幼兒園大班安全教育活動教案《119》含反思

1、幼兒園大班安全教育活動教案119含反思幼兒園大班安全教育活動教案119含反思活動目標：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、消防員的照片，消防錄像；2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡）；3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、討論（1）為什么

2、會起火？（2）如果你是消防員，你會怎么救火？（3）消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像（1）說說你們怕不怕火？為什么？（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的.興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防

3、隊員每次救出一個小動物。（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)?；顒臃此迹罕竟?jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學生玲玲身邊的事件，創(chuàng)設情境，讓學生思考、演示，在演示中發(fā)現(xiàn)問題，從而想出辦法解決問題。教師不

4、受教案框死，靈活、機智的聯(lián)系學生學習、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活躍，教師也真正的發(fā)揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用，努力創(chuàng)設了一種民主、平等的教學氛圍。大班安全教育日活動教案1一、教育目標：1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。二、具體

5、內(nèi)容及要求：1、社會活動小鴨子迷路了目標：1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應盡快與家長取得聯(lián)系。2、知道一些主要的生活活動規(guī)則。形式：通過談話、情景設置等活動來達到目標。(2)我怎么辦目標：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。(3)小公雞歷險記目標：1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應學會獨立思考問題。2、教育幼兒關心、愛護同伴。形式：通過談話、情景活動等來達到目標。2、健康活動：雷響時，我不出去目標：1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應在家，不要出去。形式：通過教學活動及家園共育達到目標

6、。(2)煤氣開關不亂動目標：1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識大班安全教育日活動方案大班安全教育日活動方案。形式：通過家園共育、教學活動來達到目標。(3)不攀爬陽臺、窗戶。目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。(三)晨間談話在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：(1)玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。(2)上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。(3)出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水

7、。會學習保護自己的眼睛大班安全教育日活動方案文章大班安全教育日活動方案出自。(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。四、環(huán)境創(chuàng)設：在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。五、家園共育：1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。六、具體措施1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。大班安全教育日活動教案2活動

8、目標1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。2、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全?；顒訙蕚?、自制爆竹一個。2、一張8k大小的白紙，油畫棒。3、有關燃放煙花爆竹注意事項的.圖片?；顒舆^程一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、提問：這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對大班安全教育日活動方案學習總結(jié)。3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆

9、竹4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。2、集體討論：、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?、我們來看看這位小朋友做得對不對?為什么?三、引導幼兒說說其他的注意事項。1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么?2、請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。2017大班安全活動教案注意陌生人活動目標：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過看

10、vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌汗适掳籽┕鱲cd;“陌生人”的胸貼。活動過程：一、觀看錄像，組織討論。(1)回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過)師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)(2)欣賞故事，學習生詞“陌生人”。1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2

11、)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護意識(1)角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。a、情景表演：郵遞員來家送信箋應對策

12、略：1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，*小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。b、情景表演：遠房親戚來家探親應對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明c、情景表演：公園里碰見陌生人應對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。三、知識搶答，加強安全常識：(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法)師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”