怎樣說孩子才會聽父母的話

1、26/26怎樣說孩子才會聽父母的話怎樣說孩子才會聽父母說東，孩子指西,父母說左,孩子偏要轉(zhuǎn)右小家伙看起來似乎就是存心在跟父母作對.如果父母堅持原則,他甚至可能倒地哭鬧，折騰不休，直到父母完全妥協(xié),這才罷休。為什么父母的話孩子就是不聽？是他天性頑劣，還是父母管教無方呢？我們來看一個非常普遍的例子：飯菜都快涼了,孩子還不肯離開電視機,非要看完他正在看的動畫片,于是,媽媽一再地催促，情急之下又由催促轉(zhuǎn)為呵斥,心頭的火氣在一點點地累積。而小家伙對媽媽那些苦口婆心的諸如“飯菜涼了，吃了肚子會痛,“看電視時間太長了,眼睛就要壞了之類的勸說一概置之不理，繼續(xù)賴在電視機面前不動窩.看到小家伙這樣油鹽不進,爸爸

2、終于控制不住情緒，火了，“啪一聲關(guān)了電視機，拎著小家伙上了飯桌小家伙拳打腳踢,哭鬧不已,雖然被強行塞進去幾口飯,但是，他一直抽抽搭搭的，含在嘴里不肯下咽，咽下的也是一肚子的怨氣。這樣一來,一頓飯吃得大家都火冒三丈,好不心煩。孩子為什么要針尖對麥芒似地跟父母對著干呢？很多人可能都會把問題歸咎到孩子的身上,給他扣上“不聽話”的帽子,貼上“任性”的標(biāo)簽，但是實際上，這不是孩子的錯，而是我們成人的錯。長期這樣管教孩子,我們不僅不會讓孩子變得聽話一些，相反，還會讓他變得更加任性，更加“不聽話”,持續(xù)地通過這種方式來跟父母對抗,吸引父母的注意力。那么,面對類似的問題，我們究竟該怎樣處理，才能達到我們的目的

3、，同時也給孩子一個好心情呢?如果我們嘗試改變一下與孩子交流的方式,或許他就會變得“聽話多了，“懂事多了。一般來說,孩子會喜歡以下的方式：1。共情的方式孩子雖然小，但是他跟我們成人一樣需要理解.因此，表達我們對他的理解是非常重要的。以上面看電視的實例為例，如果我們不是強行制止孩子看電視，而是先表達我們對他迫切想看動畫片的這種心情的理解，那么事情就不會那么糟糕了。“媽媽知道，你特別想看完這個動畫片再吃飯對不對?這么好看的動畫片，錯過了真是太可惜了。不過,飯菜涼了,吃了肚子會痛的,肚子痛是不是也很難受呀?再說，看動畫片時間太長了，眼睛壞了，以后想看都看不了哦!你看,像媽媽這樣,如果我看不見，我就找不

4、到我家寶寶了。我家寶寶在這邊吧？不對,我摸到的是沙發(fā)!在這邊吧？還不對，我摸到的是茶幾!天啦，如果看不見，那太可怕了!呀，可別把我們的眼睛看壞了,趕緊吃飯去吧！”給他一個臺階下，他自己也許就會放棄看電視,自動跑去吃飯去了.2.順勢誘導(dǎo)的方式孩子是最現(xiàn)實的,他只關(guān)注他當(dāng)下正感興趣的事情，所以如果強心阻止他，他就會很難別過勁兒來.當(dāng)我們的要求跟孩子的欲望發(fā)生沖突的時候,我們可以采取相對比較柔性的方式順著他的期望走一走,然后再幫助他轉(zhuǎn)彎。比如孩子特別喜歡吃糖，見到糖就邁不開步，這時候強行搶下他手中的伀讓他哭鬧不休,最終不可收拾。不如干脆就把糖剝了給他,并且順著他的想法來說說這個事：“吃吧吃吧，糖多甜

