人教版五年級上冊語文期末試卷及答案

1、 最新人教五年級上冊文期末試卷及案（最新）班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語注意書寫規(guī)范。端正整潔。j jn n n qi tioxi zh y nu wn xi二、 給加點的字選正確的讀音，用“ ”標注出來。悄然（qio qi） 強逼（ng qing） 欺瞞（mn m）凜冽（l l） 饋贈（ku gu） 聒噪（gu ）三、 形近字組詞密（_）踉（_）漬（_）怔（）埋（_） 蜜（_）釀（_）責（_）征（）理（_）四、 把下列詞語補完整，并選詞填空。多事（_）（_）家（_）人（_） （_）居（_業(yè)（_）（_）人和民不（_）（_）內(nèi)（

2、_）外（）1.旱災剛過，洪災又來，真是（_）。2.解放初期，我們國家（_），日子很不好過。 五、 選詞填空。1 / 欣喜若狂心曠神怡惴惴不安開顏而笑(1) 五月，槐花開了，看著雪一樣白茫茫的槐花，真是（）。(2) 弟弟不小心把花瓶打碎了，他懷著（_的心情望著媽媽。(3) 我和爺爺看到一個小巧的、銀灰色的蜂窩，不禁面對面（）。 (4) 我終于在年末見到日日盼望的閏土，真是（）。六、 按要求寫句子1.桂花雨的作者是琦君寫的。（修改病句）_2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）_3.母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q轉述 句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1在人物描寫一

3、組中，摔跤選自朱光耀的兒童小說， 他像一棵挺脫的樹選自老舍先生的_，兩莖燈草選自清代 _的諷刺小說_。作者運用了_和_等方法刻畫 了人物形象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_造 好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操_，最終完成了任務，表 現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩中包含了多種感情?！巴瘜O未解供耕織，”表達的是對小孩子 的喜愛之情；“_，南望王師又一年”的愛國之意；“_， 唯見長江天際流”表達了作者心中的不舍。八、 閱讀文章，完相關練習。2 / 讓愛有釋放的地方程剛到鄰近城市出一趟短差，乘最早的一趟火車。車上都是早起到鋼廠上班 的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡著。一個

4、男的來回在車廂里溜著，形跡 可疑，我有點擔心。旁邊一個女孩把包放在桌上，坐在座位上睡著。那個男的又過來了，我 便假裝瞇著眼，看他有什么動作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起來，他 直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圓的，自己這單薄的身體恐怕 吃不消，只好看著他出了這節(jié)車廂我急忙叫醒了女孩，急切地對她說：“妹子，快醒醒，你的包被那個男 的拿走了，趕緊找乘警?！迸⒈犻_眼，順著我手指的方向看到了那個男人， 說了句“沒事”就又睡了，好像什么事也沒有發(fā)生一樣。我有些納悶又有些氣 憤，反正不是我的東西，丟就丟吧！一個小時后，車要到站了，女孩醒來梳妝。我很奇怪為什么她的包丟了 不著急。就在這時，那

5、個男人手里拿著包回來了，直接對女孩說：“以后睡覺 時守著包，下次我可不替你看了?！迸⑿χ鴮λf：“嗯，大哥，謝謝?！?男人丟下了包看來，我是虛驚一場，他們應該認識。男的走了，女孩坐到我對面，笑著對我說：“大哥，他不是小偷，他精 神有問題?！薄笆裁?？”我有點不相信?！八彩俏覀冧搹S的。 年前的一 天，他老母親病重，大家借錢給他為老母親治病。那天早上，他帶著借來的 萬塊錢坐車回家，可他由于太累，坐在車上睡著了。他醒來時發(fā)現(xiàn)錢被人偷 了，一股急火，精神就出了問題。從此，他就在這趟車上天天給大家看包，只 要誰睡著了包放在外面，他都會提走，車快到站時再發(fā)給大家，東西從來沒少 過。長期以來，我們也形成了

