三年級(jí)科學(xué)教案-種子萌發(fā)

1、種子萌發(fā)【學(xué)標(biāo)1科學(xué)知識(shí)（1）學(xué)生了解到植物的種子一般由種皮、子葉、胚根、胚芽等結(jié)構(gòu)組成。（2）學(xué)生能描述植物種子萌發(fā)是需要水和適宜的溫度。能說出種子萌發(fā)是植物生長(zhǎng)的開始階 段。2科學(xué)探究（1）學(xué)生能有順序地觀察和比較，發(fā)現(xiàn)不同植物的種子之間的異同，經(jīng)歷解剖種子的過程。 （2）學(xué)生在探索種子萌發(fā)條件時(shí)，經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)探究過程，了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法，感受分析推理的思維方法。（3）學(xué)生通過閱讀說明書逐步完成實(shí)驗(yàn)操作。3科學(xué)態(tài)度、STSE（1）學(xué)生與他人合作的意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，能認(rèn)真并有耐心地完成觀察實(shí)驗(yàn)，感受植物生 命的神奇。（2）學(xué)生會(huì)傾聽，尊重他人的觀點(diǎn)，探究植物奧秘的興趣得到激發(fā)?！緦W(xué)難】

2、重點(diǎn)：種植、觀察、記錄種子的萌發(fā)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生持久的觀察興趣。【學(xué)備1教師準(zhǔn)備：演示材料：自制 PPT實(shí)物投影。分組材料：蠶豆、紅豆等各種種子（浸泡和沒有浸泡的）、鑷子。萌發(fā)實(shí)驗(yàn)材料：如，培養(yǎng)皿、種子、吸水紙、水、冰箱。材料與工具：如，一年生油菜種子、育苗盆、土、鏟子、肥料球、噴壺。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集植物種子?！緯r(shí)排2 課時(shí)。【學(xué)程【一時(shí)一、情境導(dǎo)入1出示 PPT帶領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩(shī)：“生長(zhǎng)開花結(jié)果，種子又生新株，不論一個(gè)寒暑，還是數(shù)個(gè)春秋，自己枯萎（i ）離世，后代郁郁蔥蔥?！边@就是植物的一生。植物的一生從什么時(shí)候開 始學(xué)生：種子。談話：那么今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一課種子萌發(fā)。2提問：你都見過哪些

3、種子學(xué)生說出自己見過的種子：西瓜種子、蘋果種子等，出示 PPT， 提問：老師這里也有幾種不同的種子，你認(rèn)識(shí)嗎3學(xué)生看圖結(jié)合對(duì)應(yīng)的植物圖片說出它的種子：冬瓜籽、豇豆籽、白菜籽。4談話：小小的一顆種子就能種出這么大一棵植物，下面我們就一起來研究植物的種子。 二、觀察種子1談話：我們研究種子要從觀察種子開始，我們?cè)谏蠈W(xué)期觀察過大樹，當(dāng)時(shí)我們是怎樣觀察 的提問：我們?cè)谟^察大樹的時(shí)候是按照什么順序觀察的學(xué)生：由遠(yuǎn)到近。追問：那么我們觀察種子可以以什么順序進(jìn)行觀察呢學(xué)生：由外到內(nèi)。提問：我們?cè)谟^察大樹的時(shí)候用過哪些觀察方法學(xué)生：看形狀和顏色，聞氣味，摸粗糙程度等。談話那么一會(huì)兒我們觀察種子也可以利用這些觀

4、察方法進(jìn)行活動(dòng)今天老師給大家?guī)Я诵Q 豆、紅豆和蕓豆的種子。我們先一起來觀察這些種子的外部特征并記錄在活動(dòng)手冊(cè)中。明確活動(dòng)要求，讓學(xué)生有的放矢地開展研究。提示：組長(zhǎng)發(fā)材料，仔細(xì)按要求完成觀察和記錄。2學(xué)生按要求進(jìn)行觀察，并將觀察結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)上。3提問：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)種子的外部有什么特點(diǎn)班級(jí)交流，說出三種植物種子的顏色、形狀、大小等外部特征。追問：這些種子有什么不同學(xué)生交流三種植物種子的差異，例如：大小不同，蠶豆最大，紅豆最??；顏色不同，紅豆和蕓 豆雖然都是紅色的，但是蕓豆上面有白色的斑點(diǎn)等。4談話：這些種子的外部都不相同，那么它們的內(nèi)部是什么樣子呢接下來我們要打開這些種 子觀察它們的內(nèi)部