5、，多好吃啊!吃了糖,牙就壞了，然后我們就要去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生呢，就會拿一把大鉗子,使勁地把我們的牙拔掉，哇,天啦，拔牙可痛了。你還記得那本鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕嗎？鱷魚去拔牙的時候是不是嚇壞了？3。體驗自然后果的方式?jīng)]有比親身體驗更能說服孩子的了。很多時候,我們把不能做某個事情的道理說得明明白白的了，可孩子還是不聽。這時候，過多的說教是毫無意義的，不如干脆停止說教。他想要那么做，沒有關(guān)系，只要沒有危險,讓他自己去體驗一下這么做的后果好了。比如孩子一到吃飯時間就不好好吃飯，逼著他吃是沒有用的,這時候，我們不妨問問他，確認一下他是否真的不想吃了，如果他確實不想吃了，那就什么都不要說了,征詢過他的意見之后

6、,直接把飯菜撤了,并且兩餐之間一定什么都不要給他吃，堅持等到下一頓再吃。當(dāng)然,下一頓吃飯的時間可以比平時略微提前一點.孩子餓一頓兩頓，不會餓出毛病來的。一旦他體驗到挨餓的感覺，以后吃飯，他就不會邊吃邊玩，或者隨便吃幾口，等著兩餐之間吃零食了.4.靈活變通的方式同一件事情，我們常常能找到很多別的方式來變通處理，不一定非要一根筋地堅持到底.換一種方式，孩子一直對抗的行為可能就會被消除，甚至還可能非常癡迷地愛上這種方式。于是，父母和孩子之間,無需“戰(zhàn)爭就可以和平過渡了。比如,孩子推著他的小汽車到處跑，甚至把小汽車開到餐桌上去了，結(jié)果把餐桌上裝了調(diào)料的小碗打翻了，弄得滿手都是調(diào)料。媽媽想要他去洗手，可

7、他就是不肯去,非要堅持開小汽車玩。如果媽媽強制他，他肯定不高興,不如就換一種方式,讓他乖乖巧巧去洗手：“帶著你的小汽車去洗手吧！看看你的小汽車能不能在水池里浮起來好不好？這么一說，孩子肯定會對媽媽的這個提議感興趣，于是，為了滿足他的好奇心，他就會跑去洗手，在水池里玩他的小汽車,而媽媽也無需呵斥他，就可以很順利地把這個問題給解決了。歲的孩子脾氣越來越大還很倔強 怎么辦啊 HYPERLNK”til/14274 t”k 換個問題看看 當(dāng)時年齡:2歲個月 提問時間：200-00：49解決時間:2008孩子將要3歲了，可是她的脾氣越來越大，說東她做西倀的事情越要去做，還常常發(fā)脾氣摔東西，對誰不滿意就說打

8、死你或是踢死你，我真的不知道該怎么辦了,不過我也有錯，這些話是在她不聽話的時候我對她說的,也不知道該怎么去糾正孩子的這個毛病，實在是讓我頭痛啊。如果孩子偶爾淘氣,不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼?！安恍摇钡氖?許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長,孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。 奇怪的是，每當(dāng)父母把孩子如何頑固執(zhí)拗的表現(xiàn)告訴幼兒園的老師,老師卻很可能不認同；父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時，他們往往也會表示詫異：“你的孩子挺好的呀！沒有你說的那么

9、搗亂啊!當(dāng)父母聽到別人這樣說時，真是既欣慰又困惑. 已經(jīng)上幼兒園大班的姍姍就是這樣,在老師和小朋友面前,姍姍熱情、愛學(xué)習(xí)、容易相處、樂意照老師的要求做,經(jīng)常受到老師的表揚?？墒窃诩依铮瑠檴櫩偸囚[別扭，特別是對爸爸說的話，她一般都要反對一下,讓爸爸老大不痛快。同一個孩子，因不同的人而有不同的評價,是孩子在父母和別人面前的表現(xiàn)真的有那么大的不同，還是另有原因呢？ 孩子為什么說“不幾年前,曾有一所小學(xué)做了一項“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果發(fā)表在少年兒童研究雜志上。統(tǒng)計顯示,孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項之多,比如：動不動就發(fā)脾氣;不了解我的心；要求太嚴，標(biāo)準太高;不接受我的意見；說話

10、不算數(shù)；當(dāng)我想做自己的事時,他們總不讓；總在罵我的時候夸獎別人等等。 看了小學(xué)生們對自己爸媽的不滿意，你有什么想法?第一,這是對小學(xué)生做的調(diào)查，與我這個幼兒家長何干;第二,就算有對上號的地方，恐怕你也不愿意把這樣地父母形象何自己連接在一起。但是,靜下來想一想，我們做父母的都不是完人,上述孩子的不滿意，在我們身上多少會有體現(xiàn)別以為孩子還小,什么也不懂,其實，孩子雖然嘴上沒說,但這些不滿意已經(jīng)在他的心理了,并且已反應(yīng)在行為上的確，孩子的這些不滿意都可能成為向父母說“不”的理由。成人沒有以身作則 當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問題時，以往我們總是要問上一句“這孩子是怎么了？”習(xí)慣從孩子身上找原因。其實,有許多問題的

