江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2022年數(shù)學(xué)四上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題(含解析)_第1頁(yè)
江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2022年數(shù)學(xué)四上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題(含解析)_第2頁(yè)
江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2022年數(shù)學(xué)四上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題(含解析)_第3頁(yè)
江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2022年數(shù)學(xué)四上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題(含解析)_第4頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年四上數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試卷一、填空題1計(jì)算出下面各角的度數(shù). 如圖,已知135,490,那么2(_),3(_),5(_)2三百零八億七千萬(wàn)寫作_,改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是_萬(wàn),用億作單位的近似數(shù)是_億3兩數(shù)相除的商是18,如果被除數(shù)和除數(shù)都縮小3倍,現(xiàn)在的商是(_)。4一根繩子對(duì)折又對(duì)折的長(zhǎng)是5厘米,這根繩子的總長(zhǎng)度是_厘米。5一個(gè)六位數(shù)的十萬(wàn)位、千位和個(gè)位上的數(shù)字都不為0,而且這三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是6,其余數(shù)位上均是0,這個(gè)六位數(shù)最大是(_)。6在括號(hào)里填上“”“”“”。26090800000(_)26900800000 8平方千米(_)8公頃12020(_)12200

2、 75025(_)7500257媽媽準(zhǔn)備早餐煎帶魚,魚的兩面都要煎,平底鍋里一次最多放4塊魚,每面都要煎2分鐘,煎6條魚至少要(_)分鐘。8計(jì)算36141,可先算364,再在得數(shù)末尾添上兩個(gè)1_ 9由6個(gè)百億、3個(gè)億、5個(gè)千萬(wàn)和6個(gè)百、9個(gè)一組成的數(shù)是_,省略億后面的尾數(shù)約是_億104個(gè)5和4個(gè)0組合,最后兩位不能是相同數(shù)字,組合最大的數(shù)字是_二、選擇題11要使157800這個(gè)七位數(shù)取近似數(shù)為160萬(wàn),應(yīng)填( )。A大于或等于5B小于5C9D無(wú)法確定12下列說(shuō)法正確的是()。A最小的自然數(shù)是1,自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的B計(jì)數(shù)單位就是數(shù)位C萬(wàn)級(jí)有萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位4個(gè)數(shù)位D計(jì)算器上的AC鍵

3、表示關(guān)機(jī)鍵13小華身份證號(hào)碼下面相關(guān)信息正確的是( )。A小華是男生B小華的生日是10月11日C小華是閏年出生的D2021年小華剛滿10周歲14下面圖形中,既有互相垂直的線段,又有互相平行的線段的圖形是( )。ABCD15下面三個(gè)立體圖形從( )看到的形狀不同。A前面B上面C右面三、判斷題16一個(gè)三位數(shù)除以兩位數(shù),商可能是一位數(shù),也可能是兩位數(shù)。(_)17沒(méi)有最小的自然數(shù)(_)1894990000010億。(_)19有余數(shù)的除法中,被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大10倍,商和余數(shù)都不變。 (_)20在有余數(shù)的除法里,余數(shù)是3,除數(shù)一定是1 (_)四、計(jì)算題21直接寫得

4、數(shù) 22542198 245 10008 4611五、解答題23某校四年級(jí)同學(xué)開展了“選一項(xiàng)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的調(diào)查活動(dòng),結(jié)果如下。 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目乒乓球足球跳繩羽毛球人數(shù)35204025(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。 (2)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)每格代表_人,四年級(jí)共有_人參與調(diào)查。 (3)如果該校四年級(jí)大課間體育活動(dòng)準(zhǔn)備從上面四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選一項(xiàng),你建議選哪一項(xiàng),并寫出你的理由。24請(qǐng)分別畫出小熊家、小鹿家、小象家到水井的最短路線。不測(cè)量判斷一下誰(shuí)家離水井的距離最近?為什么? 25下面是海琴學(xué)校課外活動(dòng)小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表:組別美術(shù)組書法組舞蹈組合唱組籃球組電腦組人數(shù)/人7280571204095(1)請(qǐng)根據(jù)