5、是什么樣子的老師為同學(xué)們準(zhǔn)備好了浸泡了一段時(shí)間的蠶豆蕓豆，等會(huì)我 們要來解剖，我們先來觀察蠶豆。教師 PPT 出示：操作指導(dǎo)說明教師現(xiàn)場(chǎng)示范或者視頻示范。教師 PPT 出示：實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并完成活動(dòng)手冊(cè)種植記錄一。學(xué)生分組匯報(bào)。班級(jí)交流自己的語(yǔ)言說一說看到的種子的結(jié)構(gòu)白色的橢圓形種子色的尖尖的芽、 綠色的皮等。出示 PPT談話：大家觀察得非常仔細(xì)，你們觀察到的種子的結(jié)構(gòu)，植物學(xué)家們也觀察到了， 并且他們還給這些結(jié)構(gòu)命了名我們看到的綠色的皮稱為種皮白色的種子稱為胚當(dāng)我們進(jìn)一步 把胚打開仔細(xì)觀察還能看到蠶豆種子的胚根、胚軸、胚芽和子葉。三、拓展延伸1出示蕓豆，談話：剛才我們一起研

6、究了蠶豆種子的結(jié)構(gòu)，那么其他植物的種子也有這樣的 結(jié)構(gòu)嗎下面讓我們來觀察蕓豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)生利用解剖蠶豆的方法解剖蕓豆察它的內(nèi)部 結(jié)構(gòu)，并將觀察結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)上。提問：通過觀察蕓豆種子，你們有什么發(fā)現(xiàn)學(xué)生結(jié)合自己的記錄在班級(jí)交流蕓豆種子的結(jié)構(gòu)追問對(duì)比蠶豆種子的結(jié)構(gòu)你有什么發(fā)現(xiàn) 學(xué)生對(duì)比兩種不同植物種子結(jié)構(gòu)的異同流自己的發(fā)現(xiàn)如們都有胚根軸和胚芽，雖然它們的外形不同，但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，等等。2總結(jié)：這節(jié)課我們通過解剖研究了種子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了植物種子內(nèi)部胚根、胚軸、胚 芽和子葉的結(jié)構(gòu)，那當(dāng)這顆種子長(zhǎng)成植物的時(shí)候，這些結(jié)構(gòu)和植物的根、莖間有什么聯(lián)系呢 希望你在課后能將你的猜想記錄在活動(dòng)手冊(cè)上接

7、下來對(duì)植物的一生的研究中相信你將會(huì)發(fā)現(xiàn) 其中的奧秘?！緯?jì)種子萌【二時(shí)【學(xué)標(biāo)1科學(xué)知識(shí)：種子萌發(fā)需要水和適宜的溫度。2科學(xué)探究：在探索種子萌發(fā)條件時(shí)，經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)探究過程，了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法， 感受分析推理的思維方法。3科學(xué)態(tài)度、STSE：學(xué)會(huì)傾聽，尊重人的觀點(diǎn)，激發(fā)探究植物奧秘的興趣?！緦W(xué)點(diǎn)種子萌發(fā)需要水和適宜的溫度?！緦W(xué)點(diǎn)經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)探究過程，了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法，感受分析推理的思維方法?！緦W(xué)程一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們觀察了種子的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)現(xiàn)種子雖然外部結(jié)構(gòu)不相同但是內(nèi)部結(jié)構(gòu) 卻是相同的。那么種子在什么條件下會(huì)發(fā)芽這節(jié)課我們就一起來研究種子的萌發(fā)。二、制訂研究計(jì)劃，證明假設(shè)1提

