人教版道德與法治七年級下冊第三單元《在集體中成長》測試題

1、第三單元集體中成長測試題一單題1一滴水只有放進大海里才永不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在 一起的時候才能最有力量。雷鋒這句話告訴我們個人離不開集體 體的發(fā)展離不開個人集體是個人生存的依靠，成長的園地 人利益要完全服從集體利益ABCD2閱讀漫畫兩驢吃草后得的啟示( )競爭只會導致兩敗俱傷美好的集體是善于合作的合作就能達成彼此期待的目標良好的合作才能創(chuàng)造雙贏ABCD3航天領域每投入 1 元將會產(chǎn)生 7 元至 12 元回報這是美國、歐洲多家研究機構(gòu)采用不同模型得出的評估結(jié)果國航天事業(yè)的發(fā)展樣創(chuàng)造了不可忽視的經(jīng)濟效益。我國 1100 多新型材料中 80%是空間技術的牽引下研制完成的，空間

2、技術正 廣泛應用于通信、醫(yī)療等行業(yè)，改變著人們的生活。由此可見（ ）創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量我國科技總體水平與世界先進水平相比已沒有差距創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財富我們必須提高科技創(chuàng)新能力ABCD4期考試時張進找同桌劉夏要答案夏沒有搭理他此張一直耿耿于懷。一天，為了陷害劉夏，張進偷偷往劉夏負責的清潔區(qū)扔垃圾。結(jié)果，他們所在的班級沒 評上文明班級。如果你是張進的好朋友，你會對他說（ ）在集體生活中，我們要學會正確處理與他人的關系劉夏不提供答案的做法是堅守原則的正確之舉當遇到矛盾和沖突時，要選擇適當?shù)奶幚矸绞讲荒芤騻€人之間的矛盾做有損集體利益的事情ABCD5在集體生活中我都希望有共

3、同的愿景。美好的愿景對于一個集體的重要意義有 是集體的精神動力之源是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力有助于集體形成眾多的小群體帶領集體成員團結(jié)致，開拓進取ABCD62019 年 4 月中國乒乓球隊包攬布達佩斯世乒賽全部 金牌。主教練劉國梁表示“是團隊的勝利經(jīng)歷了很多困難贏得了冠軍句告訴我 ）A要于競爭，就能獲得成功C人的力量是有限的，可以忽略B要緊密合作，就能獲得成功 D集體力量是強大的7承擔責任既是個人有所成就基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會 承擔責任（ ）是自我磨礪的過程我們不會感覺到有壓力，也不需要付出辛苦有助于我們學會正確地做事，提高能力能獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間AB

4、CD8一恩去北戴要世界地圖和一些書籍作人員給北戴河文化館打電話有領導要看世界地圖和他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)書不外借看自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總里 懊悔理藹地說：“無論誰都要遵守制度。”這說( )要讓集體和聲更美需要每個人保持單音準確、飽滿在與其他單音組成和聲時盡力做好自守規(guī)則小黃不給總理面子是錯誤的總理可以追究小黃的責任A C D9蘇霍姆林斯基說：“集體的德品質(zhì)是個人道德品質(zhì)的源泉。”這句話啟示我們 ( )道德品質(zhì)是助推成長的唯一因素集體利益和個人利益本質(zhì)上是一致的我們應該積極參與集體活動集體生活有助于豐富發(fā)展自己的個性ABCD10年級（）同學小花、梅和

5、小斌組成黑板報編輯小組，他們一起設計方案、撰寫文稿、完成板報。最終該班在學校黑板報評比中獲得第一名。這一事例啟示我們 （ ）A要結(jié)協(xié)作，就能取得成功B揮集體的力量需要每個成員為它做貢獻C何一個集體，都能形成強大的合力D何情如果不合作，就不能繼續(xù)前進住家長這樣說：“我給孩選擇優(yōu)秀的學校不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀 的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀?！睂Υ?，下列理解正確的是（ ）優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性和特長在優(yōu)秀的集體中一定可以成為優(yōu)秀的人優(yōu)秀個體可以有效增強集體凝聚力ABCD12某企業(yè)招聘人才的首要條件“不關愛集體的人不用”此的認識 ） A

