軸對(duì)稱(chēng)圖形 陳亮

1、軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形 八年級(jí) （上 冊(cè)）數(shù)學(xué) 15.1軸對(duì)稱(chēng)圖形地城鎮(zhèn)中心校 陳亮1軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形 八年級(jí) （上 冊(cè)）數(shù)學(xué) 15.1軸對(duì)稱(chēng)圖形地城鎮(zhèn)中心校 陳亮23你心中的軸對(duì)稱(chēng)圖形是什么樣的呢4學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義，能識(shí)別出軸對(duì)稱(chēng)圖形，并能找出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸 2.經(jīng)歷用折紙法繪制軸對(duì)稱(chēng)圖形的的過(guò)程，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)性 3.通過(guò)生活中的實(shí)例，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展審美觀。56印度 泰姬陵78加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽9剪紙藝術(shù)10交通標(biāo)志111213面對(duì)生活中這些美麗的圖片， 你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)談?wù)勀愕母?/p>

2、想？14觀察下面的圖形有什么共同的特征？請(qǐng)你想一想：將上圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線折疊，直線兩旁的部分能完全重合嗎？探究新知15軸對(duì)稱(chēng)圖形我們能不能給具有這樣特征的一個(gè)圖形起一個(gè)名稱(chēng)呢？16 如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么就稱(chēng)這個(gè)圖形為軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線叫這個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形 對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸。17臉譜藝術(shù)18下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？找出他們的對(duì)稱(chēng)軸。知識(shí)搶答19無(wú)數(shù)條不是軸對(duì)稱(chēng)圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形 下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？找出他們的對(duì)稱(chēng)軸。并說(shuō)說(shuō)各有幾條對(duì)稱(chēng)軸？20 觀察下面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？細(xì)心觀察21 對(duì)稱(chēng)就在我們身邊，并且給我們帶來(lái)豐富多彩的視覺(jué)享受。數(shù)學(xué)源于生活 22云南大理三塔23蘇州園林 靜思園242526272829吉祥物30交通標(biāo)志31 表盤(pán)的對(duì)稱(chēng)保證了走時(shí)的均勻性。 飛機(jī)的