關于常州科教城入駐企業(yè)的調查分析

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. HYPERLINK xxxx/ 摘要常州科教城城（高職職教育園園區(qū)）是是培養(yǎng)高高級專門門人才和和高素質質應用型型人才的的搖籃，是是常州市市產學研研結合、高高科技產產業(yè)發(fā)展展、科技技自主創(chuàng)創(chuàng)新的先先導區(qū)。科科教城打打破傳統(tǒng)統(tǒng)的建園園模式，著著力構建建教育、科科技和社社會服務務三大公公共平臺臺，大力力發(fā)展高高等教育育，積極極引進名名院名所所的科研研機構，集集聚科技技資源，加加快科技技產業(yè)化化進程，努努力建設設國內一一流、國國際先進進的國家家級示范范性高等等職業(yè)

2、教教育園區(qū)區(qū)、高層層次人才才的教育育培養(yǎng)園園區(qū)和科科技創(chuàng)新新園區(qū)。目目前占地地55000畝，完完成建筑筑1900萬平方方米，即即將啟動科科技園區(qū)區(qū)一八000畝。常常州科教教城是全全國第一一個以高高等職業(yè)業(yè)教育為為顯著特特色的大大學城，是是江蘇省省政府重重點項目目。 常常州科教教城位于于武進文文教區(qū)，遠遠景規(guī)劃劃2萬畝畝，學生生規(guī)模110萬人人； 首首期建設設用地556000畝 進進城院校校6所。產產學研合合作指產產業(yè)界和和高校、科科研院所所為了共共同的目目標和利利益協(xié)同同完成特特定任務務的合作作關系，政政府在其其中引導導和協(xié)調調。而科科技成果果轉化活活動是產產學研合合作的主主要表現(xiàn)現(xiàn)形式之之一

3、。我我國的產產學研合合作從119922年的“產學研研聯(lián)合開開發(fā)工程程”開始正正式實施施，多年年來，仍仍存在科科技成果果轉化難難的問題題，表現(xiàn)現(xiàn)為企業(yè)業(yè)尋找科科技成果果難，高高校和科科研院所所科技成成果與市市場需求求匹配度度低等。其其重要原原因在于于產學研研合作組組織化程程度低，難難以利用用組織優(yōu)優(yōu)勢尋找找合作伙伙伴，信信息和資資源流通通不暢。關鍵詞：常常州，科科教城，入入駐企業(yè)業(yè)，調查查，分析析，研究究；目錄TOC o 1-3 h z u引言產學研合作作是指產產業(yè)界與與高等院院校、科科研院所所為了共共同的目目標和利利益形成成的合作作交流關關系，通通過技術術開發(fā)、信信息共享享產品生生產等方方面相

4、互互協(xié)調的的活動，達達到多方方“共贏”，政府府在其中中起到引引導和協(xié)協(xié)調的作作用11，2，33。而而產學研研組織是是理論界界2，33，4，55，6對一系系列具有有產學研合合作能力力的社會會部門的的組合和和治理模模式。119922年，“產學研研聯(lián)合開開發(fā)工程程”的實施施標志著著我國產產學研的的正式開開始。在在政府的的引導下下，企業(yè)業(yè)與高等等院校、科科研院所所積極運運作、組組織，嘗嘗試了多多種模式式的合作作，產學學研合作作在全國國范圍內內迅速普普及。其其中參與與構建產產學研組組織的社社會部門門包括企企業(yè)、高高校、科科研院所所、政府府、金融融機構和和中介機機構，以以及供貨貨商和客客戶等，試試圖在縮縮

5、短的時時間內達達成基于于技術的的合作，將將各參與與部門的的技術或或資金優(yōu)優(yōu)勢整合合以發(fā)生生創(chuàng)新，從從而適應應市場快快速變化化的需求求。對企企業(yè)而言言，產學學研合作作可提供供創(chuàng)新所所需的技技術，支支持廣大大中小企企業(yè)在更更廣闊的的范圍內內把知識識轉化為為專門產產品，使使企業(yè)擁擁有的技技術和產產品具有有超前意意識，在在市場上上具有競競爭優(yōu)勢勢。對高高等院校校和科研研院所而而言，產產學研合合作將基基礎研究究與應用用研究、發(fā)發(fā)展研究究結合起起來，不不僅為科科研帶來來資金和和設備，而而且高等等院校將將自己的的研究成成果用于于企業(yè)實實際經營營活動，通通過不斷斷檢驗實實現(xiàn)再次次創(chuàng)新。對對政府而而言，通通過集

