文獻(xiàn)檢索和閱讀課件

1、文獻(xiàn)檢索與閱讀Sissi QQ:348048862010-12-22什么是科技文獻(xiàn)科學(xué)、技術(shù)研究結(jié)果的最終表現(xiàn)形式空間、時(shí)間上傳播情報(bào)的最佳手段確認(rèn)研究人員對某一發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的優(yōu)先權(quán)的基本手段衡量研究人員創(chuàng)造性勞動(dòng)效率的重要指標(biāo)研究人員自我表現(xiàn)和確認(rèn)自己在科學(xué)中的地位的手段激勵(lì)性論文影響因子 Impact Factor，IF美國ISI（科學(xué)信息研究所）的JCR(期刊引證報(bào)告）中的一項(xiàng)數(shù)據(jù) 某一期刊的文章在特定年份被引用的頻率 以09年某一期刊為例IF（2009）= A / BA = 該期刊07-08年所有文章在09年中被引用的次數(shù)；B = 該期刊07-08年所有文章數(shù)圖書館Journal Cit

2、ation Reports on the Web (JCR Web)可查閱為什么要看科技文獻(xiàn)？對未知的領(lǐng)域：了解情況，選擇方向?qū)σ阎膯栴}：深入分析，縱向比較拓寬思路，促進(jìn)學(xué)科交叉節(jié)約時(shí)間和人力成本跟蹤熱點(diǎn)或發(fā)掘新的增長點(diǎn)檢索文獻(xiàn)的目的研究對象的定義、內(nèi)涵和外延？有什么人用什么方法研究過？目前對這方面有什么最新進(jìn)展和認(rèn)識？同一研究領(lǐng)域，不同的實(shí)驗(yàn)室是否用了不同的方法，哪種方法更合理？結(jié)論如何？這一領(lǐng)域是否具有繼續(xù)研究的價(jià)值？引文索引將一篇文獻(xiàn)作為檢索詞，通過收錄其所引用的參考文獻(xiàn)和跟蹤其發(fā)表后被引用的情況來掌握該研究課題的來龍去脈，從而迅速發(fā)現(xiàn)與其相關(guān)的研究文獻(xiàn)。宗旨：越查越舊，越查越新，越查

3、越深科學(xué)研究必須掌握的方法網(wǎng)絡(luò)搜索搜索詞隨意，要求精度低搜索到的內(nèi)容豐富，但干擾和無用信息多非學(xué)術(shù)性的信息占主導(dǎo)便于對陌生信息、詞匯的了解幫助確定文獻(xiàn)檢索關(guān)鍵詞圖書館的資源中文：萬方數(shù)據(jù)庫（核心權(quán)威期刊、學(xué)位論文）中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)外文數(shù)據(jù)庫重要資源SCI（科學(xué)引文索引）數(shù)據(jù)庫CNS期刊CELL PRESSNature全文在線服務(wù)網(wǎng)站Science OnlinePubmed（NIH美國國立衛(wèi)生院）Abstract文獻(xiàn)檢索選擇合適的數(shù)據(jù)庫分析關(guān)鍵詞及其邏輯關(guān)系采用合理的檢索策略檢索方式簡單檢索初級：僅提供一個(gè)檢索框，使用少數(shù)常用的檢索字段?；緳z索有一定檢索經(jīng)驗(yàn)，希望獲得確切檢索結(jié)果的熟練用戶：提供

4、多個(gè)檢索框，通過邏輯算符建立聯(lián)系高級檢索或?qū)＜覚z索適合熟悉檢索指令并有檢索經(jīng)驗(yàn)的熟練用戶使用：一般需要使用命令行式檢索，通常需要使用字段標(biāo)識符和布爾邏輯算符組配進(jìn)行檢索基本檢索技術(shù)布爾邏輯算符(AND /OR/NOT)位置算符Near 詞序可變，中間允許間隔Within 詞序不可變，中間允許間隔Same 兩詞在同一個(gè)句子，中間允許間隔通配符與截詞符? = 1個(gè)字符 * = 0、1或多個(gè)字符$ = 0或1個(gè)字符ISI Web of Knowledge平臺及Web of Science的使用17如何在SCI檢索英文文獻(xiàn)從圖書館外文數(shù)據(jù)庫鏈接進(jìn)入之后，選擇SCI（科學(xué)引文索引）數(shù)據(jù)庫個(gè)性化的服務(wù) 檢

