【詳細(xì)版】小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)第八單元少年閏土 省賽獲獎(jiǎng)

1、少年閏土第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫7個(gè)生字，正確讀寫本課詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、理解含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化。4、通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。5、初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：抓住對(duì)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。學(xué)法提示：本文是寫人的文章，人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作是表現(xiàn)人物的基本方法，本文抓住這些特點(diǎn)，把人物刻畫(huà)得十分成功。認(rèn)真讀課文，抓住對(duì)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、的描寫，體會(huì)閏土這個(gè)任務(wù)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查閱資料，了解故鄉(xiāng)的作者及與本文相關(guān)的一些內(nèi)容，為學(xué)習(xí)文章做好準(zhǔn)備。第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

2、上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，今天我們繼續(xù)走近閏土，看看閏土為什么讓作者念念不忘。少年閏土PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究指名讀第一自然段思考、討論：1.我記憶中的閏土是怎樣的形象？2.想一想，閏土的形象為什么在作者的記憶里這么清楚呢？閏土給你什么樣的印象？深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。從閏土的動(dòng)作中，你能體會(huì)到什么？從這段描寫中，可以看出閏土是個(gè)勇敢、機(jī)敏、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年。這少年便是閏土。那時(shí)我的父親還在

3、世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月，忙不過(guò)來(lái)，他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。我和閏土認(rèn)識(shí)的原因大家知道了吧？寫“我”和閏土是主仆,他來(lái)“我”家?guī)兔?所以“我”和他認(rèn)識(shí)了。少年閏土PPT，第三部分內(nèi)容：課文主旨這篇課文通過(guò)“我”對(duì)三十年前和閏土之間的一段生活的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)（ ）、（ ）、（ ）的海邊農(nóng)村少年的形象，描繪出兩人之間兒時(shí)（ ），表達(dá)了“我”對(duì)閏土的（ ）、（ ）和（ ）的情感。少年閏土PPT，第四部分內(nèi)容：課外拓展魯迅的名言:1.時(shí)間就像海綿里的水。只要愿擠，總還是有的。2.倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。3.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。少年閏土PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)1.縮寫句子1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。天空中掛著圓月。2.那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。猹逃走了。2.填空1（ ）天空中掛著（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）西瓜。其間有一