！其實從這個小小的辯論賽中可以看出，大家對于網(wǎng)絡(luò)交往有自己的看法，而且有的孩子分析的很詳細(xì)，但是我們也要全面的去看待網(wǎng)絡(luò)交友，所以網(wǎng)絡(luò)交往有

13、利有弊，關(guān)鍵是你自己怎么利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺。師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)交友的利：（1）互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。（2）具有虛擬、平等、自主等特點開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。（3）可以滿足我們心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力與責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)交友的弊：（1）互聯(lián)網(wǎng)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（2）網(wǎng)上交友具有虛擬性，使交往帶有很多不確定因素，甚至受到欺騙。（3）網(wǎng)上交友難以觸摸生活中的真實。師：網(wǎng)上有個段子是這樣的：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我們明明坐在一起，你卻低頭玩手機(jī)。”這個段子在諸多網(wǎng)友身上得到印證。有調(diào)查顯示，77%的“低頭族”每天開機(jī)12小時以上；65%的

14、人表示，如果手機(jī)不在身邊會非常焦慮。一些媒體和網(wǎng)站發(fā)起“抬頭行動”，呼吁人們告別手機(jī)依賴，暫別網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注面對面交流與溝通。（三）慎重結(jié)交網(wǎng)友師：網(wǎng)絡(luò)上有很多的不確定性，我們應(yīng)如何結(jié)交網(wǎng)友呢？我們一起來看看芳芳的故事吧！芳芳故事一：某中學(xué)七年級女生芳芳，因媽媽偷看了其日記，和家人吵嘴后來到一家網(wǎng)吧。在網(wǎng)上她結(jié)識了網(wǎng)友QQ，他們在很多問題上觀點一致，芳芳視QQ為知己。當(dāng)QQ向芳芳介紹了自己的“真實身份”和基本情況后，芳芳毫無保留地把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話以及自己為什么上網(wǎng)等真實的信息告訴了他。就這樣，他們在網(wǎng)上整整聊了一夜，越談越“投機(jī)”。思考：（1）作為芳芳的同齡朋友，你會把自己的真實情況放

15、到網(wǎng)上嗎？（2）你會怎么做呢？生：我不會，我會把一些假的信息放到網(wǎng)上，保護(hù)好自己。師：網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。師：給大家一個小小的提示：網(wǎng)絡(luò)交友如何保護(hù)自己？第一，對陌生人的邀請，不要輕易接受。第二，家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。第三，遇到問題時，要學(xué)會求助。師：我們接著來看芳芳的故事芳芳的故事二： QQ和芳芳商量要面談，芳芳爽快地答應(yīng)了，并約定好第二天晚上在某十字路口見面。第二天的晚上，芳芳如約來到路口，這時從一輛小轎車?yán)镒叱鲆粋€帥氣的男孩，他就是QQ。QQ向芳芳招了招手，

16、芳芳很興奮地走了過去。芳芳很有禮貌地準(zhǔn)備和QQ握手思考：（1）“線上朋友” 可以變成”“線下朋友”嗎？（2）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要考慮哪些因素。生：可以變成線下朋友，但是我們需要注意安全，比如我們需要考慮對方是不是和我們的期待是一樣的？是否把自己的真是情況告訴了我們？總之我們需要慎重。師：沒錯，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全袒露給對方；對方與自己的想象有差距等等。師：芳芳和網(wǎng)友QQ見面了，但之后發(fā)生了令人膽戰(zhàn)心驚的事情，我們接著看。芳芳的故事三：QQ一把拉住芳芳的手把她推到車?yán)?。此時的芳芳意識到自

17、己上當(dāng)了。她后悔自己泄露自己的信息，后悔自己隨意與網(wǎng)友見面，她想了很多很多聰明的芳芳沉著、冷靜地利用QQ一時的疏忽，逃了出來。她立刻找到了電話亭，撥通了110報警電話。根據(jù)她所提供的信息，公安干警很快抓到了QQ。經(jīng)核實，QQ正是在逃的犯罪嫌疑人。思考：故事結(jié)束了，這個有驚無險的故事給你了哪些啟示？生：我們要我自我保護(hù)意識，不能輕易和網(wǎng)友見面，還是要學(xué)會和現(xiàn)實中的朋友交友。師：這個故事告訴我們網(wǎng)上交往一定要慎重，不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。師：最后給大家看一個小視頻：慎重對待網(wǎng)絡(luò)。希望大家看完后能有自己的思考，正確對待網(wǎng)絡(luò)交往。師：現(xiàn)實生活有很多的這種現(xiàn)象，大家看這兩張圖片，大家都在低頭看手機(jī)，這就是所謂的“低頭一族”，在座的大家肯定也是這一族人中的