5、索界面 注冊和其它信息 語種切換2004Cited References19931991199519802003Times CitedRelated Records200320041999200219942004 Citing 從一篇高質(zhì)量的文獻(xiàn)出發(fā)沿著科學(xué)研究的發(fā)展道路 Cited References 越查越舊 Times Cited 越查越新Related Records 越查越深1998分析：學(xué)科分布、發(fā)展趨勢、機(jī)構(gòu)/作者等利用SCI/SSCI突破研究現(xiàn)況并進(jìn)行課題創(chuàng)新29如何科學(xué)選題課題選擇和國際接軌。想在國際核心期刊發(fā)表文獻(xiàn)，就必須了解國際研究動(dòng)態(tài)，選擇與國際學(xué)術(shù)研究合拍的課題。課

6、題要有可發(fā)展性。新興研究領(lǐng)域，有許多尚待研究之處，同時(shí)該理論也可用來解決最優(yōu)化方面的問題。反之，問題已處于該研究分支的末端，即使有所突破，也難持續(xù)發(fā)展。借助工具選題：查閱有關(guān)領(lǐng)域的檢索工具；了解SCI收錄期刊所反映的科技動(dòng)態(tài)，利用圖書館提供的選題工具幫助選題，例如，能對正在開展的工作進(jìn)行量化分析以保證用戶科學(xué)研究同科學(xué)發(fā)展趨向一致的(Essential Science Indicators)，介紹有關(guān)最杰出人物研究狀況、有關(guān)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨向的(ISI Highly C)；利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫了解國際學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)及有關(guān)資料。論文的選題 成功的關(guān)鍵追蹤溯源 檢索某個(gè)課題的綜述文獻(xiàn)快速鎖定本課題相關(guān)

7、的高影響力的論文分析研究發(fā)展趨勢，了解某特定課題在不同學(xué)科的分布情況，了解與自己研究方向有關(guān)的機(jī)構(gòu)密切關(guān)注在該研究領(lǐng)域的頂尖的研究小組所發(fā)表的論文Cited reference search 幫助獲取思路，激發(fā)研究思想32利用Web of Science來加速您的科研工作流程案例：2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)電荷耦合元件Willard S. BoyleGeorge E. Smith電荷耦合元件（CCD，Charge-coupled Device）是一種集成電路，上有許多排列整齊的電容，能感應(yīng)光線，并將影像轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號。經(jīng)由外部電路的控制，每個(gè)小電容能將其所帶的電荷轉(zhuǎn)給它相鄰的電容。CCD廣泛應(yīng)用

8、 在數(shù)碼攝影、天文學(xué)，尤其是光學(xué)遙測技術(shù)、光學(xué)與頻譜望遠(yuǎn)鏡，和高速攝影技術(shù)如幸運(yùn)成像。33電荷耦合組件（ Charge coupled same device* OR “CCD sensor” ）34幫助我們查找與課題最相關(guān)的機(jī)構(gòu)網(wǎng)站及研究者博客35檢索到與本課題最相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)信息165條，其中科技新聞25條，研究人員博客93個(gè)，點(diǎn)擊即可瀏覽按照網(wǎng)址范圍分類，點(diǎn)擊柱狀圖直接調(diào)閱相應(yīng)信息36 如何快速定位研究領(lǐng)域中高影響力的論文？ 如何準(zhǔn)確找到研究領(lǐng)域中的綜述性文獻(xiàn)？ 如何從檢索結(jié)果中找到某個(gè)學(xué)科的相關(guān)論文?37383940快速鎖定高影響力的論文1970年，威拉德博伊爾（Willard Boyl