6、中中產業(yè)界界和高校校、科研研院所雙雙方優(yōu)勢勢，協(xié)調調其合作作過程并并優(yōu)化資資源配置置，產生生最大的的經濟效效益22。產產學研合合作的最最主要表表現(xiàn)形式式就是科科技成果果轉化，將將科研成成果產品品化，產產生市場場利益。這這也是發(fā)發(fā)展產學學研組織織的最主主要目的的。但近近幾年來來，我國國產學研研組織逐逐漸進入入滯緩階階段，后后勁愈發(fā)發(fā)不足，暴暴露的問問題也愈愈發(fā)明顯顯:從總總體角度度講，主主要有相相關政策策法規(guī)不不健全、合合作層次次較低、合合作項目目脫離市市場、合合作后利利益分配配易產生生沖突等等，并由由此進一一步造成成了產學學研組織織內部門門合作缺缺乏動力力。由于于沒有合合理的促促成機制制，健全

7、全的利益益保障機機制，使使得當前前產學研研組織中中存在的的科技成成果轉化化難的問問題越發(fā)發(fā)嚴重，即即企業(yè)尋尋找科技技成果難難，高校校和科研研院所科科技成果果與市場場需求匹匹配度低低等。組組織結構構和資金金配備不不能得到到應有的的應用。在在中國，產產學研組組織中科科技成果果轉化難難的問題題較之發(fā)發(fā)達國家家尤為突突出，這這與我國國發(fā)展產產學研組組織的方方式密切切相關。發(fā)發(fā)達國家家，如美美國等，在在二戰(zhàn)后后大力發(fā)發(fā)展產學學研組織織的過程程中，將將科技成成果的產產出與轉轉化作為為組織構構建的首首要目的的，并依依此目的的設立大大量科研研院所及及高校系系所，研研發(fā)具有有市場潛潛力的高高科技產產品33，10

8、0。因因此，產產學研組組織中的的各個部部門，由由于目標標一致而而結合緊緊密，有有利于科科技成果果轉化。而而我國的的產學研研組織工工作起步步較晚，市市場中的的企業(yè)和和高校等等都已具具有相對對固定的的模式，將將這些社社會部門門按創(chuàng)新新目重新新組合。從從組織周周期上說說，縮短短了建設設時間，但但組織結結構上說說，由于于目標差差異和運運作模式式差異，可可能會造造成合作作斷層。這這一問題題的直接接后果是是浪費了了國家為為了促成成產學研研合作而而優(yōu)惠提提供給企企業(yè)和高高校的土土地、資資金及其其他資源源，消耗耗了企業(yè)業(yè)和高校校等部門門為了尋尋求合作作而花費費的時間間與資金金等，在在市場求求多變而而細節(jié)化化的

9、當前前競爭環(huán)環(huán)境下，大大量機遇遇被浪費費。產學學研組織織的構建建旨在將將社會部部門組織織化，其其目標在在于，第第一，整整合各個個社會部部門的不不同目標標，建立立共有目目標，已已形成合合作動力力第二，縮縮短合作作形成的的尋找和和溝通路路徑；第第三，建建立有效效的合作作利益分分配機制制與保障障機制。但但這些目目標的達達成前提提在于組組織能夠夠從目標標和結構構上有序序地組合合在一起起，并建建立大量量滿足組組織運作作的法律律法規(guī)和和機制，而而不是冠冠以組織織的名稱稱，實際際仍然是是互無關關聯(lián)的狀狀態(tài)。而而當前我我國的產產學研組組織，正正存在這這樣的現(xiàn)現(xiàn)象，以以至于科科技成果果轉化過過程中發(fā)發(fā)生了阻阻礙