8、問：你是否種過植物，它發(fā)芽了嗎在什么條件下發(fā)芽的學(xué)生：我種過葫蘆，把種子埋在地下，然后澆水，過幾天它就發(fā)芽了。2提問：通過大家交流，你覺得種子萌發(fā)需要什么條件學(xué)生：陽(yáng)光、水、空氣，還需要合適的溫度。3談話：這節(jié)課我們就一起來研究，是不是這些因素影響種子萌發(fā)。研究空氣對(duì)種子萌發(fā)的 影響，需要一個(gè)真空的環(huán)境這節(jié)課中我們無法來操作因此我們這節(jié)課主要研究陽(yáng)光、溫度和 水對(duì)于種子萌發(fā)的影響。提問：怎么用實(shí)驗(yàn)證明這三個(gè)因素會(huì)影響種子萌發(fā)如果我想研究水對(duì)于種子萌發(fā)的影響應(yīng)該 怎么做小組討論、交流：這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)人來做，準(zhǔn)備兩粒種子種到土里，一粒種子澆水，另外一 粒不澆水，看一看哪個(gè)會(huì)發(fā)芽。提問：你覺得她的

9、這個(gè)想法可行嗎4談話：就像我們同學(xué)說的，需要通過對(duì)兩粒種子進(jìn)行比較，看哪個(gè)條件下的種子會(huì)萌發(fā)， 才能判斷出影響種子萌發(fā)的因素于水對(duì)于種子萌發(fā)的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)老師給大家準(zhǔn)備了一份 資料，請(qǐng)你來閱讀設(shè)計(jì)公告牌，思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的。學(xué)生閱讀設(shè)計(jì)公告牌。5提問：通過閱讀實(shí)驗(yàn)公告牌，誰(shuí)能說這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做學(xué)生：實(shí)驗(yàn)分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組不給種子澆水，對(duì)照組給種子澆水，但是這兩 粒種子都要受到陽(yáng)光照射，放到相同的溫度下。提問：為什么要放到相同溫度下且都受到陽(yáng)光照射學(xué)生：如果不放到相同溫度下，最后不知道是溫度還是水影響了種子萌發(fā)。談話為了我們實(shí)驗(yàn)的公平過設(shè)計(jì)公告牌可以看出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中既要有改變的

10、量也要有不 變的量，但改變的量只有一個(gè)果我們所有因素都改變了就像大家說的，不能夠比較出到底是 哪個(gè)因素影響了種子萌發(fā)。最好我們的種子大小相同，也要保證種子結(jié)構(gòu)完整。6提問：通過公告牌的幫助你清楚怎樣來設(shè)計(jì)影響種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)了嗎老師要考考你，如果 研究陽(yáng)光對(duì)于種子萌發(fā)的影響，這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做小組再來討論一下。學(xué)生：陽(yáng)光對(duì)于種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)，改變條件是陽(yáng)光，一粒種子放在陽(yáng)光下種子 不放在陽(yáng)光下。不變條件是澆水相同，溫度相同，種子大小相同。三、完成研究計(jì)劃，搜集證據(jù)，組裝實(shí)驗(yàn)裝置。提問：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了，你們想不想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)豍PT 出示實(shí)驗(yàn)要求。談話為了保證我們每個(gè)因素都有小組研究我們來

11、分配一下每個(gè)組研究哪個(gè)因素各小組分 配研究項(xiàng)目。談話：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)好了為了方便大家實(shí)驗(yàn)老師今天給大家準(zhǔn)備了一個(gè)種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)裝置我 們來看看怎么用這個(gè)裝置。（ 展示實(shí)驗(yàn)裝置操作說明，學(xué)生閱讀后，教師講解實(shí)驗(yàn)說明。）學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)裝置完成本組實(shí)驗(yàn)。四、班級(jí)論證會(huì)，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果1提問：經(jīng)過這幾天的實(shí)驗(yàn)，你們的種子發(fā)生變化了嗎學(xué)生：經(jīng)過四天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)沒有滴水的種子沒萌發(fā)，滴水的種子萌發(fā)了種子萌發(fā) 需要水。2談話：那溫度對(duì)種子萌發(fā)有什么影響呢學(xué)生我們小組放在冰箱里的種子沒有萌發(fā)放在室溫下的萌發(fā)了所以種子萌發(fā)需要適宜的 溫度。班級(jí)交流記錄，通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)的條件。3總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我