11、產(chǎn)生根源是父母孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是家庭教育弊端所致。 對孩子要求嚴格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理,孩子依然不肯服從,孩子愈大，這種現(xiàn)象愈明顯。比如,姍姍的爸爸就有這個問題，他不讓姍姍在看電視時吃東西，可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見，結(jié)果逢他看的高興時,他就說下一次一定改;逢到他看的不高興時，他不但不聽,還發(fā)脾氣,擺出家長的架子壓人起初，姍姍只是在這個問題上不服，漸漸地,這種不滿就擴散開來,爸爸說的話都不愿意聽,姍姍的叛逆心理愈來愈嚴重。 把孩子當(dāng)小小孩對待 再有一些父母無視孩子地成長，總是把孩子當(dāng)小小孩子對待,這也

12、不讓做，那也不讓做,這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個重要原因。比如，在幼兒園里老師經(jīng)常教育小朋友“自己地事情自己做”，姍姍聽了以后特別想做點自己沒有做過的事情一天，姍姍提出晚飯后自己洗自己的碗?？墒菋寢屪笏加蚁胍环f一碗摔碎了怎么辦？”“碎片刺破手怎么辦?等理由拒絕了她。沒有做成事情,姍姍可不高興了，睡覺時故意不肯上自己的小床，很晚了還賴在爸媽的大床上,惹的爸爸想要處罰她. 第二天晚上，姍姍一家到小姨家做客,晚飯后姍姍又提起洗碗的事，媽媽再次重復(fù)昨天的理由，沒想到小姨卻爽快的說：“想自己洗碗是好事啊!夠不著水龍頭，我給你墊個小凳子，萬一碗摔壞了也沒關(guān)系，小姨再買新的。”小姨話剛說完，姍姍就興

13、奮的大叫起來:“謝謝小姨.”接著,馬上就去洗碗，而且洗的非常認真、仔細。 孩子都是好孩子 可見,父母確實要反過來想一想：自己總是抱怨孩子不聽話，難道孩子天生就是一個不聽話、愛搗亂的孩子嗎?孩子真的想做一個處處和爸媽作對的人嗎？其實應(yīng)該說,孩子都是好孩子,而父母未必都是好家長。 換個角度來說，父母喜歡乖孩子的真實理由是什么?我們不喜歡孩子和自己作對的目的何在？其實說穿了，還不是為了眀力吧！以這樣的心態(tài)對待自我意識萌發(fā),獨立性、自主性正蓬勃發(fā)展的孩子，是否有點太自私、也太短視了呢？管教孩子任性的六種方法（一)任性的表現(xiàn)孩子太隨心所欲了,想怎么樣就怎么樣，道理根本行不通.比如看到喜歡的東西就想買想要

14、,否則就大哭大鬧.相信很多媽媽為此都傷透了腦筋(二）任性的心理分析這種任性行為在一定條件下是父母對孩子過分寬容和嬌縱的結(jié)果.比如，父母總是在孩子哭聲的折嬀的心愿；加上孩子的自制力差,情緒不穩(wěn)定,易沖動，經(jīng)常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿，更助長了任性行為.有的孩子不聽話,父母感到無奈，于是放任自流，久而久之導(dǎo)致任性的形成.(三)管教的6種方法轉(zhuǎn)移注意孩子的注意力容易分散,容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上.孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會很快忘記剛才的要求和不愉快提示在先 已掌握孩子的任性行為規(guī)律后,“用事先約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作.如只要帶孩

15、子去商場，提前就跟他約好:“今天上街買衣服不是買玩具,答應(yīng)就帶你去?！庇幸饫渎洚?dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時,家長要不予理睬,給他造成一個無人相助的環(huán)境,更不要和他討價還價.當(dāng)無人理睬時，孩子自己會感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對孩子做簡單而認真的說明,說清不能做的原因,并用“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他.榜樣示范 利用孩子喜歡童話故事人物的心理,激發(fā)他克服任性的信心.如孩子不肯吃菠菜,家長可以說：“你不是喜歡鐵甲小寶嗎?他就喜歡吃菠菜”適當(dāng)懲罰適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如寶寶故意把東西扔到地上,家長可以對他的行為做出批評后,要求他將東西揀起來。如果孩子不服從，則

