人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課教案

1、人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課授課方案人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課授課方案人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課授課方案第一單元復(fù)習(xí)備課訓(xùn)練點(diǎn):掌握課文主要內(nèi)容。意會優(yōu)美語言的表完見效。理解含義深刻的句子。一、復(fù)習(xí)“理解含義深刻句子”的方法師過分：第一單元，我們走進(jìn)西部，意會了西部奇怪的風(fēng)光，必定對茫茫沙漠灘上的白楊樹寂然起敬吧。沙漠灘上的白楊樹怎么樣？指背課文第12自然段。師：爸爸但是向孩子們介紹白楊樹嗎？（不是的，他也在表白自己的夢想）什么夢想？指名學(xué)生回答。師：是呀，學(xué)了課文，我們都知道了爸爸實(shí)際上是借白楊來激勵自己要扎根邊境，建設(shè)邊境，奉獻(xiàn)自己。像這樣含義深刻的句子在

2、文中還有，請迅速閱讀課文，把它找出來。（1）讀課文第16自然段：在高大的白楊樹，幾棵小樹（2）同學(xué)們，回想一下，上課的時候我們是如何理解含義深刻的句子？二、小組合作溝通，共同回首文本1.溝通：相機(jī)出示想一想要點(diǎn)詞語的意思相機(jī)復(fù)習(xí)“白楊樹”指(),”幾棵小樹”指（）“迎著風(fēng)沙成長起來”指（如小樹同樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊境的棟梁之材）聯(lián)系上下文理解句子的含義：希望孩子們長大后能經(jīng)受考驗(yàn)，成為建設(shè)邊境的棟梁之材。1/4這一單元的其余3篇課文都寫得很好，也有好多含義深刻的句子，你能夠選一篇，找出含義深刻的句子，讀一讀，先想一想要點(diǎn)詞語的意思，再聯(lián)系上下文理解含著的意思。溝通（見書上）隨機(jī)進(jìn)行朗誦的訓(xùn)練

3、。小結(jié)：經(jīng)過這幾課的復(fù)習(xí)，我們不單再次意會了西部風(fēng)光，并且復(fù)習(xí)了如何理解含義深刻的句子，就是先一再、拓展練習(xí)（詳見荷葉青青過渡：同學(xué)們，剛才經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能理解一些含義深刻的句子了，此刻讓我們學(xué)致使用，用這一閱讀方法來讀懂文章。今日，老師帶來了一篇短文，請大家獨(dú)立達(dá)成后邊的練習(xí)。四、總結(jié)提高，感覺優(yōu)美語言的表達(dá)方式和借物喻人的寫作方法。師：學(xué)習(xí)了草原和白楊樹，在寫作方法上大家必定也有好多收獲，你能選一篇課文從寫法上談?wù)勛约旱囊娊鈫?？A.白楊學(xué)習(xí)借物喻人、托物言志的寫作方法爸爸借白楊表達(dá)了自己心里的感情，像這樣的寫作手法板書：借物喻人。談?wù)剰那皩W(xué)過的課文落花生，借花生贊嘆了練習(xí)：師：像這樣

4、借物喻人的文章，我相信大家在課外也常常讀到，你能把下邊的物與它所對應(yīng)的人連起來嗎？把物與它所對應(yīng)的人連一連梅花出淤泥而不染的人荷花無私奉獻(xiàn)的人青松質(zhì)量崇高的人蠟燭意志堅(jiān)定的人2/4B.草原語言大師老舍讓我們感覺到了草原的一碧千里和蒙漢情深，里面的好多句子都特別優(yōu)美，請找出自己最喜愛句子和段落美美地讀讀，并且想一想運(yùn)用了如何的表達(dá)方式。經(jīng)過形象的比喻描繪光景“狀況交融”a指讀相關(guān)句子作者在草原上看到的景:天空小丘草地過渡：這是一幅多么漂亮的草原畫卷！天空恩賜了草原以明麗，小丘勾畫了草原的線條，牛羊更恩賜草原以生命活力。這類境地師：表達(dá)的情-濃濃的民族情。師：“全部景語皆情語”，作者把漂亮的自然風(fēng)

5、光與濃濃的民族感情聯(lián)合起來，景更美，情更濃，寫得自然真實(shí)。讓人沉醉此中，這樣的表達(dá)方法是值得我們學(xué)習(xí)的。這么好的段落重重要地記在心中。四、小結(jié)同學(xué)們，西部是一片奇怪的土地，我們都深深地沉醉在這奇怪的風(fēng)光中，就讓西部風(fēng)光在我心中吧。練習(xí)紙“西部風(fēng)光在我心中”走進(jìn)西部，走進(jìn)這片奇怪的土地，這部奇怪的畫卷中，有（）的大草原，（）的蒙先人民()的大沙漠（）的白楊樹（）的絲綢之路（）的西部建設(shè)者（）的黃河（）的大漠風(fēng)光最后，讓我們在背誦劉禹錫的浪淘沙中結(jié)束我們這單元的復(fù)習(xí)課。3/44/4內(nèi)容總結(jié)（1）第一單元復(fù)習(xí)備課訓(xùn)練點(diǎn):掌握課文主要內(nèi)容（2）指背課文第12自然段（3）（不是的，他也在表白自己的夢想）什么夢想（4）指名學(xué)生回答（