教培用責(zé)任制護(hù)理課件

1、責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制護(hù)理的定義 責(zé)任制護(hù)理是一種護(hù)理體制，是能夠向病人提供整體性、連續(xù)性護(hù)理，是由每一位護(hù)士擔(dān)任病人整體護(hù)理全責(zé)，從病人入院到出院有一位護(hù)士給予連續(xù)性護(hù)理，因而是能夠向病人提供整體性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、個(gè)體性的護(hù)理服務(wù)模式責(zé)任制護(hù)理的定義 責(zé)任制護(hù)理是一種護(hù)理體制，是能夠如病人年齡較大時(shí)，可以適當(dāng)提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多的運(yùn)用非語言交流，手勢(shì)，面部表情，讓病人時(shí)刻可以感覺到你在關(guān)注著他(她)。責(zé)任護(hù)士是責(zé)任制護(hù)理中負(fù)責(zé)一定崗位責(zé)任的護(hù)士。平時(shí)和病人相處時(shí)要和藹，真誠(chéng)，有禮貌。以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿意為目標(biāo)3介紹醫(yī)院規(guī)章制度提高業(yè)務(wù)水平，注重心理護(hù)理3介紹醫(yī)院規(guī)

2、章制度平時(shí)和病人相處時(shí)要和藹，真誠(chéng)，有禮貌。（一）對(duì)病人實(shí)施計(jì)劃護(hù)理責(zé)任護(hù)士的職責(zé)便是在病人出院后做好訪記錄。如病人年齡較大時(shí)，可以適當(dāng)提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多的運(yùn)用非語言交流，手勢(shì)，面部表情，讓病人時(shí)刻可以感覺到你在關(guān)注著他(她)。主要是指在治療過程中勤觀察病人的反應(yīng)，輸液時(shí)要多注意病人的輸液情況及有無發(fā)生輸液反應(yīng)，病人在輸液過程中有無不適等，爭(zhēng)取及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3介紹醫(yī)院規(guī)章制度二、強(qiáng)化整體護(hù)理意識(shí)，提高整體護(hù)理質(zhì)量對(duì)護(hù)士而言：每位護(hù)士須負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者。 具體來講就是“實(shí)習(xí)責(zé)任包干，落實(shí)整體護(hù)理”，即責(zé)任護(hù)士對(duì)其所負(fù)責(zé)的患者的所有護(hù)理工作（包括心理狀況了解、生活照護(hù)、

3、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等）全面負(fù)責(zé)。對(duì)患者而言：在住院期間責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)；對(duì)護(hù)士而言：每位護(hù)士須負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者。如病人年齡較大時(shí)，可以適當(dāng)提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多 連續(xù)性的照顧 全面的照顧 協(xié)調(diào)性的照顧 個(gè)體化的照顧 以病人為中心的照顧責(zé)任制護(hù)理的目標(biāo) 連續(xù)性的照顧責(zé)任制護(hù)理的目標(biāo)責(zé)任制護(hù)理的宗旨把基礎(chǔ)護(hù)理夯實(shí)把專科護(hù)理做精推進(jìn)護(hù)理工作貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿意為目標(biāo)責(zé)任制護(hù)理的宗旨把基礎(chǔ)護(hù)理夯實(shí)責(zé)任護(hù)士 責(zé)任護(hù)士是責(zé)任制護(hù)理中負(fù)責(zé)一定崗位責(zé)任的護(hù)士。一個(gè)病人從入院起，就得到一位護(hù)士的照顧，有關(guān)該病人的全面、協(xié)調(diào)、個(gè)體化的護(hù)理都在這一位護(hù)士的指

4、導(dǎo)下進(jìn)行，直到病人出院。責(zé)任護(hù)士 責(zé)任護(hù)士是責(zé)任制護(hù)理中負(fù)責(zé)一定崗位責(zé)任的工作流工如何開展工作一、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，端正服務(wù)態(tài)度二、強(qiáng)化整體護(hù)理意識(shí)，提高整體護(hù)理質(zhì)量三、加強(qiáng)病房管理，創(chuàng)造舒適的靜養(yǎng)環(huán)境 如何開展工作一、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，端正服務(wù)態(tài)度如何開展工作（一）對(duì)病人實(shí)施計(jì)劃護(hù)理 （二）對(duì)病人實(shí)施心理護(hù)理（三）對(duì)病人體現(xiàn)24小時(shí)負(fù)責(zé) 如何開展工作（一）對(duì)病人實(shí)施計(jì)劃護(hù)理 一、忌不尊重患者。二、忌健忘三、忌沒有同情心四、忌態(tài)度忽冷忽熱五、忌不一視同仁六、忌自作主張責(zé)任護(hù)士總結(jié)出六忌：一、忌不尊重患者。責(zé)任護(hù)士總結(jié)出六忌： 責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)住院期間1介紹醫(yī)院環(huán)境：2介紹醫(yī)護(hù)人員：3介紹醫(yī)院規(guī)章制度4

