“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座”心得體會(huì)范文

1、第 頁“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座”心得體會(huì)范文 “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化講座”心得體會(huì)范文 某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。信任很多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是我細(xì)心整理的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化講座”心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。 一、精彩課程。 課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思索，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及感恩詞讓我們心存敬意。以位音樂老師的德音雅樂及孝親感恩歌曲學(xué)唱課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜蜜的生命之河在義工老師們曼妙手語舞姿中綻開，讓與會(huì)學(xué)員感受生命之河滋潤心田。專心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；專心去聽

2、一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首美麗的感恩教化歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場時(shí)常爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還時(shí)常發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。 二、溫情服務(wù)。 據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場的每一個(gè)角落，用半蹲的姿態(tài)為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑暖和每一個(gè)人，他們身體力行踐行弟子規(guī)，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老

3、師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)開心用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。 三、用心學(xué)習(xí)。 本次大講壇全部學(xué)員均是來自一線的老師，他們解除一切干擾，參與為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長、人數(shù)多，但會(huì)場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、安靜、純粹的汲取經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深化淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不仔細(xì)聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場心靈之旅，全部人在都傾聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中吸取師德的正能量。 四、心存感恩。 松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的珍貴精神財(cái)寶傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每

4、個(gè)中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力提倡中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教化學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美妙，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。 最終，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化講座，不僅提升了我們老師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的相識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步相識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教化教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教化理念，教化和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，一個(gè)真正人格健全的人