5、上表,把下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(2)圖中每格代表_人。通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的長(zhǎng)方形直條長(zhǎng)短,可以直觀看出這些興趣小組中,人數(shù)最多的是_;書法組的人數(shù)是籃球組人數(shù)的_倍。26玩具廠生產(chǎn)了602只小熊玩具,每盒裝5只,可以裝幾盒?還剩下多少只? 27幸?;ǖ曩u出玫瑰花和郁金香各35束,每束玫瑰花121元,每束郁金香79元,一共賣了多少元?28四年級(jí)三班男生體重情況如下:(單位:千克)322939353733342839394131373839403938(1)把上面的數(shù)據(jù)整理在表格里體重/千克合計(jì)30及以下3135364040以上數(shù)量/人(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的統(tǒng)計(jì)圖(3)這個(gè)班的男生體重在哪一段人

6、數(shù)最多?2022-2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含解析)一、填空題1、145 35 55 【題目詳解】略2、3087000 0000 3087000 309 【題目詳解】略3、18【答案解析】略4、20【題目詳解】略5、401001【分析】要使組成的這個(gè)六位數(shù)最大,則千位和個(gè)位為最小的一位數(shù)1,十萬(wàn)位上是6114。據(jù)此解答即可?!绢}目詳解】根據(jù)分析可知,這個(gè)六位數(shù)最大是401001?!敬鸢更c(diǎn)睛】要使組成的六位數(shù)最大,則十萬(wàn)位上的數(shù)應(yīng)盡量大,而千位和個(gè)位上的數(shù)應(yīng)盡量小。6、 【分析】(1)整數(shù)比較大小時(shí),要看他們的數(shù)位。數(shù)位多的那個(gè)數(shù)就大;如果數(shù)位相同,就看最高位,最高位上的數(shù)大,那個(gè)數(shù)就大;

7、最高位上的數(shù)相同,就看下一位,哪一位上的數(shù)大,那個(gè)數(shù)就大。(2)平方千米和公頃之間的進(jìn)率是100,據(jù)此將8平方千米換算成公頃,再和8公頃比較大小。(3)積的變化規(guī)律:如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍,另一個(gè)因數(shù)縮小為原來(lái)的幾分之一,那么積不變。商的變化規(guī)律:除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大幾倍,商也擴(kuò)大幾倍?!绢}目詳解】2609080000026900800000 8平方千米800公頃,800公頃8公頃,則8平方千米8公頃。12020(12010)(2010)12200 7502530,7500253010300,30300,則75025750025。【答案點(diǎn)睛】整數(shù)比較大小時(shí),從高位起,依次比較相同數(shù)位上的數(shù)。不同

8、單位的數(shù)比較大小時(shí),要先換算成同一單位的數(shù),再比較大小。7、6【分析】這6塊魚分別為A、B、C、D、E、F,要使需要的時(shí)間最短,可以第一次烙A、B、C、D的正面;第二次烙A、B的反面和E、F的正面;第三次烙C、D、E、F的反面。這樣煎6塊魚至少需要326分鐘?!绢}目詳解】326(分鐘)那么煎6塊魚至少需要6分鐘。【答案點(diǎn)睛】在優(yōu)化問(wèn)題中,要統(tǒng)籌安排煎魚的順序,使鍋里始終沒(méi)有空位,這樣才能保證需要的時(shí)間最短。8、【題目詳解】計(jì)算36141時(shí),把361看作36個(gè)十,41看作4個(gè)十,36個(gè)十乘4個(gè)十,算364=144,在144的末尾添上2個(gè)1;即36141=14411故答案為9、6035000060

9、9 604 【題目詳解】略10、55500005【題目詳解】略二、選擇題11、C【分析】用“四舍五人”法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),求近似數(shù)應(yīng)該先看千位上的數(shù),如果千位上的數(shù)比5小,就省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)并寫上萬(wàn)字;如果千位上的數(shù)大于或等于5,應(yīng)在萬(wàn)位上加1省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)并寫上萬(wàn)字?!绢}目詳解】157800160萬(wàn),十萬(wàn)位上原來(lái)是5,后來(lái)是6,說(shuō)明萬(wàn)位向十萬(wàn)位進(jìn)一了;千位上原來(lái)是7,應(yīng)在萬(wàn)位上加1省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)并寫上萬(wàn)字,萬(wàn)位上的數(shù)加上千位進(jìn)上來(lái)的1后,滿十向十萬(wàn)位進(jìn)一,萬(wàn)位上應(yīng)該是9;故答案為:C【答案點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是省略“誰(shuí)”后面的尾數(shù),就把“誰(shuí)”下一位上的數(shù)字進(jìn)行四舍五入。12、C【分析

