幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案2023

1、Word 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案2023 再過幾天就是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)了，想必許多幼兒園的老師們都會(huì)組織小伴侶們過端午節(jié)活動(dòng)吧，那么端午節(jié)的活動(dòng)方案要怎么寫呢?我在這給大家?guī)碛變簣@端午節(jié)主題活動(dòng)方案2022年，歡迎大家借鑒參考! 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案1 一、設(shè)計(jì)思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富以下主要閱歷：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指

2、菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 年齡段 小班 主要目標(biāo) (1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍; (2)喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂 三、主題活動(dòng)實(shí)施概況 年齡段 序號(hào) 活動(dòng)內(nèi)容 主要涉及領(lǐng)域 組織形式 小班 1 參觀端午節(jié)的環(huán)境 社會(huì) 集體 2 好吃的粽子 科學(xué) 分組 3 綠豆糕 藝術(shù) 分組、區(qū)域 4 劃龍船 健康 體育、嬉戲 5 一起過端午 綜合 大帶小活動(dòng) 6 端午節(jié)親子活動(dòng) 綜合 班級(jí)組活

3、動(dòng) 7 喧鬧的賽龍舟 語言、社會(huì) 集體 8 龍舟競(jìng)賽 健康、社會(huì) 集體 四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 環(huán)境創(chuàng)設(shè) (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景; (2)班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等; (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)覺、收獲與體驗(yàn)：中、大班可以以“我的調(diào)查”、 “我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)狀況; (4)區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片

4、，供 幼兒觀賞、閱讀;體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;動(dòng)手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等 資源利用 (1)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷; (2)請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂; (3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像 五、主要教育活動(dòng)方案 (一)小班 活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境 主要涉及領(lǐng)域：社會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感

5、受節(jié)日氛圍。 2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備： 園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。 活動(dòng)過程： 1.談話，激發(fā)參觀愛好。 2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。 3.集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。 指導(dǎo)語：你看到了什么?幼兒園里為什么要掛這些東西? 活動(dòng)二：好吃的粽子 主要涉及領(lǐng)域：科學(xué) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 2.喜愛吃粽子，通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的開心。 活動(dòng)預(yù)備： 1.粽葉、糯米、棉線。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活動(dòng)過程： 1.觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)愛好。 2.進(jìn)一步觀看粽

6、子的形狀、氣味等特征。 指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道? 3.觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。 (1)知道材料的名稱，了解其用途。 指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。 4.品嘗粽子，體驗(yàn)歡樂。 (1)探究剝粽子的方法。 (2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活動(dòng)三：綠豆糕 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的歡樂。 2.留意保持桌面的潔凈，有良好的活動(dòng)習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等幫助材料。 活動(dòng)過程： 1.觀看綠豆糕的形狀，激發(fā)愛好。

7、 指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的? 2.爭(zhēng)論制作綠豆糕的方法及要求。 (1)爭(zhēng)論制作綠豆糕的方法。 指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(依據(jù)爭(zhēng)論狀況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。) (2)爭(zhēng)論制作綠豆糕的要求。 指導(dǎo)語：做綠豆糕時(shí)要留意什么? 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、幼兒通過參與體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問競(jìng)賽、趣味嬉戲、品嘗美食等活動(dòng)。 3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解熟悉，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。 4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動(dòng)關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快歡

8、樂樂過端午節(jié)。 5、感受到節(jié)日的歡樂。 6、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備 1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境 2、師幼共同預(yù)備端午學(xué)問競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等 3、師幼共同預(yù)備才藝展現(xiàn)節(jié)目 4、端午美食 活動(dòng)建議 老師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。 (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動(dòng)規(guī)章和要求。 (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么? 教學(xué)反思 本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起溝通熟悉端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)

9、、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感! 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3 活動(dòng)名稱：歡樂端午 (一)活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2.喜愛和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 (二)活動(dòng)預(yù)備： 粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片 (三)活動(dòng)過程： 1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。 師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎? 2.引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。 師：小伴侶今日我們班的門上

10、掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小伴侶們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢? (1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 (2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 (3)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外

11、形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了! (4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。 3.學(xué)習(xí)兒歌五月五。 師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌五月五。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 1)觀看粽子的形狀和顏色。 師：今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! (2)熟悉粽葉。 師：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 (3

12、)幼兒品嘗。 師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? (4)幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! (四)活動(dòng)延長(zhǎng)： 請(qǐng)小伴侶共同品嘗端午食品。 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案4 活動(dòng)名稱：歡樂端午 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、喜愛和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片 活動(dòng)過程： 一、端午的由來 端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念宏大愛國(guó)主義詩(shī)人屈原，楚國(guó)亡了，屈原心里有說不出的苦痛，便來到泊羅江邊，抱起一塊石頭，縱