12、們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)需要水、空氣以及適宜的溫度。4談話：種子萌發(fā)是植物生長(zhǎng)的開始階段，種子萌發(fā)后發(fā)生了什么變化學(xué)生：種子萌發(fā)后先長(zhǎng)出一個(gè)小芽，小芽越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)成了植物的根，又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子， 慢慢發(fā)育成一株小苗。提問：你有沒有種植種子的經(jīng)歷你是怎么種的學(xué)生說出自己的種植經(jīng)歷：西紅柿、蠶豆等，簡(jiǎn)單描述其過程。談話的同學(xué)有過種植經(jīng)歷同學(xué)沒有么這學(xué)期我們就一起來體驗(yàn)一下種植的過程， 看一看植物從播種到最后結(jié)果的一系列生命過程。五、播種1談話：有的同學(xué)以前種植的方法有不當(dāng)?shù)牡胤?，可能種下去沒有發(fā)芽，那么首先我們來看 一看應(yīng)該怎么種植。出示 PPT談話：我們的種植主要分為六步，第一步，我們要為植物準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)。

13、提問：用什么給它提供營(yíng)養(yǎng)呢（用土壤）談話師給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)花盆兒請(qǐng)你往花盆中裝適量的土到花盆邊沿下方， 大約占花盆 3/4 為宜。第二步裝好土之后因?yàn)槔蠋煘榇蠹覝?zhǔn)備的是比較松軟的營(yíng)養(yǎng)土所以需要大家用鏟子或手 將它壓緊實(shí)一些。第三步，為了讓植物更好地生長(zhǎng)，我們要在土上放三粒肥料，放好后輕輕蓋一層薄土。 第四步就是關(guān)鍵的播種了我們要種的植物叫粗條甜菜心現(xiàn)在先把前三步完成到第四步放種子時(shí)再講要求。提示：1組長(zhǎng)發(fā)放花盆，按要求進(jìn)行播種前的準(zhǔn)備工作。2學(xué)生按要求進(jìn)行操作。談話：接下來就是最關(guān)鍵的第四步，撒種子。有的同學(xué)已經(jīng)注意到實(shí)驗(yàn)盒中的種子了常 小請(qǐng)同學(xué)們用銀子把它輕輕夾起來分散著放在土上再用手抓

14、一些土蓋在上面，不要太厚也不 要太薄，以免影響種子萌發(fā)。學(xué)生按要求進(jìn)行播種。提問：我們種子播種好了，那么種子在什么條件下會(huì)萌發(fā)呢學(xué)生：上節(jié)課我們研究了種子的萌發(fā)，需要水、適宜的溫度以及空氣。提問：那現(xiàn)在我們播種的種子能萌發(fā)嗎學(xué)生：不能，沒有水，而且要放到適宜溫度的環(huán)境下。談話：同學(xué)說得非常好，接下來我們就要給播好的種子澆水了，為了防止水流得到處都是 師為大家準(zhǔn)備了三個(gè)小溫室盒，因?yàn)槭怯珉A段，所以第一次澆水要多一點(diǎn)，但不要太多到 種子發(fā)芽之前就不用再澆水了。最后一步是標(biāo)記，請(qǐng)你在花盆上貼上小標(biāo)簽，用記號(hào)筆寫清你的姓名和播種日期。學(xué)生按要求完成收尾工作。六、記錄1出示活動(dòng)記錄單，談話：在這次種植當(dāng)中，我們要開展一個(gè)“我與植物共成長(zhǎng)”的活動(dòng)， 一會(huì)兒老師會(huì)將寫有活動(dòng)相關(guān)信息的記錄單發(fā)給同學(xué)們。組長(zhǎng)領(lǐng)取活動(dòng)資料并發(fā)放。談話在這次活動(dòng)當(dāng)中我們要和植物一起經(jīng)歷從播種到最后收獲的過程記錄單上首先是你 的基本信息；第二欄是植物的基本信息可以給你的植物取個(gè)名字；下面是播種地點(diǎn)和日期 植物萌發(fā)了我們還要記錄萌發(fā)日期萌發(fā)后老師會(huì)為你的植物拍一張照片你貼在記錄單上； 然后是植物生長(zhǎng)的環(huán)境描述們的植物到時(shí)候就放在班里的窗臺(tái)上再寫一寫窗臺(tái)上陽(yáng)光是否充 足溫度是否適宜我們的植物種下去之后要進(jìn)行照顧澆水施肥除草此需