10、。加加入WTTO后的的中國正正迫切需需要盡快快提高自自主科技技創(chuàng)新能能力以推推動社會會的全面面協(xié)調可可持續(xù)發(fā)發(fā)展，220055年發(fā)布布實施的的國家家中長期期科學和和技術發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃綱要(2000620220年)也重重新強調調了產學學研合作作的集成成力量，產產學研課課題急需需引入新新的研究究內容和和方法。解解決此問問題的有有效方法法，必然然包括從從組織結結構和機機制上重重新建設設產學研研組織，使使內部部部門的目目標更一一致，結結合更緊緊密。本本研究認認為，產產學研組組織具有有明顯的的網絡組組織特性性，開發(fā)發(fā)和優(yōu)化化此特性性有利于于疏通產產學研內內的科技技成果轉轉化流程程。本研研究擬將將產學研研組

11、織模模擬成二二維網絡絡，以網網絡組織織的視角角綜合考考慮該組組織中的的信息和和物質資資源匹配配方式，用用現(xiàn)有復復雜網絡絡理論中中的傳播播動力學學理論對對現(xiàn)實網網絡進行行模擬仿仿真，分分析基于于科技成成果轉化化的伙伴伴尋求和和合作關關系形成成的過程程，得出出影響合合作關系系形成的的要素和和途徑，為為高校參參與產學學研合作作，提高高成果轉轉化能力力提供科科學依據據。一、“產學學研組織織”與科技技成果轉轉化活動動概念界界定1.1、產產學研合合作與“產學研研組織”理論界一般般認為現(xiàn)現(xiàn)代意義義上的產產學研合合作始于于20世世紀500年代美美國的“特曼式式大學”100。被被稱為“硅谷之之父”的特曼曼（Fr

12、redeericck TTermman）提提出了學學術界與與產業(yè)界界結成伙伙伴關系系的創(chuàng)意意，認為為應強化化大學的的社會服服務功能能，并于于50年年代初創(chuàng)創(chuàng)辦了具具備產學學研合作作功能，旨旨在推動動區(qū)域經經濟發(fā)展展的“硅谷模模式”。其所所倡導的的產學研研合作關關系的正正式建立立及其在在面上的的大發(fā)展展應是第第三次科科技革命命也即是是二戰(zhàn)以以后開始始的，它它與迎接接高新技技術的挑挑戰(zhàn)和日日益全球球化的知知識經濟濟競爭，無無疑有著著不可分分割的聯(lián)聯(lián)系。產產學研合合作旨在在將學術術活動和和產業(yè)活活動相結結合，通通過科技技成果轉轉化產生生創(chuàng)新。創(chuàng)創(chuàng)新和技技術進步步是生產產、分配配和應用用各種知知識的主

13、主體之間間一整套套復雜關關系的結結果。一一個國家家或地區(qū)區(qū)的創(chuàng)新新過程中中，通過過產、學學、研合合作計劃劃，網絡絡計劃，以以及建立立中介機機構，可可以糾正正企業(yè)因因短淺的的眼光而而對研發(fā)發(fā)的投入入不足導導致創(chuàng)新新的系統(tǒng)統(tǒng)失效和和市場失失效。在在中國的的“產學研研”概念最最早出現(xiàn)現(xiàn)在200世紀990年代代。19992年年4月，由由原國務務院生產產辦、國國家教委委、中國國科學院院在全國國范圍組組織實施施了“產學研研聯(lián)合開開發(fā)工程程”，并會會同財政政部成立立“產學研研聯(lián)合開開發(fā)工程程”領導協(xié)協(xié)調小組組和辦公公室。盡盡管“產學研研”的概念念在中國國得到廣廣泛應用用，很多多學者就就這個概概念本身身提出了

