《小白兔送松果》大班教案

1、第 頁小白兔送松果大班教案小白兔送松果大班教案1 【活動目標(biāo)】 1、知道動物之間要相互幫助，增加幼兒的交往實力和相互協(xié)作的實力。 2、練習(xí)雙腳行進跳。 3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培育幼兒的平衡實力。 4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。 5、發(fā)展幼兒的視察比較實力。 【活動打算】 彩色塑料小跨欄，自制梅花樁，高蹺，沙包，塑料小筐。 【活動過程】 1、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預(yù)備收松果。其他幼兒扮小白兔。 2、嬉戲起先兔媽媽說：孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有許多松果，我們幫他們把松果投過河。 3、小白兔分成兩隊分別給小松鼠送松果。 4、小白兔雙腳持續(xù)跳跳過小跨欄，

2、走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍其次個小白兔的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。 5、嬉戲結(jié)束：給成功的一組進行表揚。(幼兒教化) 【活動反思】 小班主要有：縱跳、觸物跳、從高往下跳、單腳跳、雙腳跳等幾個內(nèi)容。我們結(jié)合我園小班關(guān)于跳的原有閱歷，選擇了雙腳并攏跳和雙腳分開跳的教學(xué)內(nèi)容。作為執(zhí)教者作以下幾點反思： 首先，體育活動的“味道“不夠濃郁，跟體育嬉戲的區(qū)分值得深思。因為是小班的體育活動，我們總是提倡情境化的嬉戲活動引導(dǎo)幼兒主動參加的趣味性和探究欲，但是熬煉的形式和強度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊列隊形和體育活動的指令應(yīng)當(dāng)會更好些。 其次，幼兒常規(guī)的收放性。由于我們始終提

3、倡讓每個孩子有自己的想法和嘗試的空間，在活動組織過程中個體化需求體現(xiàn)的也較為明顯，為了更好的滿意個體需求，使得活動的自由性偏多。如何收放比例得當(dāng)是個團隊接下來值得探討的問題。最終，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。 活動支教過程中，難點的突破主要在于第三環(huán)節(jié)的“送禮物”過小路環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進行難點前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應(yīng)當(dāng)會有更好的效果。 小白兔送松果大班教案2 活動目標(biāo)： 1、知道動物之間要相互幫助，增加幼兒的交往實力和相互協(xié)作的實力。 2、練習(xí)雙腳行進跳。 3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培育幼兒的平衡實力。 4、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。 活動打算：彩色塑料小跨欄自制梅花樁高蹺沙包塑料小筐 活動過程： 一、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預(yù)備收松果。其他幼兒扮小白兔。 二、嬉戲起先兔媽媽說：孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有許多松果，我們幫他們把松果投過河。 三、小白兔分成兩隊分別給小松鼠送松果. 四、小白兔雙腳持續(xù)跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍其次個小白兔的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。 五