16、可采取取消購買食物或玩具的承諾，或是“單獨隔離”的懲罰方式.這種懲罰性的措施，會使他確切地感到大人的教育態(tài)度十分堅決這樣，寶寶那種“我獨占”，“我為主,“服從我”的不良心理和任性行為,將隨著良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。注重表揚 在平時的生活中，一方面要規(guī)限孩子的不良習(xí)性,一方面更要關(guān)注孩子聽話、不任性的行為,對他的每一點進步都要給予積極的表揚、夸獎.這樣孩子就會懂得什么是大人贊成和允許的，什么是大人反對和制止的;就會知道專由自己的性子來就會受到懲罰，聽話乖巧、不亂發(fā)脾氣就會得到表揚和獎勵。這正是培養(yǎng)自制力、忍耐力的時期盡管如此，有的孩子依然會有許多要求,不合已意就會發(fā)生吵鬧。如孩子不聽話，該怎

17、么辦呢?悄悄話 孩子不聽話時，就湊到他耳邊低低講幾句話,提醒提醒他。有時這種悄悄話能收到意想不到的效果。講道理對于歲多的孩子的要求，與其不分青紅皂白一律拒絕，倒不如把理由、原因好好講給他聽，反而能使他安靜下來。轉(zhuǎn)移注意力將孩子的注意力引向別處,如他高高興興地去了，就大大表揚一番。3歲兒好戴高帽子、愛奉承,剛剛還在又吵又鬧，只要一表揚,馬上就高興得笑起來，歡歡喜喜地去干其他事斥責(zé)要有方人們常說，斥責(zé)孩子要有方；要有一致性。孩子做了同樣一件事，媽媽責(zé)備，而奶奶卻稱贊;或有時斥責(zé)一頓,有時卻聽之任之。這種沒有一致性的斥責(zé)法，會使孩子無法具有一定的價值觀，不僅缺少正確的行動準則，而且會學(xué)會察言觀色行事

18、。孩子淘氣并不一定就壞 但那些有可能發(fā)生危險的調(diào)皮行為或損害他人的做法則必須予以嚴厲責(zé)備、教訓(xùn)。當(dāng)媽媽的不是圣人,不可能保證一直冷靜地對待孩子，有時免不了要動怒。該斥責(zé)的時候,是冷靜地斥責(zé),還是感情用事般的責(zé)罵。因事態(tài)及斥責(zé)的人的不同而有所異，感情用事般的責(zé)罵并不能說不好.但是，如沒有一致性，則事情就不好辦.3歲的孩子尚不知好歹、不明善惡，對于小孩子來講，區(qū)別善惡好歹的基準全在于媽媽罵不罵而這種基準是不能因媽媽自己的好惡而定的，必須依據(jù)社會的規(guī)律行事. 體罰對于、2歲的孩子姑且不論,但對于歲以上的孩子來說,反而會導(dǎo)致產(chǎn)生攻擊心理。孩子滿3歲以后,已經(jīng)能聽懂大人的話,除特別情況外，一般不能遇事就

19、打，實行體罰。特別是3歲兒最能模仿大人的行動,經(jīng)常挨大人打以后，見到小朋友也會學(xué)著大人的樣子出手打人，從而會變成一個愛打架的調(diào)皮鬼的兒子脾氣特別大,稍稍有點不順心，就又打又鬧,對父母和外婆手腳并用，有時暴躁起來還會摔東西。 “放在手心怕涼了，含在嘴里怕化了”，因為只擁有猀代父母對孩子的愛已經(jīng)到了難以言說的地步.就拿齊先生來說，兩歲多的兒子虎頭虎腦，簡直就是他的心頭肉。可是,兒子脾氣特別大，稍稍有點不順心，就又打又鬧，對父母和外婆手腳并用，有時暴躁起來還會摔東西。明知道這樣的行為不能慣,齊先生卻覺得孩子還小,一時調(diào)皮，不忍心懲罰批評，只是做勢要打嚇唬嚇唬。但久而久之,他卻發(fā)現(xiàn)兒子的這個壞毛病愈來