5、介紹疾病知識(shí)：5及時(shí)做好宣教 責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)住院期間教培用責(zé)任制護(hù)理課件教培用責(zé)任制護(hù)理課件教培用責(zé)任制護(hù)理課件怎么做好責(zé)任護(hù)士熱愛護(hù)理工作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)文本文本1高度責(zé)任心，嫻熟的護(hù)理操作技能文本文本2愛心、耐心、細(xì)心、同情心文本文本3良好的溝通能力4提高業(yè)務(wù)水平，注重心理護(hù)理5怎么做好責(zé)任護(hù)士熱愛護(hù)理工作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)1高度責(zé)任心 即不管在任何治療或者護(hù)理中作前要多解釋，過程中適當(dāng)?shù)陌参?、鼓?lì)病人配合治療，結(jié)束后告知病人注意事項(xiàng)，盡量多重復(fù)，加深印象。及時(shí)詢問并解答病人在住院過程中遇到的問題。如何開展工作多講 如何開展工作多講 在工作時(shí)間允許的情況下可以到病人床前進(jìn)行多次而簡(jiǎn)

6、短的交流，了解病人的心理(對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)程度、對(duì)疾病的了解程度、對(duì)醫(yī)護(hù)人員工作的滿意程度和現(xiàn)存的問題等)，不僅有利于病人的身心恢復(fù)，也可以增進(jìn)護(hù)士和病人之間的感情。如何開展工作多跑如何開展工作多跑 平時(shí)和病人相處時(shí)要和藹，真誠(chéng)，有禮貌。與不同年齡階段的病人交流采取不同的說話方式和講話語氣，要有合適的稱呼。如病人年齡較大時(shí)，可以適當(dāng)提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多的運(yùn)用非語言交流，手勢(shì)，面部表情，讓病人時(shí)刻可以感覺到你在關(guān)注著他(她)。緩解病人在入院后遇到的“不被重視的心理感覺及自尊的需要”。適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和幽默的表達(dá)方式有助于和病人更好的溝通交流。 如何開展工作多微笑 平時(shí)和病人相處時(shí)要和藹，

7、真誠(chéng)，有禮貌。與主要是指在治療過程中勤觀察病人的反應(yīng)，輸液時(shí)要多注意病人的輸液情況及有無發(fā)生輸液反應(yīng)，病人在輸液過程中有無不適等，爭(zhēng)取及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（一）對(duì)病人實(shí)施計(jì)劃護(hù)理3介紹醫(yī)院規(guī)章制度具體來講就是“實(shí)習(xí)責(zé)任包干，落實(shí)整體護(hù)理”，即責(zé)任護(hù)士對(duì)其所負(fù)責(zé)的患者的所有護(hù)理工作（包括心理狀況了解、生活照護(hù)、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等）全面負(fù)責(zé)。一、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，端正服務(wù)態(tài)度以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿意為目標(biāo)以病人為中心的照顧愛心、耐心、細(xì)心、同情心在工作時(shí)間允許的情況下可以到病人床前進(jìn)行多次而簡(jiǎn)短的交流，了解病人的心理(對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)程度、對(duì)疾病的了解程度、對(duì)醫(yī)護(hù)人員工作的滿意程

8、度和現(xiàn)存的問題等)，不僅有利于病人的身心恢復(fù)，也可以增進(jìn)護(hù)士和病人之間的感情。如病人年齡較大時(shí)，可以適當(dāng)提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多的運(yùn)用非語言交流，手勢(shì)，面部表情，讓病人時(shí)刻可以感覺到你在關(guān)注著他(她)。平時(shí)和病人相處時(shí)要和藹，真誠(chéng)，有禮貌。3介紹醫(yī)院規(guī)章制度如病人年齡較大時(shí)，可以適當(dāng)提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多的運(yùn)用非語言交流，手勢(shì)，面部表情，讓病人時(shí)刻可以感覺到你在關(guān)注著他(她)。一、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，端正服務(wù)態(tài)度與不同年齡階段的病人交流采取不同的說話方式和講話語氣，要有合適的稱呼。我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，需要再次重復(fù)醫(yī)院的聯(lián)系 ，并囑咐病人在遇到不懂的問題時(shí)及時(shí)

9、打 詢問，還要提醒病人下次復(fù)查的時(shí)間等等。責(zé)任護(hù)士是責(zé)任制護(hù)理中負(fù)責(zé)一定崗位責(zé)任的護(hù)士。適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和幽默的表達(dá)方式有助于和病人更好的溝通交流。三、加強(qiáng)病房管理，創(chuàng)造舒適的靜養(yǎng)環(huán)境 主要是指在治療過程中勤觀察病人的反應(yīng)，輸液時(shí)要多注意病人的輸液情況及有無發(fā)生輸液反應(yīng)，病人在輸液過程中有無不適等，爭(zhēng)取及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。但是要注意：護(hù)士進(jìn)出病房時(shí)要穩(wěn)、輕、靜，工作再忙，也不可慌、急，走路腳下帶風(fēng)等，給病人留下不穩(wěn)重感。如何開展工作多看主要是指在治療過程中勤觀察病人的反應(yīng)，輸液時(shí)要多注意病人的輸 我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，需要再次重復(fù)醫(yī)院的聯(lián)系 ，并囑咐病人在遇到不懂的問題時(shí)及時(shí)打 詢問，還要提醒病人下次復(fù)查的時(shí)間等等。出于禮貌，目送病人離去后方可離開。 如何開展工作病人離院如何開展工作病人離院 責(zé)任護(hù)士的職責(zé)便是在病人出院后做好訪記錄。