13、身投入江里自盡了。 這天是農(nóng)歷五月初五。 傳奇屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛特別，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原預(yù)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免損害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進(jìn)展成棕子。 以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。 二、端午的習(xí)俗. 1、小伴侶今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(由于端午節(jié)

14、要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗) 2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢? (1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 (2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 (4) 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上

15、，好看極了! (5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。 三、學(xué)習(xí)兒歌五月五 五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。 四、吃粽子 1、觀看粽子的形狀和顏色 今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! 2、熟悉粽葉。 粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 3、幼兒品嘗。 你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣

16、嗎? 4、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! 活動(dòng)延長(zhǎng)：小伴侶共同品嘗端午食品。 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過調(diào)查、溝通、爭(zhēng)論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)閱歷。 2、能樂觀、大膽地與同伴進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 3、知道屈原是宏大的愛國(guó)詩(shī)人，進(jìn)一步培育愛國(guó)主義的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。 活動(dòng)建議： 1、活動(dòng)前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。 2、活動(dòng)中，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。 3、老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展現(xiàn)。 活

17、動(dòng)二：包粽子【主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在熟識(shí)包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。 2、能依據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂。 2、幼兒觀看過包粽子，了解包粽子的過程。 活動(dòng)過程： 1、觀賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編愛好。 (1)觀賞音樂，感受音樂旋律。 指導(dǎo)語： 聽了這段音樂有什么感覺? 你想干什么? (2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。 指導(dǎo)語： 這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢? 我們聽著音樂試著做一做。 2、遷移包粽子閱歷，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。 指導(dǎo)語： 包粽子要

18、先做什么? 再做什么? 用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉? 用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米? 3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。 (1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。 (2)溝通隨音樂表演時(shí)的閱歷與問題，爭(zhēng)論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。) (3)聽音樂，完整進(jìn)行表演。 活動(dòng)三：自制香包【主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的歡樂。 3、知道與小伴侶保持合適的距離，留意用針的平安。 活動(dòng)預(yù)備： 1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。 2、幼兒已有刺繡閱歷。 3、民間音樂。 活動(dòng)過程： 1、觀

19、看香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的愛好。 指導(dǎo)語： 什么叫香包? 端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆? 2、爭(zhēng)論、探究制作香包的方法及留意事項(xiàng)。 (1)討論制作香包的方法步驟。 指導(dǎo)語： 做香包需要哪些材料? 怎樣使用這些材料來做香包? (2)爭(zhēng)論做香包的留意事項(xiàng)。 指導(dǎo)語： 做香包的時(shí)候要留意些什么? 3、在音樂聲中，嘗試自制香包。 4、把做好的香包掛在胸前，相互欣賞，體驗(yàn)自制香包的歡樂。 活動(dòng)四：折紙粽【主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探究折紙粽的方法，嘗試用長(zhǎng)條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。 2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)勝利的歡樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各色長(zhǎng)條紙若干

20、。 2、已經(jīng)折好的大紙粽。 3、折紙粽步驟圖。 活動(dòng)過程： 1、觀看大紙粽，激發(fā)折紙粽的愛好。 2、探究折紙粽的方法。 (1)猜想紙粽的制作方法。 (2)綻開紙粽，觀看折痕，爭(zhēng)論折紙粽的方法。 (3)借助步驟圖，整理折紙粽的閱歷。 3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，通過看圖示、觀看小伴侶制作等方法來關(guān)心解決問題。) 4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)五：喧鬧的賽龍舟【主要涉及領(lǐng)域：語言、社會(huì)】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng)，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊急、熱鬧氛圍。 2、大膽地用語言敘述賽龍舟的精彩場(chǎng)面，表達(dá)自己的心情和感受。

21、活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場(chǎng)面。 2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。 活動(dòng)過程： 1、自由結(jié)伴溝通賽龍舟的情景。 指導(dǎo)語： 你們看過賽龍舟嗎?請(qǐng)小伴侶們相互說一說自己看到的情景。 2、觀看賽龍舟的錄像，敘述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。 (1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊急、熱鬧氣氛。 指導(dǎo)語： 看了這段錄像，你有什么感覺? (2)觀看錄像片段，敘述參與賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。 指導(dǎo)語： 人們是怎么賽龍舟的?他們的姿態(tài)、動(dòng)作、表情是怎樣的? (3)觀看錄像片段，敘述兩岸觀眾吶喊助威的熱鬧場(chǎng)面。 指導(dǎo)語： 現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的? (4)溝通自己的心情與感受。 指導(dǎo)語： 看到這樣的場(chǎng)面，你的心情怎么樣? 你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成果? 3、拓展敘述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。 指導(dǎo)語： 你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜愛賽龍舟? 活動(dòng)六：龍舟競(jìng)賽【主要涉及領(lǐng)域：健康、社會(huì)】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探究用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。 2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行嬉戲的歡樂，感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。 活動(dòng)預(yù)備： 觀看過賽龍舟的場(chǎng)面