10、】根據(jù)題意,對(duì)以下各個(gè)選項(xiàng)依次進(jìn)行分析,即可得出結(jié)論?!绢}目詳解】A根據(jù)自然數(shù)的意義:表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,都是自然數(shù),一個(gè)物體也沒(méi)有用0表示,0也是自然數(shù),最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的;所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。B數(shù)位就是個(gè)位,十位,百位;計(jì)數(shù)單位就是每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位:如個(gè)位的計(jì)數(shù)單位是一,十位的計(jì)數(shù)單位是十,百位的計(jì)數(shù)單位是百;數(shù)位是指數(shù)字在一個(gè)數(shù)中的位置,而計(jì)數(shù)單位表示一個(gè)數(shù)里面某個(gè)數(shù)位上的數(shù)字表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)量;所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。C根據(jù)我國(guó)對(duì)數(shù)級(jí)的規(guī)定,在數(shù)位順序表中,從右起,每4個(gè)數(shù)位是一級(jí),個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)

11、;萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí);億位,十億位,百億位,千億位是億級(jí);所以原題說(shuō)法正確。D計(jì)算器上AC鍵是清除鍵,關(guān)機(jī)用OFF鍵;所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:C【答案點(diǎn)睛】此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但比較簡(jiǎn)單,只要認(rèn)真,容易完成,注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。13、D【分析】身份證的前六位是地區(qū)代碼,第714位表示的出生日期,其中710位是出生的年份,11、12位是出生的月份,13、14是出生的日,1517位是順序碼,其中第17位表示性別,奇數(shù)為男性,偶數(shù)為女性,第18位是校驗(yàn)碼,據(jù)此解答?!绢}目詳解】A小華的身份證號(hào)碼第17位是4,是偶數(shù),所以是女生。此項(xiàng)錯(cuò)誤;B小華的身份證號(hào)碼第1114位是01

12、11,所以是1月11日生日,此項(xiàng)錯(cuò)誤;C小華的身份證號(hào)碼第710位是2011,所以是2011年出生,2011年是平年,此項(xiàng)錯(cuò)誤;D 小華的身份證號(hào)碼第710位是2011,所以是2011年出生,2021201110(周歲),此項(xiàng)正確。故答案為:D【答案點(diǎn)睛】本題考查了身份證的數(shù)字編碼問(wèn)題,身份證上:前六位是地區(qū)代碼;714位是出生日期;1517位是順序碼,其中第17位奇數(shù)表示男性,偶數(shù)表示女性;第18位是校驗(yàn)碼。14、C【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的特征:對(duì)邊平行且相等,且四個(gè)角都是直角,據(jù)此解答即可。【題目詳解】A直角三角形中兩條直角邊互相垂直。B平行四邊形的對(duì)邊平行且相等,但鄰邊未互相垂直。C 長(zhǎng)方形

13、的對(duì)邊平行,鄰邊相互垂直。D等腰梯形上、下底平行,但鄰邊未互相垂直。故答案為:C【答案點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知圖形的特點(diǎn)以及平行和垂直的定義即可。15、A【分析】觀察圖形可知,從前面看到的圖形各不相同;三個(gè)圖形從上面看到的圖形相同,都是一行3個(gè)正方形,三個(gè)圖形從右面看到的是一列2個(gè)正方形;只有從前面看到的圖形不同,都是下一行3個(gè)正方形,上一行一個(gè)正方形分別在第二行的中、左、右,據(jù)此即可解答問(wèn)題。【題目詳解】如圖的三個(gè)立體圖形,從前看形狀是不同的,都是下一行3個(gè)正方形,上一行一個(gè)正方形分別在第二行的中、左、右;故答案為:A【答案點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力

