第五單元名著導讀《昆蟲記》同步練習-部編版語文八年級上冊

1、名著導讀-昆蟲記同步練習名著閱讀。閱讀下面語段并填空。 達爾文曾經(jīng)稱昆蟲記的作者 是“無與倫比的觀察者”，作者筆下的昆蟲，并不是實驗室中冰冷的標本，而是在生活中處處可見它們的身影：古埃及的農(nóng)民在春天灌溉農(nóng)田時?？匆娨环N肥肥的黑色的 向后推著一個圓球似的東西從他們身邊經(jīng)過； 往往住在生有洋橄欖樹的地方，整個夏天只是唱歌，雖然大多數(shù)人對他的歌聲并不熟悉；在南方有一種身上有很多殺傷性很強的武器的昆蟲 不僅有兇惡的捕食方法，甚至會以自己的同類為食這些有趣的形象構(gòu)成了充滿生機的昆蟲群像。依據(jù)名著昆蟲記，下列說法錯誤的一項是 A昆蟲記是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等 100 多種昆蟲。當

2、還沒有墻壁和屋頂時，麻雀將巢筑在樹洞里。B昆蟲記分十卷，每一卷分 1725 不等的章節(jié)每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。C作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重。D昆蟲記一書，其藝術(shù)特色概括起來可以說是：通俗易懂、生動有趣、亦詩情畫意的說明文筆調(diào)，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實。請根據(jù)你的閱讀積累，選出下列表述不正確的一項A昆蟲記堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，無愧于昆蟲的史詩之美譽，閱讀這樣美妙的經(jīng)典，是一場愉快的

3、精神盛宴。B昆蟲記之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關(guān)。C昆蟲記是一部引人入勝的書，是英國作家法布爾花了足足 15 年時間寫就的六卷本科普巨著。D昆蟲記的魅力還源于高超的寫作技巧，他行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。法布爾稱贊下面哪一種昆蟲的建筑智慧遠勝于盧浮宮的建筑藝術(shù) A蟋蟀B蟬C紅螞蟻D黃蜂 “它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥灘邊，蹲下身子細細搜索，不難發(fā)現(xiàn)這樣的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因為地道的深處往往又陰暗又潮濕，而且不適合排泄廢物，有時還會遭受昆蟲的暗襲。所以它用靠近地面七八寸長的那段作自己的居所?！崩ハx記這段文字中的“它

4、”是指A蟾螂B被管蟲C樵葉蜂D蝶蜂昆蟲中的平民舞蹈家是 A透翅蛾B蜜蜂C卷心菜粉蝶D燕子連線題：根據(jù)昆蟲記一書中的內(nèi)容，將左列的昆蟲跟右列的對應(yīng)特點連線。楊柳天牛 善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人被毒蜘蛛咬傷的小麻雀 身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服蟋蟀 它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡螳螂 愉快地進食，如果喂食慢了，像嬰兒般哭鬧閱讀下面的文字，回答問題。 現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲

5、，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎么說還是不起眼，十分不起眼的。 這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩。我給它們?nèi)n苣葉，它們吃了一點兒，但不喜歡。我必須另找食物，它們大概是要鮮肉吧，但究竟是什么呢？ 清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時

6、我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。選文中作者稱這種昆蟲為 ，請你說說這樣寫的妙處。法布爾的昆蟲記是一部概括昆蟲的種類、特征、習性的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活。請根據(jù)表格右側(cè)幾種動物生活習性的介紹，把表格下方提供的昆蟲名稱，對應(yīng)填入表格中（只需填寫序號）。動物名稱生活習性

7、A 回去的路線卻是鐵定不變的：它們?nèi)r走哪條路，回去時就走哪條路，不管這條路有多么婉蜒曲折，也不管它經(jīng)過哪些地方，又是如何艱難困苦。 B 它們的地洞是一間等候室、一個氣象站，幼蟲長期居住在那里，時而爬到地面附近了解外面的天氣，時而又回到洞底躲藏起來。 C 只要低下身來，我們通常就會看到住宅的主人正待在自家的門前，張開螯鉗，翹起尾巴，做出防衛(wèi)的姿勢。 D 長著復眼，比貓頭鷹的大眼睛裝備更加精良，因此它毫不猶豫，勇往直前，來往穿梭，卻沒有一點磕磕碰碰。它對自己的蜿蜒飛行控制自如。請從題目一和題目二中任選一題作答。（不少于 60 字）題目一：現(xiàn)代作家巴金曾說，昆蟲記融作者畢生的研究成果和人生感悟于一

8、爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。魯迅先生也曾說，昆蟲記是一部很有趣，也很有益的書。他們共同的關(guān)鍵詞是“趣味”，相信這也是你的閱讀感受之一，請結(jié)合昆蟲記的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓@個詞的理解。題目二：昆蟲記是一部科普作品，科普作品的寫作目的是普及科學知識，增進大眾對科學的了解。在閱讀這類作品的時候，我們可以借助前言、后記或附錄的相關(guān)內(nèi)容，為整本書做些準備；在閱讀中遇到專業(yè)性較強的內(nèi)容時，我們可以查找資料，強化認識；同時我們還要體會科普作品蘊含的科學精神并且關(guān)注這類作品的藝術(shù)趣味等。請結(jié)合你的閱讀實踐寫一寫，在閱讀這本書時，你是借助什么方法解決閱讀困難的。閱讀下面