6、企只重視職工的思想道德，不重視職工的職業(yè)技能B才招聘主要看學歷，該企業(yè)在作秀C企業(yè)重視集體的團結(jié)，團結(jié)能夠形成強大合力D才是關愛集體的人13列情況中能夠表現(xiàn)集體良氛圍的是（ ）在七年級一班的班會上每個同學都會積極建言獻策小明昨天放學路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上樓梯小紅組英語學得好，小艷組數(shù)學是強項，這兩個小組結(jié)成“互助學習”小組 七年級3)班的部分同學每當間就在教室高聲說笑、你追我趕，熱鬧非凡ABCD14家最高科學技術獎獲得者開甲院士在獲獎感言中說：“我只是代表，功勞是大 家的?！睆膫€人和集體的關系看，這表明了榮譽應該歸功于集體，與個人的努力無關良好合作的集體有助于個人的健康成

7、長個人離不開集體，集體是個人成長的基礎個人與集體相互聯(lián)系，二者是密不可分的ABCD15團體主義沒有集體的全面、公益性，它容易產(chǎn)生一些狹隘的和片面的想法，從而對集體、他人和小團體內(nèi)部的個人都可能造咸不可估量的影響。這表明，小團體主義 能促進同伴的互學共進與集體主義宗旨相背離維護的是少數(shù)人的狹隘利益有利于小團體內(nèi)部個人的發(fā)展ABCD16德說：“不管努力的目標什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。 合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！睂Υ讼铝欣斫庾詈项}意的是A個都需要以集體利益為主B滿關懷與友愛的集體才是美好集體C結(jié)才有力量，我們要培養(yǎng)團隊精神D人不開集體，個人是組成集體的細胞17“千人

8、同心得人力人異心無一人之用”這句話給我們的啟示 ） A設個優(yōu)秀的班集體要有共同的目標B設一個優(yōu)秀的班集體需要很多人C集體成員人心各異，照樣能成大事D要人都是學習尖子，就能建設優(yōu)秀班集體18年級（一）班的郭寒上課到值班教師叫到德育處登記情,小郭于是在遲 到登記本上寫上了（二）班周洋的名字。郭寒的做法 ( )A維自己班級榮譽和利益的表現(xiàn)B說明他應變能力強，值得學習C熱愛集體的表,以借鑒會損害班集體的榮,害人害己19集主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映是集體利益與個人利益發(fā) 生矛盾時正確的價值取向。堅持集體主義，要求我們（ ）一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點個人利益服從集體利益，舍棄個人利益

9、承認個人利益的合理性，實現(xiàn)個人利益保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)ABCD20集體是我們成長的園地，列能夠說明這一道理的事例( )剛上初中的時候，小芳的性格特點有點孤僻，在集體活動中變得開朗了小軍在家很少做家務，自從當上了生活委員后，開始主動回家做家務了為了參加學校開展的藝術活動周活動，小紅盡情地展示自己的才華 小明經(jīng)常受到老師的表揚和鼓勵，他的心情很舒暢ABCD21產(chǎn)科幻影片流浪地球角劉培強為救人類大集體，選擇犧牲自己。這一感人 至深的舉動給我們的啟迪是（ ）A人益和集體利益發(fā)生矛盾時，自覺服從集體利益B人利益和集體利益無法保持一致，始終會產(chǎn)生沖突C護集體利益，我們就必須毫不猶豫地拋棄個人

10、利益D體個人生存的依靠，個人成長和發(fā)展離不開集體22結(jié)友愛，是這個集體的作；樂于助人、有求必應是這個集體的精神。有時，我覺得我好幸福，因為這個集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信。這表明（ ） 集體生活成就我集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力在集體中可以不承擔任何責任集體生活需要我們扮演不同角色，承擔不同責任ABCD23不關愛集體的人不用”，是國內(nèi)一家科研機構(gòu)招聘人才的首要要求對此， 下列理解正確的是衡量人才的標準應看學歷和能力，這家單位有些小題大做人人關愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力關愛集體，才可能為集體貢獻才智關愛集體、有團隊精神是衡量現(xiàn)代人才的標準之一ABCD24察下面四個小群體，