20、越嚴重，就連嚇唬也不管用了.難道真要狠狠打罵兒子嗎? 多數(shù)兒童“暴力”是家庭教育失當(dāng) 中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任、主任醫(yī)師鄒小兵告訴記者，像齊先生兒子這樣小小年紀就脾氣暴躁的孩子并不少見,年齡主要集中在210歲間。 “若小孩子只是偶爾發(fā)發(fā)脾氣，不至于讓父母和身邊人都覺得無法控制，這類的發(fā)脾氣應(yīng)該說是比較正常的,也可以理解成調(diào)皮、不懂事的表現(xiàn)，多數(shù)是由家庭教育方法不當(dāng)引起。 鄒小兵主任說，現(xiàn)代社會獨生子女多，父母家人對孩子都溺愛，孩子從小就缺乏在沒有家長看管下與同伴自由交往的機會。上幼兒園、小學(xué)之后，學(xué)習(xí)的時間又往往超過了玩耍嬉戲、交朋友的時間。原本應(yīng)該在相互交往中形成的“我打別人，別人也會打

21、我”的自然規(guī)則，在大人的一s開下,就被“不如我的意，我就要打你”的自我為中心的思想取代了.這樣一來，自己的需要被擺在第一位,一旦不被滿足，孩子就會以拳打腳踢、摔東西等激烈的方式威脅父母和家人。 患有多動癥也會導(dǎo)致暴躁 有一些孩子發(fā)起脾氣來歇斯底里,用難聽的話罵人,扯著嗓子吼叫,“暴力程度甚至與成人相似,家長有時還以為是孩子“調(diào)皮”過了頭，或者跟別人學(xué)壞了，卻沒想到隨著年齡的增長,孩子的壞脾氣依然故我，甚至變本加厲。除了嬌生慣養(yǎng)的原因,鄒小兵主任說，還可能存在某種病理因素. “患有多動癥的孩子有些會合并沖動，一旦發(fā)火就容易失去理智。另外,患有阿斯伯格綜合癥（是自閉癥系列中程度較輕的一種）的兒童缺

22、乏人際交往的基本技能,不知道自己的行為可能對別人引起的影響，所以有時家長會覺得孩子是明知故犯或是有意作對的，從而引起親子矛盾.患兒不容易理解別人的情緒,在備受挫折、批評和歧視的環(huán)境下生長，他們的暴躁情緒也會日益加重. 切忌打罵,學(xué)會冷處理 “孩子發(fā)脾氣，家長首先要找原因，看看是以前把孩子寵壞了，還是存在上述能力的缺陷，搞清楚了才能對癥下藥. 鄒小兵主任說，對于恃寵而嬌的孩子，家長應(yīng)該徹底改變教育方式，不能一味忍讓。要求不不能答應(yīng)，即使孩子發(fā)脾氣也不能理睬,還可以一懲罰，如靠著墻角站幾分鐘,或是當(dāng)天不給看動畫片?！斑@種冷處理的方式要堅持幾個星期，因為剛開始小孩的脾氣可能會加重，但是通常到第三個星

23、期，他們就會慢慢安靜下來,知道父母是真正生氣了。還要多鼓勵孩子和其他同伴玩耍,在社會交往中形成和接受規(guī)則. 至于那些可能存在能力缺陷的孩子,在看到他們發(fā)脾氣、多動、不聽指揮的問題時，也應(yīng)該給予包容和理解?！皩Υ@部分孩子有三個原則,一要有愛，二要花時間,三要用一致的正確方法。注意不要喋喋不休地教訓(xùn)孩子，不停的嘮叨會使孩子感到厭倦;切忌以暴制暴打罵會讓問題變得更加嚴重，從而更難教育。 通常來說，當(dāng)一個孩子暴躁的脾氣父母無法控制時,應(yīng)盡快帶孩子去醫(yī)院就診,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行有針對性的教育矯正和訓(xùn)練。本文來自： 搖籃網(wǎng)（） 詳細出處參考： PERLI 一、孩子出現(xiàn)危險行為時的管教建議生活中常有的危險