9、的文字，回答問題。 右鞘翅覆蓋在左鞘翅上。右鞘翅內(nèi)側(cè)靠翅根處有一塊胼胝，輻射出五條翅脈，兩條沖上，兩條往下，而第五條幾乎呈橫向，是基本部件，也就是琴。弓。，這從其上橫向的細鋸齒一看便知。鞘翅的其他地方還有幾條不太粗的翅脈，功用在于繃緊薄膜，但不是摩擦器的組成部件。左鞘翅，或者說下鞘翅，結(jié)構(gòu)與右鞘翅相同根據(jù)每把琴弓是在另一個鞘翅的胼胝（其本身也是粗糙的）上還是在四條光滑的輻射翅脈中的一條上摩擦，它。發(fā)出的聲音則有所不同。這也許部分地解釋了為什么膽小的它們懷疑遇到危險時會用聲音迷惑我們，讓人覺得聲音發(fā)自前后左右，難以捉摸。(1) 這段文字中描述的“它”指的是哪種昆蟲？(2) “琴弓”指的是什么？這

10、樣比喻有何好處？閱讀下列名著選段，完成下列各題。（甲） 這漂亮的昆蟲簡直棒極了，全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身輕體健，一對羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這樣的一些俘虜而洋洋自得。它們將會告訴我些什么呀？等著瞧吧。眼下必須把它們喂養(yǎng)好。 我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個偶然的機會讓我知道了是什么。（乙） 八月份，或稍早些或稍晚些，一些黑斑在豌豆上出現(xiàn)，每粒上始終都是一個，毫無例外，這就是出口艙。九月份，其中絕大

11、部分都會打開。好像是鉆孔器鉆出的艙門蓋整齊劃一地分離，落在地上，住屋的出入口邊便暢通無阻了。它們以最終的形態(tài)衣著光鮮地爬了出來。 季節(jié)很美好。經(jīng)雨水澆灌的花朵盛開。從豌豆上來的移民在秋天的歡悅中前來探花。然后，寒冬來臨，移民們便紛紛尋找避難所躲藏起來。其他的一些與這些移民數(shù)量相當，并不急于離開出生的豆粒。整個寒冬臘月，它們滯留在出生的豆粒里，躲在不敢觸動的保護屏下面，一動不動。小屋的門只待酷暑回來時才在鉸鏈上，也就是說在抵抗力較弱的溝槽上發(fā)揮作用。到那時，遲到的幼蟲才大搬家，與先期到達者們會合，待豌豆開花時節(jié)，共同準備干活兒。 （選自昆蟲記，有改動）(1) （甲）文中的昆蟲是： ；（乙）文中的

12、昆蟲是： 。(2) 聯(lián)系原著，說說（甲）文中的昆蟲有何食性？（乙）文中的昆蟲在幼蟲時期，有一些會“自殺”，為什么？(3) 法布爾在介紹昆蟲時，運用了文學性的語言，結(jié)合選段，談?wù)勀愕睦斫狻?. 法布爾；蜣螂；蟬；螂2. D3. C4. D5. C6. C7. 楊柳天牛身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服被毒蜘蛛咬傷的小麻雀愉快地進食，如果喂食慢了，像嬰兒般哭鬧蟋蟀它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人8. 夜晚的藝術(shù)家、狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯等。不斷變換稱呼，使行文更生動形象，給人留下深刻的印象。9. 10. 題目一答案示例：昆蟲記中，法布爾寫蟬的幼蟲，描述它們用

13、自身的汁液在隧道的墻上涂抹“水泥”，使道壁堅固，法布爾用生動的筆觸寫出了小生靈們的情態(tài)、智慧，讓人讀起來興味盎然。題目二答案示例一：閱讀之初，我并不了解作者。所以我先借助書后附錄的鏈接材料了解，之后又上網(wǎng)查閱了作者生平及寫作背景方面的資料，進而體會到了法布爾由衷的對生命、自然的敬畏與熱愛。題目二答案示例二：不懂“膽小的蟋蟀懷疑遇到危險時為什么會用聲音迷惑我們”。我借助圈點勾畫批注的方法，鎖定信息，圈點詞語，理出層次，最后知曉了蟋蟀鞘翅摩擦方式不同造成了錯覺。11. (1) “它”指蟋蟀。(2) 琴弓指鞘翅的胼胝上輻射出的第五條橫向翅脈，生動形象地說明了翅脈的形態(tài)和用于發(fā)聲的用途。12. (1) 綠蟈蟈；豌豆象(2) （甲）文中的蟈蟈是嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有吃過硬甲胄保護的那些昆蟲；特別喜歡肉食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。還喜歡吃香甜的水果。（乙）文中的豌豆象幼蟲“自殺”的原因是：位于豆粒中心位置的幼蟲發(fā)育得比其他幼蟲要快，由于食物缺乏