14、和抽象思維能力。三、判斷題16、【分析】這是一道關(guān)于整數(shù)除法的算式,可用舉例的方法得出答案?!绢}目詳解】一個(gè)三位數(shù)除以兩位數(shù),例如:9901190,商是兩位數(shù);100502,商是1位數(shù);所以商可能是一位數(shù),也可能是兩位數(shù);原題判斷正確。故答案為:【答案點(diǎn)睛】本題考查了一個(gè)三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù)的問(wèn)題,一個(gè)三位數(shù)除以兩位數(shù)商最多是兩位數(shù),也可能是一位數(shù)。17、【題目詳解】最小的自然數(shù)是0;故答案為18、【分析】把949900000省略億位后面的尾數(shù),因?yàn)榍f(wàn)位上是4小于5,所以用“四舍”法?!绢}目詳解】9499000009億;故答案為:【答案點(diǎn)睛】此題主要考查利用“四舍五入法”省略億位后面的

15、尾數(shù)求近似數(shù)的方法,較為基礎(chǔ)。19、【題目詳解】略20、【題目詳解】略四、計(jì)算題21、1200;6;28;8;600;170;64;10;125【題目詳解】略22、344;120;125;506;【分析】根據(jù)乘法和除法的計(jì)算方法,直接列豎式計(jì)算得解,注意寫豎式計(jì)算時(shí)一定要個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊,十位和十位對(duì)齊;“滿十進(jìn)一”,“滿幾十進(jìn)幾”的進(jìn)位法則。減法計(jì)算時(shí),注意從個(gè)位減起,被減數(shù)某一位上的數(shù)不夠減時(shí),就從前一位退1作十,再和本位上的數(shù)相加后再減?!绢}目詳解】542-198=344 245=120 10008=125 4611=506 五、解答題23、(1)見(jiàn)詳解(2)5;120(3)我建議選跳繩,

16、因?yàn)橄矚g跳繩的學(xué)生更多?!痉治觥浚?)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中喜歡足球的人數(shù)求出每格所表示的數(shù)量,2045(人),然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)喜歡足球的人數(shù)足球項(xiàng)目在統(tǒng)計(jì)圖中所占的格子數(shù)每格代表的人數(shù),喜歡乒乓球的人數(shù)喜歡足球的人數(shù)喜歡跳繩的人數(shù)喜歡羽毛球的人數(shù)四年級(jí)參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);352040255540259525120(人)(3)我建議選跳繩,因?yàn)橄矚g跳繩的學(xué)生更多。(答案不唯一)【題目詳解】(1)如圖所示:(2)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)每格代表5人,四年級(jí)共有120人參與調(diào)查。(3)我建議選跳繩,因?yàn)橄矚g跳繩的學(xué)生更多。(答案不唯一)【答案點(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中喜歡足球的人數(shù)求出每格所表示的數(shù)量是畫條形統(tǒng)計(jì)

17、圖的關(guān)鍵。24、見(jiàn)詳解【分析】?jī)牲c(diǎn)之間線段最短,則要求這三只小動(dòng)物家到水井的最短路線,只需要分別將小動(dòng)物家和水井用線段連接起來(lái)即可。過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。從直線外一點(diǎn)到這條直線的線段中,垂直線段最短,這條垂直線段的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離。而這三條路線中,小鹿家到水井的路線垂直于三家的連線,也就是小鹿家離水井最近?!绢}目詳解】因?yàn)閺闹本€外一點(diǎn)到這條直線的線段中,垂直線段最短,而小鹿家到水井的最短路線垂直于三只小動(dòng)物家的連線。所以小鹿家離水井的距離最近?!敬鸢更c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確從直線外一點(diǎn)到這條直線的線段中,垂直線段最短,這個(gè)性質(zhì)常用于求最短路線問(wèn)題。25、(1)見(jiàn)詳解(2)10,合唱組,2【分析】(1)通過(guò)上圖可知,一格表示10人,再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計(jì)圖相應(yīng)的方格中涂色,完善條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖左邊的數(shù)據(jù)可以看出一格代表幾人。長(zhǎng)方形直條最長(zhǎng)的課外活動(dòng)小組人數(shù)最多;書法組的人數(shù)除以籃球組人數(shù)即可求出書法組的人數(shù)是籃球組人數(shù)的幾倍?!绢}目詳解】(1)(2)圖中每

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