六年級語文下冊句子訓(xùn)練及答案

1、六年級語下冊句子訓(xùn)及答案一 按求句。1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） _2.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（改為“把”字句） _4.窮人的作者是列夫托爾斯泰寫的。（修改病句） _5.現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課對我很感興趣。（修改病句） _二 按求成子習(xí)1.瞧，月亮正在穿過一縷一樓縷微云。改為比喻句：_2.為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。改為雙重否定句：_3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。改為反問句：_4.猴子在枝頭一邊叫一邊跳。改為擬人句：_三 按求成子習(xí)1.媽媽心疼地說：“

2、我的女兒一個人在家，該多沒意思啊”（改為轉(zhuǎn)述句） _2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍。1 / 改為比喻句。_改為擬人句。_3.修改病句?；被ㄩ_放了，吸引了小蜜蜂一群群。_ 棗核雖然很勤快，但是很聰明。_四 按求句。1.小樹苗在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。（改為擬人句）_2.城市美麗的夜景使我陶醉。（改為反問句）_3.但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（改為陳述句）_4.我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_五 按求成子習(xí)1漁夫和桑娜自己受苦受累。漁夫和桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的孩子。（用合適的關(guān) 聯(lián)詞將兩句話合成一句話）_2再說，又有多少人能夠去月球居住呢？（

3、改為陳述句） _3走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽?。（改為肯定句?_4老漢很兇。（改為比喻句）_六 按求成列子2 / 1這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（改為反問句） _2人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句） _3小蟲迷失在森林里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） _4黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。（縮句） _七 按求句1.我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮寫句子） _2.這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修 改病句）_3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.老人守望著莊稼。（擴(kuò)句，要求至少

4、擴(kuò)兩處） _八 按求句。1小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。（改為雙重否定句） _2窮人的作者是列夫托爾斯泰寫的。（修改病句） _3桑娜告訴漁夫，他們的鄰居西蒙死了。（改為第一人稱表述的句子） _4我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能己做。（用加點(diǎn)字造句） _3 / 九 按求句1我們的民族是一個偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族。（改反問句） _2媽媽對我說：“我給你買了一本新書”。（改轉(zhuǎn)述句） _3她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。（縮句） _4你的成績有了很大提高，不能把它作為驕做自大的資本。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句 合并成一句話）_5能否實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”，關(guān)健在于中國人民團(tuán)結(jié)拼搏和銳意進(jìn)取。（此 為

5、病句，請寫出正確的句子）_十 按求寫子1他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的 霧呢？（改為陳述句） _ 2精彩的表演被我吸引住了。（修改病句） _3火紅的朝陽從東方徐徐地冉冉升起。（修改病句）_4袁降平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株。（改為比喻句） _5松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。（縮句） _6桂花開了。（改為夸張句）_4 / 十、 按求句。1在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒剩些什么。（改為反問句） _2我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述 句）_3同學(xué)們都認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動畫片最好看。（改為雙重否定句） _4山川、田野和村

6、莊被白茫茫的大雪籠罩著。（改為“把”字句） _十、 句加廠1天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（照樣子，寫比 喻句）_2他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句） _4望著漆黑的夜空，使他完全陷入了對未來的憧憬里。（修改病句） _十、 按求句。1.如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán) 重的威脅。（仿寫）如果_，就_。2.地球的資源不是誰的恩賜，而是經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。（仿寫） _不是_，而是_5 / 3.這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問句） _十、 按

7、求句。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反問句） _2我們不得不去收拾起出發(fā)的行裝。（改成肯定句） _3風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句） _4諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了驚濤拍岸這個詞。”（改 成轉(zhuǎn)述句）_十、 按求成子習(xí)1.也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句） _2.是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問句） _3.面對失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句） _4.月球會成為人類的另一個家園

8、。（改為反問句） _答6 / 一、1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這是真理。2.媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。3.朋友們馬上把我的錯誤糾正了。4.窮人的作者是列夫托爾斯泰。5.我對現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課很感興趣。二、1.月亮正在穿過一縷一縷輕妙似的微云。2.為了避免暴露，他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。3.地球之外的太空中是否有生命存在，難道不是個吸引人的問題嗎？4.猴子在樹上呼喚看它的伙伴。三、1.媽媽心疼地說，她的女兒一個人在家，該多沒意思啊2.黑夜降臨了 , 們看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā) 光。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星不停地眨著亮閃閃的小眼睛，美 麗極了

9、。3.槐花開放了，吸引了一群群小蜜蜂。 棗核不但很勤快，而且很聰 明。四、1.小樹苗在風(fēng)中輕輕地扭動著腰肢。2.城市美麗的夜景怎能不使我陶醉呢？3.但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。4.雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但是我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。五、1.漁夫和桑娜寧可自己受苦受累，也要收養(yǎng)鄰居西蒙的孩子。2.再說，又沒有多少人能夠去月球居住。3.走之前，我必須把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?.老漢兇得像只豹子。六、1.這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。3.一只身著堅(jiān)硬黑甲的小蟲迷失在這座迷人的森林里。4.眼睛對我察看。七、1.事跡激勵著我們

10、。2.這個富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。3.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些了什么。4.孤獨(dú)的老人天天守望著那一片莊稼。八、1.小伙子蹬了老漢一眼，不得不站到了后面。2.窮人的作者是列夫托爾斯泰。3.桑娜告訴漁夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！? / 4.我們的作業(yè)都是自己寫的，也只能自己寫。九、1.難道我們的民族不是一個偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族嗎？2.媽媽對我說，她給我買了一本新書。3.她填海。4.即使你的成績有了很大提高，也不能把它作為驕傲自大的資本。5.實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”，關(guān)鍵在于中國人民團(tuán)結(jié)拼搏和銳意進(jìn)取。十、1. 他的想象的確非常豐富，有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、

11、落地?zé)o聲的 霧。 2.精彩的表演把我吸引住了。3.火紅的朝陽從東方冉冉升起。4.袁隆平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株好像大海里撈針。5.松脂發(fā)出光彩。6.桂花開了，香飄萬里。十一、1在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？2我們播下的種子沒有理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。3同學(xué)們不會不認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動畫片最好看。4白茫茫的大雪把山川、田野和村莊籠罩著。十二、1.整個公園成了彩色的油畫，五顏六色的花朵，就像各種顏料。2.他輕聲說，他知道你希望真的有那么一天。3.那碧綠的海洋，是大自然給我們的恩賜。4.望著漆黑的夜空，他完全陷入了對未來的憧憬里。十三、1.沒有春天的播種 沒有秋天的收獲2.我 害怕面對 害怕失去3.這么好的床，麥籽兒躺下去怎能不舒服呢？十四、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？2.我們必須去收拾起出發(fā)的行裝。3