24、狀況1、喜歡爬高，桌子椅子都難逃“爬”網(wǎng)。2、一到外面就橫沖直撞地亂跑,拉都拉不住。3、情緒不佳就亂丟東西。4、學(xué)大人切菜(玩刀子）、開煤氣.危險狀況的管教之道首先要探討的，是針對孩子做出會導(dǎo)致危險的動作時,父母的管教之道；因為它對孩子的影響最大嚴重時甚至?xí)＜昂⒆拥纳踩?所以如何讓孩子在做出危險行為時,既要讓孩子遠離危險，又要讓孩子記取教訓(xùn)，是相當(dāng)重要的.、有危及自己或他人的行為時，可以責(zé)罵當(dāng)孩子做出危及自己或他人的行為時應(yīng)該怎么辦呢？幼？一珍在這樣的情況下，一定做適當(dāng)?shù)呢?zé)罵;必要時，甚至可以稍作體罰，以讓孩子作為警惕.譬如說：許多孩子會有在無意中傷害小動物的經(jīng)驗（傷害他人），這時就可以

25、責(zé)罵以及做些適當(dāng)?shù)奶幜P，可以嚴厲地告訴他：“怎么可以這樣子對待小狗,小狗也會很痛地?！被蚴谴蛩氖中囊幌?再問他:“痛不痛？面后接著告訴他:“你剛才那樣對待小狗,小狗也會很痛的。相對地,若是孩子有情緒不好就亂丟東西的狀況，就可以告訴他：“假如東西丟到別人,別人會痛的。甚至是擬人化地告訴孩子：“你把娃娃丟在地上，娃娃好痛、好難過喔!”以這樣的方式來激發(fā)孩子的同理心,讓孩子了解“被傷害的心情，定能逐改善狀況.還有一種狀況較為棘手,即孩子生氣的自虐行為。周麗珍園長表示,這樣的孩子很可能是由于在生活中無法表達自己的情緒、長期壓抑致；所以這時一方面要找尋、并消除出孩子生活中的“壓抑源”它可能是家人、老師

26、其他小朋友或是自己;另一方面則是要以“愛”來讓孩子漸漸學(xué)習(xí)如何表達自己。周園長并舉出一項實例：曾有位小朋友在生氣時便會有撞墻的行為,在經(jīng)了解后發(fā)現(xiàn)，原來是他在家中經(jīng)常受到不當(dāng)?shù)呢?zé)罵（如：怎么會生出你這種笨蛋,還哭!怎么這么不懂事），造成了情緒受壓抑的緣故;當(dāng)時一方面聯(lián)絡(luò)父母討論如何改善平日的不當(dāng)用詞（消除壓抑源),另一方面當(dāng)孩子做出撞墻行為時,選題先是用身體作為阻擋避免孩子受傷,而后會緊緊抱著他，告訴他：“有很多人愛你,假如你受傷了，很多人會傷心的;如果你不高興,應(yīng)該要說出來，別人才會知道。（以愛說服他)”一段時間后，他的自虐行為就慢慢地消失了。2、改變環(huán)境避免危險還有一種危險狀況，是在罵與不

27、罵之間頗有爭議的-就是當(dāng)孩子的行為屬于一種正常成長的反應(yīng)，如爬行、好奇等.專家表示，面對這樣的狀況時,父母不妨改變環(huán)境因應(yīng)；也就是說，假如孩子喜歡拿東西如插頭，就買個安全插座改變環(huán)境，而假如孩子喜歡到廚房玩煤氣爐，家人們就應(yīng)約法三章,養(yǎng)成隨手關(guān)煤氣及廚房的習(xí)慣,讓孩子沒有玩的機會。喜歡攀爬是104個月的孩子應(yīng)有的正常反應(yīng)，讓這個階段的孩子有適當(dāng)?shù)呐佬辛?，也有助于孩子的生長發(fā)育,因而禁止攀爬量，也有助于孩子的生長發(fā)育，因而禁止攀爬,實際上,是不恰當(dāng)?shù)?。專家建議，不妨布置一個適于孩子攀爬的環(huán)境（如兒童房的地板加安全墊），讓孩子在其中能盡情地爬滾,是一個不錯的方法。3、讓孩子從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)在孩子做出會