14、了不同看看法。鄧鄧存瑞11早在119899年就引引入了“官產學學”的概念念?！肮佼a學學”來源于于日本產產經聯(lián)自自19881年開開始實施施的下下一代產產業(yè)基礎礎技術研研究開發(fā)發(fā)制度，其其中心內內容是保保證“官、產產、學”各方面面力量相相互協(xié)作作和充分分發(fā)揮自自己優(yōu)勢勢。原中中國科技技部部長長朱麗蘭蘭在20000年年提出“官產學學研金”的概念念，認為為國家創(chuàng)創(chuàng)新系統(tǒng)統(tǒng)不只包包括產學學研，還還要加入入代表政政府管理理創(chuàng)新的的“官”和代表表金融資資本的“金”。王成成軍112在在20005年提提出“產學研研”概念是是中國特特定歷史史時期的的產物，而而“官產學學”能比較較明確地地體現(xiàn)中中國大學學、政府府、

15、企業(yè)業(yè)三者合合作關系系的理念念。王麗麗萍11認為為“官”的提法法容易讓讓人把政政府想成成是管理理機構，管管理高校校和企業(yè)業(yè)的合作作，這與與實際情情況不符符。而使使用“產學研研”的概念念，能夠夠涵蓋學學術界和和產業(yè)界界合作關關系以及及政府在在其中的的引導和和協(xié)調行行為。二、本研究究的理論論基礎與與方法綜綜述2.1、區(qū)區(qū)域經濟濟理論隨著我國國國家創(chuàng)新新系統(tǒng)的的建立和和研究的的不斷深深入,區(qū)區(qū)域創(chuàng)新新系統(tǒng)作作為國家家創(chuàng)新系系統(tǒng)的一一個子系系統(tǒng)以其其獨特的的地位發(fā)發(fā)揮著重重要作用用。產學學研組織織作為區(qū)區(qū)域創(chuàng)新新體系的的代表為為國家經經濟的發(fā)發(fā)展做出出了很大大的貢獻獻。從北北部的中中關村的的高新技技術

16、園區(qū)區(qū)到南部部的蘇南南模式、溫溫州模式式以及浙浙江模式式,都證證明符合合地區(qū)經經濟特點點的產學學研組織織，將大大大促進進區(qū)域經經濟的發(fā)發(fā)展337，338。由由于參與與產學研研組織的的社會部部門眾多多，缺乏乏統(tǒng)一的的管理和和協(xié)調部部門。因因此，在在一定的的發(fā)展階階段，以以行政單單位為邊邊界進行行產學研研組織建建設是存存在一定定合理性性的。而而隨著我我國經濟濟的不斷斷發(fā)展，過過分強調調行政邊邊界的做做法已經經開始限限制產學學研組織織的發(fā)展展。以地地理為范范疇，會會限制產產學研組組織中的的社會部部門找到到從技術術上說最最緊密的的合作伙伙伴。從從本質上上說，產產學研組組織不是是以行政政單位為為邊界的的

17、，它需需要在跨跨地區(qū)乃乃至在全全球范圍圍的流動動，它在在合適的的區(qū)域會會得到更更快的發(fā)發(fā)展。同同一行政政區(qū)域部部門與跨跨行政區(qū)區(qū)域部門門相結合合的產學學研組織織建設是是一個中中國特色色的現(xiàn)象象。在此此組織中中，應適適度控制制參與部部門的地地域性，而而著重強強調其合合作能力力、合作作道德以以及持續(xù)續(xù)發(fā)展的的能力。根根據城市市體系空空間研究究的系統(tǒng)統(tǒng)論，HHagggettt388提出出以區(qū)域域經濟發(fā)發(fā)展為目目的，結結合本區(qū)區(qū)域和一一定跨區(qū)區(qū)域社會會部門組組成的產產學研組組織的演演化過程程可以從從“相互作作用”“網絡絡”“結點點”“等級級體系”“面”和“擴散”等各個個角度進進行研究究。各個個不同地地區(qū)作為為產學研研組織的的結點，在在網絡體體系的形形成過程程中相互互作用，根根據不同同的地區(qū)區(qū)發(fā)展可可能形成成不同的的等級圈圈層，突突出結點點還可能能成為網網絡的中中心軸，對對其他結結點產生生擴散作作用。在在此網絡絡上的基基于科技技成果轉轉化的產產學研合合作關系系即是一一種網絡絡上的個個體行為為的總和和。三、基于網網絡視角角的科技技成果轉轉化形成成模式研研究結論參考文獻 DATE M.d.yyyy 10.3.2022 DATE HH:mm DATE M.