初中生物北師大七年級下冊第4單元 生物圈中的人教學(xué)設(shè)計《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》_第1頁
初中生物北師大七年級下冊第4單元 生物圈中的人教學(xué)設(shè)計《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》_第2頁
初中生物北師大七年級下冊第4單元 生物圈中的人教學(xué)設(shè)計《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》_第3頁
初中生物北師大七年級下冊第4單元 生物圈中的人教學(xué)設(shè)計《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(第一課時)(教學(xué)設(shè)計)學(xué)段:初中學(xué)段:初中學(xué)科:生物年級:七年級下冊章節(jié):第四單元第八章第一節(jié)設(shè)計教師:屈銳食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)設(shè)計第一課時(消化管和消化腺組成消化系統(tǒng))教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):描述消化系統(tǒng)的組成。方法與過程目標(biāo):通過識圖明確自身各消化器官的位置及了解常見消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):能根據(jù)各個消化器官的功能舉例說明養(yǎng)成良好飲食和生活習(xí)慣的原因。教學(xué)重點消化系統(tǒng)的各器官的位置和作用消化腺種類、分布和主要功能教學(xué)難點舉例說出消化系統(tǒng)與其消化功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)時間1 課時教學(xué)準(zhǔn)備課件、學(xué)案第一課時環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入(一)創(chuàng)設(shè)情

2、境,導(dǎo)入新課當(dāng)我們見到面對美味的食物時,常常會聽到這樣的聲音:生1:我為什么怎么吃都長不胖呢?生2:唉!為什么我喝水都要長胖呢?小結(jié):其實這與人體的消化系統(tǒng)有密切的關(guān)系。今天我們就來和西瓜籽一起開啟一段驚險旅程吧!新課(二)消化系統(tǒng)的組成1、播放視頻:西瓜籽歷險記在視頻中,西瓜籽走了一條很長很長的路,我們把這條長長的路稱為”消化管”。隨著西瓜籽的經(jīng)歷講解消化管的組成,再一次講解每個結(jié)構(gòu)的特點及功能。2、概括消化管的各部分結(jié)構(gòu)(1)、口腔牙:人體中的牙齒是最堅硬的器官,可分為門齒、犬齒和臼齒。舌:肌肉質(zhì)的舌,主要的功能是辨別食物的味道、攪伴食物、輔助發(fā)音等。 、咽:口腔和食管的連接部位,內(nèi)有會厭

3、軟骨、食管:食物進入體內(nèi)的通道。(4)、胃:胃是消化管最膨大的部分,位于腹腔左上方,是人體暫時儲存和初步消化食物的器官(5)、小腸:是消化道中最長的一段,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。(6)、大腸:是消化道中最長的一段,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。(7)、肛門:是大腸的末端開口,排出糞便。3、總結(jié)消化管的功能有三點:容納、磨碎、攪拌、運輸食物(過渡)只有消化管就能完成食物的消化和吸收了嗎?(引出消化腺)4、演示各種消化腺的位置和結(jié)構(gòu)。具體介紹每種消化腺(1)、唾液腺:分泌唾液,唾液中的唾液淀粉酶可初步消化淀粉。(2)、胃腺:是胃壁上的腺體,能分泌胃液,胃液呈酸性,胃液可初步消化蛋白質(zhì)。(3)、肝臟:人體最大的腺體,位于腹腔的上方偏右;分泌膽汁,膽汁貯存于膽囊,最終進入小腸,膽汁不含消化酶,但對脂肪具有乳化作用。(4)、胰腺:橫于胃后,分泌胰液,最終進入小腸 。胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。(5)、腸腺:分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。5、歸納消化腺的功能:分泌消化液,大部分含有消化酶,促進食物的消化。小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),明白了消化系統(tǒng)由消化管和消化腺組成,消化管包括口腔、咽、食管、小腸、大腸和肛門,消化腺包括:唾液腺、胃腺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論