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文檔簡介

選擇購物方案教學設計一、教學目標（一）知識與技能能根據(jù)計算結果對方案進行合理選擇。（二）過程與方法通過自行探索、分析、對比，選擇合理可行的方案；經(jīng)歷解決問題的過程，體驗自主探究的學習方法。（三）情感態(tài)度和價值觀學生的應用意識。三、教學過程（一）創(chuàng)設情境，引入新課到過哪些促銷活動？- 1 -興趣。（二）展開情境，綜合應用125。課件出示題目：某品牌的裙子搞促銷活動，在A在B10050230（1）在 A、B選擇哪個商場更省錢？的理解。重點理解B10050析題：想想按兩個商場的活動，在A、B 兩個商場買各付多少錢， 該怎么計算。解題：獨立完成。交流與反饋：集體訂正，并得出結論。媽媽還想在這個品牌里買一件上衣，你推薦她在哪里買？為什么？10050- 2 -12（三）鞏固練習1基礎練習691980AB（2）在哪個書店買更省錢？能省多少錢？學生獨立完成。集體訂正。2提升練習解題：根據(jù)分析獨立完成。反饋：集體訂正，對錯題進行分析，得出正確結論。- 3 -

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