蘇教版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃

1、文檔編碼 : CD7I4K6L1P1 HY8S2M5X8Q4 ZJ7M7L7T5J4蘇教版四年級上冊品德與社會教學(xué)方案1、指導(dǎo)思想以義務(wù)訓(xùn)練品德與社會課程標準的課程理念為依據(jù)和原就,樹立以人為本、培養(yǎng)才能的思想,提倡 自主、合作、探究 的方式方法,積極營造 和諧、公正、輕松 的教學(xué)氛圍,重視同學(xué)情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)養(yǎng)成,表達人文關(guān)懷,關(guān)注同學(xué)長期的健康成長；2、現(xiàn)狀分析四年級學(xué)情分析本年級共有 150 名新入學(xué)兒童,他們個個活潑可愛,天真爛漫；他們懂禮貌,文明習(xí)慣較好; 經(jīng)第一天培訓(xùn)后發(fā)覺,絕大多數(shù)孩子不僅識字量大,而且特殊樂于助人,懂得才能 也較強；同學(xué)是特殊寵愛品德與社會這門課的,但由

2、于 家長對它不夠明白,所以重視不夠,這樣影響了一些家庭作 業(yè)的完成,以及一些實踐活動的開展,對本課程的學(xué)習(xí)也會 受到影響；老師力爭削減一些負影響,努力提高活動質(zhì)量,提高課堂效率；信任在品社課上,他們會認真聽課,收成更 多的好習(xí)慣及更好的品德行為；期望他們的進步 . 教材分析 本冊教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,以 關(guān)注每一個兒童的成長為前提,以進展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標的,以表達育人為本的現(xiàn)代訓(xùn)練價值取向為 理念 ; 引導(dǎo)同學(xué)通過與自己生活親熱聯(lián)系的社會環(huán)境、社會 活動和社會關(guān)系的交互作用,獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài) 度和參與才能,在感悟和體驗的基礎(chǔ)上,不斷豐富和進展對自我

3、、對他人、對社會的熟識和懂得; 逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必需具備的的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣；本教材以兒童的社會生活為主線,由三個單元組成 . 教科書在設(shè)計上力求貼近兒童的生活體會 , 貼近現(xiàn)實社會 , 將品德訓(xùn)練的內(nèi)容和兒童的社會生活有機的結(jié)合在一起 . 第一單元我們在一起其次單元成長不苦惱第三單元聰明的消費者,各單元的設(shè)計圍繞課程標準的一條主線 , 點面結(jié)合 , 綜合交叉 , 螺旋上升 . 本教材以同同學(xué)活為主線 , 設(shè)置綜合性的學(xué)習(xí)活動主題, 表達教科書內(nèi)容的生活化和綜合性. 主要有同學(xué)的家庭, 學(xué)校和社區(qū)生活的內(nèi)容, 家鄉(xiāng) , 世界的民族風(fēng)情 , 習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日等內(nèi)容, 讓

4、同學(xué)加深對社會的熟識 , 有利于他們的情感 , 態(tài)度與價值觀和才能的和諧進展；3、本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容 : 第一單元我們在一起其次單元成長不苦惱第三單元聰慧的消費者4、教學(xué)工作目標品德與社會課程旨在培養(yǎng)同學(xué)的良好品德,促進同學(xué)的社會性進展,為同學(xué)熟識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為 具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的公民奠定基 礎(chǔ)；本課程引導(dǎo)和幫忙同學(xué)達到以下三個方面的目標；情感態(tài)度價值觀 1、珍愛生命,寵愛生活,養(yǎng)成自尊自律、樂觀向上、勤勞淳樸的態(tài)度；2、愛親敬長,養(yǎng)成文明禮貌、懇切守信、友愛寬容、寵愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)；3、初步形成規(guī)章意識和民主、法制觀念,崇尚公正與 公正；

5、4、寵愛家鄉(xiāng),珍視祖國的歷史與文化,具有中華民族 的歸屬感和自豪感,敬重不同國家和民族的文化差異,初步形成開放的國際視野；5、具有關(guān)愛自然的情感,逐步形成愛惜生態(tài)環(huán)境的意 識；才能與方法 1、養(yǎng)成安全、健康、環(huán)保的良好生活和行為習(xí)慣；2、初步熟識自我,把握一些調(diào)整自己心情和行為的方 法；3、學(xué)會清楚地表達自己的感受和見解,傾聽他人的意見,體會他人的心情和需要,與他人公正地溝通與合作,積 極參與集體生活；4、學(xué)習(xí)從不同的角度觀看社會事物和現(xiàn)象,對生活中 遇到的道德問題作出正確的判定,嘗試合理地、有創(chuàng)意地探 究和解決生活中的問題,力所能及地參與社會公益活動；5、初步把握收集、整理和運用信息的才能,

6、能夠選用 恰當?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治?、說明問題；學(xué)問 1、懂得日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌,明白 未成年人的基本權(quán)益和義務(wù),懂得規(guī)章、法律對于保證每個 人的權(quán)益和愛惜社會公共生活具有重要意義；2、初步明白生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系,知道 科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響；3、知道一些基本的地理常識,初步懂得人與自然、環(huán) 境的相互依存關(guān)系,明白人類共同面臨的人口、資源和環(huán)境 等問題；4、明白家鄉(xiāng)的進展變化,明白一些我國歷史常識,知 道在歷史進展過程中形成的中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng),明白影響我國進展的重大歷史大事和社會主義建設(shè)的宏大 成就；5、初步明白影響世界歷史進展的一些重要大事,知道 不同環(huán)境下人們有不同的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣,懂得不同民族、國家和地區(qū)之間相互敬重、和諧相處的重要意義；5、保證措施 1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué) 生健康的審美樂趣,提高同學(xué)的審美才能；2、留意創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng),努力激發(fā)同學(xué)喜 愛藝術(shù),樂于探究、努力求知的欲望 3、改進學(xué)習(xí)、教