11、你不可的是（ ）A孟幾個同學結(jié)成幫派，專門和老師頂撞B剛等幾個愛好足球的同學組成了班級足球隊C玉和幾個同學成立了“雛鷹”志愿者服務隊 D林幾個同學成立了結(jié)隊幫扶小組二簡題25好的集體應具有怎樣的氛？26情境一：小倩兩周前給校長寫了封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提出改進學校工作的建議。她的建議得到了校長的肯定，并促進了學校管理工作 的發(fā)展。但卻遭到一些同學的諷刺，有人甚至認為她“出賣”了班級體。情境二：小鑫上學遲到了，被學校值周生“逮”個正著。她靈機一動，故意報錯自 己班級。有的同學說：“小鑫真!護了我們班的榮譽?！保?）在上述情境中，除了班集，還有哪些集體？（2）小倩是否“出賣”

12、了班集？而小鑫是否“維護”了班集體？為什么？27新學期開始，七年級1）班在主任李老師的組織下，準備進行班委競選。對于班長的人選，同學們紛紛發(fā)表自己的意見：“我覺得班長應該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心的人當選?！薄皩W習成績好的才有威信，我覺得應該選學習最好 的?！薄拔蚁脒x我的好朋友航航?！保?）你認為選班長的重要標準什么？（2）李老師的做法告訴了我們么道理？28小明是班長是學生會員天上午向休息的時候?qū)W師來到教室，要求每個同學將課堂上布置的數(shù)學作業(yè)當天就交上來明處理班務工作有兩道題末做完，于是他埋頭做起來。就在這時，廣播里通知所有學生會成員參加緊急會議。(1)小明感到很為難，他在想，我到底該怎

13、么請你說一說，在上述情況下，小明應履 行哪些責任(2)如果你是小明，在相互沖突的責任之間作出選擇時，你會怎么?請說明理由。29體與我材料一：有那么一群人，在病毒肆虐的時候，放棄了與家人團聚的美好時光，義無反顧，勇敢地沖向抗擊疫情第一線，在戰(zhàn)場上堅守了一個又一個不眠之夜。馳援武漢，齊心戰(zhàn)“疫”！在這場與病毒斗爭，與時間賽跑的戰(zhàn)役中，他們把希望帶給了別人，卻把離別留給了自己；把健康帶給別人，卻把危險留給了自己。為了祖國，為了人民，他 們無怨無悔地踏上“病毒之戰(zhàn)”的征程。致敬，逆行的“白衣戰(zhàn)士”！材料二我大多數(shù)人來說不在湖北不在一線人都是戰(zhàn)斗的主角。公共交通司乘人員、環(huán)衛(wèi)工人、超市營業(yè)員、快遞小哥堅

14、守崗位、忠于職守，奮力保障 社會正常運行；關注抗疫戰(zhàn)況，當好“兩神山”的“云監(jiān)工”（1）結(jié)合材料，請談談個人利與集體利益的關系。（2）每個人都生活在一定的集中，你打算如何為自己所在的班集體盡責？（3）疫情當前，人人都是戰(zhàn)斗主角，我們青少年能做些什么？參答1D 2D 3D 4D 5B 6D 7C 8A D A C 13A B 15C C 17 20 A 23 2425）好集體是民主的、公的。（2）美好集體是充滿關懷和友的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。26）有學校。（2倩有出賣班集體鑫不是在維護班集體榮譽為班級是局部校整體。當班級和學校發(fā)生矛盾時我們從整體利益出發(fā)自覺地讓局部利益服從整體利益倩維護了整體利益，小鑫撒謊，不僅損害了其他班集體的榮譽也損害自己班集體的榮譽。 27）能力，關愛集體、樂奉獻集體、有責任心等。（2）要有共同商定集體的規(guī)則制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品德與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體責任心的組織領導者讓每個人都積極參與其中在尊重 不同意見的基礎上努力達成共識。28在上述情況.小明應履班長的責任生會成員的責任完作業(yè)的責任。(2)如果我是小明，在相互沖突的責任之間作出選擇時，我會選擇更為緊迫的任務，先參加校學生會緊急會議然補做未完的作業(yè)并向老師說明未按時完成作業(yè)的原因信老 師會理解的。29）在集