28、導(dǎo)致危險的行為時，除了要立即地讓孩子遠離危險外，讓孩子能在經(jīng)驗中記取教訓(xùn)并進而建立危機意識也是父母必須要做的。舉例來說,當(dāng)桌上有杯滾熱的水,而孩子即將伸手碰觸時，做父母的通常為避免孩子燙傷，一定會立刻將開水移開；但光是這樣的動作，實際上并不能讓孩子建立危機意識，下一次若沒有大人在旁，滾熱的水可能就淋上孩子了。周麗珍園長建議，此時不妨握著孩子的手去碰觸杯子（當(dāng)然不到會燙傷孩子的程度)，讓他明白大人制止他的原因是因為燙，而且以后杯子中的水還可能更燙;同理，若是孩子喜歡跑到浴室玩，也可以同樣的方法讓他認識熱水，幫助他建立經(jīng)驗法則那么假如孩子一到戶外就會橫沖直撞地亂跑時,做父母的應(yīng)該如何處理呢？周麗珍

29、建議，不妨先帶著孩子走到馬路旁,讓他親眼觀看來往穿梭的車潮，等回家后現(xiàn)以孩子的玩具車模擬車禍狀況，讓孩子明白馬路的危險;但記得模擬狀況時，與其告訴他這種狀況會導(dǎo)致殘廢，不如告訴他很痛很痛，因為“死亡”這個名詞對孩子來說太過抽象，而“很痛一詞就較易讓孩子了解。淘氣調(diào)皮 打人 教養(yǎng)摘 要：b二、孩子無法和同伴好好相處時的管教建議/b生活中常有的沖突狀況/、愛搶別人的玩具。2、動不動就拉別人的頭發(fā)或是打人.、不合群,對所有小朋友都愛理不愛理。4、會強迫其他小朋友聽他的話.二、孩子無法和同伴好好相處時的管教建議生活中常有的沖突狀況、愛搶別人的玩具。2、動不動就拉別人的頭發(fā)或是打人。、不合群，對所有小朋

30、友都愛理不愛理。4、會強迫其他小朋友聽他的話。5、很小氣，不肯和任何人“分享”.沖突狀況的管教之道孩子若和朋友相處不好,做父母很可能會開始擔(dān)心,是不是我的孩子E很差？其實對于孩子間的不合,做父母的不必看得太嚴重,因為大部分的狀況是正常的,而少數(shù)的偏差，只要在空上階段慢慢誘導(dǎo)，依然可以成就出一個高EQ的孩子.、先判斷正?；蚱钜孕狻⒉辉阜窒頌槔?，對兩歲到兩歲半這個時期的孩子來說，它算是一種正常的現(xiàn)象；專家解釋,因為這個階段中的孩子多半會比較以自我為中心，思緒也多是以我為出發(fā)點,所以并不懂得如何分享，對于“自己的”東西也較有占有欲。對于這樣的狀況，周麗珍園長建議，不妨以愛來激發(fā)孩子分享的動機，可

31、以告訴孩子：“媽媽這么愛你，可是你連玩具都不肯借媽夀好傷心”而當(dāng)孩子大方出借時，鼓勵他：“媽媽這么愛你,可是你連玩具都不肯借時，媽媽好傷心。”而當(dāng)孩子大方出借時,鼓勵他:“你愿意借給媽媽，媽媽好高興?！遍L久下來，讓孩子了解與別人分享時,別人會很快樂,因此自己也會跟著很快樂,往后他自然會樂于與人分享。、孩子需要成人的指引此外，孩子有動不動就打人、愛搶別人玩具等動作時，專家建議,父母不妨在一旁協(xié)助指引。例如一方面嚴肅地制止他，一方面帶著他向?qū)Ψ降狼?，讓他由氣氛中感受“這是不對的行為，并且記得要立刻執(zhí)行，否則可能會混淆他的思緒,讓他弄不清自己做錯什么。至于喜歡所有小朋友聽從他的孩子，一般來說是較有領(lǐng)

32、導(dǎo)欲的,假如有攻擊別人的行為時，父母可就要更加用心了。首先要觀察孩子會有攻擊行為的原因,是否在環(huán)境中有人會使用暴力解決問題，再進而告訴孩子即使對方的行為讓你覺得不好,也不可以隨意打人;因為被打的了,你也會很痛,對方的媽媽也會心疼，而假如你被打了，你也會很痛，媽媽也會很心疼;以這樣的方法孩子的同理心，孩子的行為就會慢慢修正。至于對其他小朋友愛理不理的不合群孩子，父母不妨先引導(dǎo)孩子走進其他孩子的生活圈，并增加孩子和其他小朋友的互動時間,由于孩子間的很單純,所以只要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),孩子間的距離很快就會消失。三、孩子生活禮儀不佳時的管教建議生活中常有的失禮狀況、到別人家里拜訪,卻沒禮貌地在人家沙發(fā)上跳來跳

