幼兒園中班教案《動(dòng)物的嘴巴》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案動(dòng)物的嘴巴含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1能與伙伴溝通自己對(duì)動(dòng)物嘴巴的熟悉，了解一些動(dòng)物嘴巴的顯然形狀特征和特別用途，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?有進(jìn)一步了解動(dòng)物的愛(ài)好和奇怪心。3讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄辦法。4培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探索和試驗(yàn)?；顒?dòng)預(yù)備：收集各種有不同特征的動(dòng)物（如鵲鵬、啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等）嘴巴圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：1老師敘述故事救救蘋(píng)果樹(shù)，引起幼兒對(duì)動(dòng)物嘴巴的議論愛(ài)好。老師有感情地?cái)⑹龉适潞筇釂?wèn)：是誰(shuí)救了蘋(píng)果樹(shù)，為什么啄木鳥(niǎo)能救蘋(píng)果樹(shù)？2了解動(dòng)物嘴巴的形狀與其生活習(xí)性之間的關(guān)系。老師：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特別的本事？

2、老師：你還知道哪些動(dòng)物的嘴巴有特別本事？它們的嘴巴是什么樣的？3觀(guān)看圖片，引領(lǐng)幼兒了解動(dòng)物世界的奇特，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴＠蠋煟簣D片上的動(dòng)物有什么特別的本事？它們是靠身體的什么地方完成特別任務(wù)的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來(lái)捉魚(yú)的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來(lái)吸食花蜜的）老師：你還知道哪些動(dòng)物也有一張?bào)@奇的嘴？它們的嘴巴是什么樣的？活動(dòng)延長(zhǎng)：區(qū)域活動(dòng)：收集圖片、音像資料，在科學(xué)區(qū)探究溝通，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。嬉戲活動(dòng)：在日常生活中，讓幼兒觀(guān)察動(dòng)物世界錄像，引領(lǐng)幼兒繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物的嘴巴，滿(mǎn)足幼兒對(duì)動(dòng)物的觀(guān)看愛(ài)好。 教學(xué)反思動(dòng)物的嘴巴是針對(duì)幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，利用嬉戲讓幼兒主動(dòng)參加了解一些小動(dòng)物嘴巴特征，從而萌發(fā)愛(ài)惜小動(dòng)物、愛(ài)惜大自然小動(dòng)物的家的情感因此，針對(duì)這一活動(dòng)意圖，我充當(dāng)好活動(dòng)的引領(lǐng)者，讓幼兒輕松樂(lè)觀(guān)地參加到活動(dòng)中去。小動(dòng)物是幼兒很感愛(ài)好的，他們也是滿(mǎn)懷新鮮。囫圇活動(dòng)，幼兒始終處于輕松、開(kāi)心、自然的活動(dòng)氛圍中，特殊是嬉戲活動(dòng)將幼兒所觀(guān)看到的動(dòng)物的特征說(shuō)出來(lái)，增強(qiáng)了幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，有利于促進(jìn)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感，寓教于樂(lè)，符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，取得了好的活動(dòng)效果。 動(dòng)物分類(lèi)學(xué)家按照動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理