6、默契，總會有人把包放在桌上我們也想讓他 的愛有釋放的地方。”聽了女孩的話，我的心潮突然一陣翻涌，感動得快要落淚。這個男人雖 然精神出了問題，但卻占領了精神世界的高地，而那些懂他的人們，也在他精 神的世界里，撒播著愛的種子。1隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的內(nèi)心不斷變化起伏著。請將“我”的心理變3 / 化敘述完整。（1）看著車廂里形跡可疑的男子，“我”有點擔心。（2）_（3）_（4）_（5）得知真相，“我”感動不已。2文中畫線句分別對女孩的_和_行了刻畫，從中可以感受到 _。3第自然段中“我有些納悶又有些氣憤”，“我”納悶的是_，氣憤的是 _。4文中第_自然段交代了男子這種行為產(chǎn)生的原因。5與精神失

7、常的男子的做法形成默契的是乘車的人們。人們的做法是 _，這樣做的目的是_。九、 閱讀理解。圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧 街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照 各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還 有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中 不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中 外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅 禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書

8、畫和各種奇珍異寶，所以，它又 是當時世界上最大的博物館、藝術館。1選文第二自然段的結構是（ ）A總分 B總分總 C分總2本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日 的輝煌？4 / _3列強不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土地，聞一多 在七子之歌中提到的被列強霸占的土地有：，_ 等。十、 作文題目：_，我想對你說從小到大，一定有許多故事讓你感動，你一定有許多話想對他（她）說。請你 敞開心扉，說出你的心里話。要求：1先把題目補充完整，填寫在橫線上。2選取生活中的一件事，要寫出自己的真情實感。3語句通順、連貫，字數(shù) 400 字左右。 _5 / _6 / 答1

9、、機械 龜裂 蔭蔽 膽怯 協(xié)調(diào) 修筑 妨礙 允諾 繁殖 晚霞2 m n ku 3、茂密 踉蹌 汗?jié)n 怔住 埋葬 蜂蜜 釀造 責任 長 征 理解4 、之 秋 破 亡 安 樂 政 通 聊 生 憂 患 多事之秋 內(nèi)憂外患5、(1)心曠神怡 (2)惴惴不安 (3)開顏而笑 (4)欣喜若狂6、桂花雨的作者是琦君。 村子浸在香氣里。 媽媽說：“只要不來 臺風，她就可以收幾大籮桂花。7、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語言描寫 動作描寫 外貌描寫 十天內(nèi) “借箭” 有膽有識、神機妙算 也傍桑陰學種 瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠影碧空盡8、1看男子拿走女孩的包，“我”著急卻不敢阻攔。 “我”叫醒女孩，對女

10、孩的若無其事感到奇怪和氣憤。 相互認識。看到男子把包還給女孩，“我”認為他們2語言動作女孩對于男子拿走自己的包若無其事、毫不在乎3包被拿走了，女孩還若無其事 4女孩沒有接受“我”的好意提醒5總會有人把包放在桌上慢慢撫平男子多年前受到的傷害，讓男子對大家的愛得到釋放9、1B2將昔日的輝煌與被毀后的情景進行對比，反襯英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻，表達 作者對圓明園毀滅的痛惜之情，增強振興中華的責任感和使命感。3澳門香港臺灣10、范文：媽媽，我想對你親愛的媽媽，在這 年里，我對您有許多許多心里話，今天我要在這次習 作中給您說一說隱藏在我心里的話。媽媽，我從小到大您都是像女生一樣看待我，因為你喜歡女生?？晌椰F(xiàn)在7 / 8大了，您卻把我看成永遠長不大的小孩子。您還常說生個女孩多好，為什么就 生個男孩呢？每當聽到著話我就悶悶不樂。媽媽我就是不明白您為什么就那么 喜歡女孩，難道我不好嗎？到現(xiàn)在我還迷惑不解。不過，媽媽我也有不對的地方。喜歡睡懶覺、愛貪玩、愛惹您生氣，非常 不聽話。記得有一次因為睡懶覺上學遲到，還一連玩幾個小時都不回家，把您 都急