33、去。2、路上看到喜歡的東西,不買就大哭大鬧不肯離去。3、上街購物時，只要一不注意就會破壞商家的產(chǎn)品.、遇到親朋好友就像個悶葫蘆，怎么都不肯開口叫人。失禮狀況的管教之道對于孩子沒規(guī)矩、沒禮貌時,做父母的往往會因為覺得對別人不好意思,而大聲責(zé)罵孩子；實際上，除非孩子的行為影響到他人，否則孩子并不應(yīng)該因“無法配合大人而“挨罵”;所以關(guān)于孩子平日常風(fēng)的失禮狀況應(yīng)該怎么罵，在責(zé)罵前可得好好拿捏1、不可因為覺得丟臉而遷怒有些為了讓他“守規(guī)矩”的責(zé)罵，實際上是為了“配合大人立場”;例如說在朋友家里，孩子在沙發(fā)上跳來跳去或跑來跑去，一定會引來父母的打罵，但這種打罵雖然表面上為“教育”，實際上卻是為了配合大人的

34、立場。周麗珍園長表示，對于三歲前的孩子而言，他并不能了解在公共場所或別人家,就不能和在家里一樣玩;所以假如孩子的活動會造成他人的困擾,就應(yīng)該帶他離開。例如朋友家若也有小孩，不妨讓孩子們到游戲室玩；若是沒有，則可以將孩子托給家人帶再去拜訪朋友?？傊?，成長中的孩子蹦蹦跳跳本就正常，長時間要求他坐在椅子上,可是很過分的事。另外，對于孩子常不人的狀況,做父母的就應(yīng)該深入了解孩子不肯開口的原因，私下柔聲地問他：“為什么?”并借機告訴他:“叔叔好喜歡你,你不理他,他會好難過。切忌在當(dāng)下因孩子不肯配合你的立場,而責(zé)罵孩子；否則往后他可能會更加排斥。2、與孩子建立生活制約“因為不肯幫他買玩具，就大哭大鬧，弄得

35、大家都在看?！毕氡厥窃S多父母曾有過的經(jīng)驗；周麗珍園長表示，對于這種狀況,父母不妨與孩子建立生活制約。她提到，假如是第一次有這樣的情況,父母可以先買下來,以顧及孩子的自尊心,但要記得告訴孩子：“只此一次,下不為例.”等下一次外出時,再次提醒孩子：“這一次出去，不可以再要求買東西;假如你又吵著買,媽媽不僅不會買,而且還會停一次點心做處罰。倘若孩子真的明知幫犯，又大哭大鬧要求著買，這時媽媽可以將其帶至一個穩(wěn)秘的空間,等他哭夠了,再慢慢地提醒他自己曾有的承諾、和他講理,如此，必能慢慢建立起與孩子間的生活制約。至于孩子破壞了商家產(chǎn)品時,媽媽不妨以嚴肅的態(tài)度告訴他：“這是不對的!”并帶著他向商家道歉，讓他

36、感覺到這是不好的行為,并在下一次出門前與他訂立生活制約,并確實地執(zhí)行，讓他了解“遵守約定的重要。四、孩子生活習(xí)慣不佳時的管教建議生活中常有的惡習(xí)狀況1、吃飯時邊吃邊玩，一頓飯吃一個鐘頭.、喜歡靠得很近看電視，叫他退后又不聽。、不肯刷牙,每次都像世界大戰(zhàn)。4、不喜歡穿鞋襪,常自己偷偷脫掉.惡習(xí)狀況的管教之道孩子的生活習(xí)慣不好，做父母的可能每天都會瀕臨“抓狂邊緣;但是要改變孩子的習(xí)慣，可不是一朝一夕可能做到的，除了要有技巧，還必須要有耐心才好。、你做好身教了嗎想要改變孩子的不好習(xí)慣，專家表示,首行要反省自己真的都做到了嗎？例如說孩子吃飯不專心,就要先想想自己是否也有邊吃飯邊做其他事的習(xí)慣，孩子看電視靠得近，就應(yīng)該反省家中是否有人也如此；總