9、e）和喬治史密斯（George E. Smith）在Bell System Technical Journal上發(fā)表的文章。414243 分析某研究課題的總體發(fā)展趨勢。 找到該研究課題中潛在的合作者和合作機(jī)構(gòu)。 對該課題領(lǐng)域的國家信息分析，例：國家內(nèi)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)和高校等。 了解某一研究理論是如何發(fā)展和被應(yīng)用的，以發(fā)現(xiàn)新的研究思路。4445出版年：了解課題的發(fā)展趨勢，自1970年以來，有關(guān)該課題的研究一直處于增加趨勢。46機(jī)構(gòu) - 發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域高產(chǎn)出的大學(xué)及研究機(jī)構(gòu) 有利于機(jī)構(gòu)間的合作 發(fā)現(xiàn)深造的研究機(jī)構(gòu) 著者： 發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的高產(chǎn)出研究人員 選擇潛在的合作者- 有利于機(jī)構(gòu)的人才招聘 選擇小同行審稿專家

10、47利用Refine或Analyze 發(fā)現(xiàn)中國在該領(lǐng)域: 引領(lǐng)機(jī)構(gòu), 高產(chǎn)出, 高影響力的作者 經(jīng)常發(fā)表中國作者論文的期刊 與中國學(xué)者合作的國家和機(jī)構(gòu) 該課題在中國的發(fā)展趨勢48引領(lǐng)機(jī)構(gòu)-經(jīng)常發(fā)表論文的機(jī)構(gòu)49505120071996Cited References參考文獻(xiàn)2010Times Cited施引文獻(xiàn)Related Records相關(guān)文獻(xiàn) 該課題如何起源、 修正、變遷、發(fā)展該課題的演變、最新進(jìn)展該課題的滲透、交叉學(xué)科和擴(kuò)展52利用Web of Science獲取思路，激發(fā)研究思想以一篇文章、一個(gè)作者、一個(gè)期刊、一篇會議文獻(xiàn)或者一本書作為檢索詞，進(jìn)行被引文獻(xiàn)的檢索。在不了解關(guān)鍵詞或者難

11、于限定關(guān)鍵詞的時(shí)候，您可以從一篇高質(zhì)量的文獻(xiàn)出發(fā)，了解課題的全貌。某一理論有沒有得到進(jìn)一步的證實(shí)？是否已經(jīng)應(yīng)用到了新的領(lǐng)域?某項(xiàng)研究的最新進(jìn)展及其延伸？某個(gè)實(shí)驗(yàn)方法是否得到改進(jìn)？ 如何了解某篇論文/某部論著被引用情況，揭示其影響力？查閱到英文文獻(xiàn)之后，如何進(jìn)行閱讀？Components of PaperTitle, Abstract, KeywordsTextIntroductionMethods and MaterialsResultsDiscussionReferents文獻(xiàn)閱讀的建議三部曲內(nèi)容涉獵Introduction and Results技術(shù)學(xué)習(xí)Methods and Materi

12、als科研分析DiscussionIntroduction注意提及的人名和參考文獻(xiàn)（最早發(fā)表的）重要實(shí)驗(yàn)室和文章注意概念的提出和分析大致了解前人的研究過程和存在的問題弄清本篇文章關(guān)注的問題（通常在最后一段會提及）是否感興趣？是否對自己有幫助？Results（Abstract）是否能夠看懂圖表和數(shù)據(jù)？一共解決了幾個(gè)什么樣的問題？得到結(jié)論有什么意義？做好筆記，并整理自己的收獲Methods and Materials注重實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)對象關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)的異同是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)？是否需要索取或借鑒有關(guān)資源（配方、藥品、質(zhì)粒、動(dòng)物模型、儀器等）Discussion涉及深層次的分析對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說明對未解決問題的探討對今后研究方向的展望涉及與同行研究結(jié)果的比較自己的優(yōu)勢與不足涉及與其他領(lǐng)域的聯(lián)系（應(yīng)用）你們現(xiàn)在的任務(wù)確定一個(gè)興趣方向（包括一門課程）學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)詞匯掌握文獻(xiàn)檢索的方法摸索和提高文獻(xiàn)閱讀效率盡可能多的參與學(xué)術(shù)活動(dòng)不要只想著做實(shí)驗(yàn)（思維比技能更重要）下一次的活動(dòng)安排4-5個(gè)同學(xué)或小組介紹自己的科研經(jīng)歷