小班語言活動(dòng)找帽子教案反思

1、小班語言活動(dòng)找帽子教案反思小班語言活動(dòng)找帽子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看圖講解并描述故事，發(fā)揮幼兒的想象力，穩(wěn)固幼兒對(duì)物體的顏色、大小的區(qū)分，培育幼兒的觀看力量，合適幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看找帽子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看圖講解并描述故事，發(fā)揮幼兒的想象力。2、穩(wěn)固幼兒對(duì)物體的顏色、大小的區(qū)分，培育幼兒的觀看力量。3、通過故事，明白伙伴之間要相互幫忙。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片三幅、小鴨、小兔圖片（磁鐵粘貼）2、故事自編3、黃

2、、綠、藍(lán)的帽子；大、小的紅帽子活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：引起幼兒的愛好。（出示圖片一）師：圖上有誰？（幼兒說一說）你覺得小雞寶寶什么地方最漂亮？（帽子）師：小雞寶寶戴的是一頂什么顏色的帽子？（紅色）師：這帽子是哪來的呢？（請(qǐng)小好友猜一猜）2、老師講解并描述故事的前半部分，同時(shí)依據(jù)故事情節(jié)出示第二張圖片。師：小雞干什么去？它是怎么樣去的？這樣走會(huì)發(fā)生樣的事情？（請(qǐng)小好友說一說）3、（出示圖片三）師：小雞怎么啦？想一想它為什么哭呢？（帽子不見了）師：帽子怎么會(huì)不見的？怎么辦呢？（幫忙找一找）師：誰來幫忙它找呢？（出示動(dòng)物小鴨、小兔）師：小鴨小兔會(huì)對(duì)小雞寶寶說什么呢？（別著急，我們幫你找）二、續(xù)編故事后半部分。師：小兔找到了一頂什么樣的帽子？是小雞的嗎？為什么？（學(xué)習(xí)對(duì)話）師：小鴨找到了一頂什么顏色的帽子？是小雞寶寶的嗎？為什么？（學(xué)習(xí)動(dòng)物之間的對(duì)話）三、幼兒操作講解并描述。師：小動(dòng)物找不到小雞寶寶的紅帽子，心里很難受，小好友，你們想不想幫忙??？請(qǐng)小好友上前來找一找哪頂帽子是小雞寶寶的紅帽子？為什么？商量：大的帽子是誰的？小的帽子又會(huì)是誰的呢？（激勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象）四：老師完好地將故事講解并描述一遍。思索：小好友，想一想，小雞寶寶以后還會(huì)把帽子弄丟嗎？為什么？（教育小好友走時(shí)不要跑）活動(dòng)反思：整個(gè)過程