【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)上冊(cè)Module3白沙小學(xué)何麗六年級(jí)上M3U2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、成都天府新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)（外研版）_六_年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校白沙小學(xué)姓名何麗上課年級(jí)六年級(jí)模塊單元M3U2課題Whats your hobby?課型新授課一、教材分析. 本模塊的話題是談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好。本單元的課文情境是一次班級(jí)興趣展覽，教師詢問(wèn)不同學(xué)生的愛(ài)好，學(xué)生一一回答，并介紹自己收集了哪些與興趣相關(guān)的物品。本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)和鞏固“have got”的用法，學(xué)習(xí)如何介紹自己的興趣愛(ài)好。二、學(xué)情分析學(xué)生已知：本模塊的話題是hobby.對(duì)句型“is my you got any ?Yes,I have.”等句型能初步學(xué)習(xí)及運(yùn)用。學(xué)生未知：句型Whats your hobby?和一些業(yè)余愛(ài)好

2、的英語(yǔ)表達(dá)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.課文：能理解文本，并能朗讀課文。2.句型：能聽(tīng)懂，并問(wèn)答Whats your hobby? is my hobby. Have you got any ?Yes,I have./No, I havent. 能按要求完成語(yǔ)句書寫。3.詞匯：能聽(tīng)懂、認(rèn)讀doll,bicycle。能力目標(biāo)：1. 課文：能復(fù)述課文。2. 句型：能運(yùn)用Whats your hobby? is my hobby. Have you got any ?Yes,I have./No, I havent. 句型圍繞hobby,進(jìn)行問(wèn)答討論。 3. 詞匯：能理解doll,bicycle

3、。能運(yùn)用collect dolls,ride bicycles/ride a bicycle來(lái)表達(dá)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：對(duì)課文對(duì)話的理解。 能運(yùn)用Whats your hobby? is my hobby. Have you got any ?Yes,I have./No, I havent. 句型圍繞hobby,進(jìn)行問(wèn)答討論。 2.難點(diǎn)：人稱轉(zhuǎn)換時(shí)的表達(dá)。如：A:Whats your hobby,Sue? B: Collecting dolls is my :Have you got any dolls from China? B:Yes, I :Collecting dolls i

4、s Sues/her has got some dolls from China.五、教學(xué)準(zhǔn)備1.卡片 3.小檢測(cè)題單，調(diào)查問(wèn)卷六、教學(xué)步驟StepsActivitiesPurpose Step1 Warm upActivity1GreetingsAsk and Answer:Whats Simons hobby?Has he got any stamps from China?Activity2Free talk:Whats your hobby?Have you got a/any?由Unit1的主要問(wèn)題打開(kāi)本節(jié)課的話題同時(shí)自然復(fù)習(xí)了Unit1的重要知識(shí)，也為從Unit1過(guò)渡到Unit2做

5、準(zhǔn)備。由Free talk激活學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)興趣，激發(fā)表達(dá)欲。Step2Lead in學(xué)習(xí)part1Activity1 Guess1.出示圖片，猜測(cè)。Look and Guess:Whats Sams /Amys /Ms Smarts hobby?播放音頻,檢測(cè)。 Listen and read：3.再次回答問(wèn)題，板書。4.追問(wèn)：Is collecting ice cream Toms hobby?通過(guò)Guess的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，從圖片中找到推測(cè)的關(guān)鍵依據(jù)。追問(wèn)是為了培養(yǎng)學(xué)生從課文中未給出確定答案的話語(yǔ)里，有自己的思考見(jiàn)解。Step3Presentation 學(xué)習(xí)part 2A

6、ctivity1 Guess出示課文主情境圖，聚焦一個(gè)小情境，猜測(cè)。Look and guess: What will they say? 播放本段視頻，驗(yàn)證猜測(cè)。Look and listen .提出問(wèn)題: Whos the girl? Whats her hobby? Has she got any dolls from China?聽(tīng)讀本段，勾畫出關(guān)鍵信息，回答問(wèn)題。Listen and read .Then underline and answer.Activity2 Ask and answer提出問(wèn)題：Whos Jack/Taotao/Xiaoxue? Write down the

7、ir names on the book.Activity3 Finish the form.(Work in 4)讀課文，完成表格并展示W(wǎng)hats their hobbies?What have they got? :Activity4 Listen and read.先出示課文主情境圖，讓學(xué)生對(duì)課文對(duì)話會(huì)發(fā)生在哪個(gè)場(chǎng)景有個(gè)大致的了解，尊重語(yǔ)言發(fā)生的真實(shí)性。猜測(cè)小情境中會(huì)發(fā)生什么對(duì)話，是培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中的推測(cè)能力，以及表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)題，獲取關(guān)鍵信息，幫助理解課文。通過(guò)小組自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生分工合作的學(xué)習(xí)能力，以及書寫正確語(yǔ)句的能力。Step4Consolidation Activity 1Interview and report Activity 2Listen,clap and chant.Activity 3Watch 觀看短視頻：Hobby is so important.通過(guò)采訪，記錄和作報(bào)告的活動(dòng)，讓學(xué)生們真實(shí)運(yùn)用本課重點(diǎn)句型，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。截選的短視頻，想給孩子們啟發(fā)：Hobby很重要，為了生活去學(xué)習(xí)。Step 5Homework1.小組內(nèi)分角色