生命之河從高山到大海――2004年濕地使者行動(dòng)

1、4/4生命之河：從高山到大海年濕地使者行動(dòng)長(zhǎng)江流域活動(dòng)競(jìng)標(biāo)方案截止日期:2004年3月8日第一部分：競(jìng)標(biāo)社團(tuán)與濕地使者行動(dòng)中心組建信息表社團(tuán)名稱蔚藍(lán)環(huán)保社團(tuán)所屬高校華中科技大學(xué)所在省市湖北武漢社團(tuán)負(fù)責(zé)人姓名史航電話與手機(jī)Emaioolale指導(dǎo)老師姓名姜一煒電話與手機(jī)ail另一聯(lián)系人姓名周澤霖電話與手機(jī)Emal社團(tuán)通信地址華中科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院姜一煒郵編3074校方提供支持資金暫時(shí)無(wú)法預(yù)計(jì)元其他支持暫時(shí)無(wú)法預(yù)計(jì)社團(tuán)成立時(shí)間203年1月日 現(xiàn)有會(huì)員人數(shù)12人掛靠學(xué)校部門環(huán)境學(xué)院曾組織過(guò)哪些活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介（每項(xiàng)0字以內(nèi)）活動(dòng)成果與影響2003年12月華中科技大學(xué)附屬小學(xué)垃圾回收的常識(shí)的宣傳

2、活動(dòng)并將其制作為視頻資料為小校下面作的垃圾回收活動(dòng)作鋪墊參與活動(dòng)的孩子對(duì)垃圾分類以及處理方式有了了解。活動(dòng)后的影響還沒(méi)有調(diào)查行動(dòng)中心已建立的合作伙伴合作伙伴簡(jiǎn)介(100字以內(nèi)）合作伙伴將提供哪些支持合作伙伴聯(lián)系電話與a通信地址與郵編政府部門媒體Howes設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)共同設(shè)立的網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)宣傳環(huán)境學(xué)院環(huán)境學(xué)院官方網(wǎng)站非政府組織研究機(jī)構(gòu)中科院武漢水生物研究所沈韞芬院士技術(shù)上指導(dǎo)第二部分:如何組建代表貴校所在省份的省級(jí)濕地使者行動(dòng)中心并保證其長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)（60字以內(nèi)）社團(tuán)核心隊(duì)伍我們社團(tuán)依托于有著雄厚科學(xué)研究力量的華中科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院，社團(tuán)核心成員都有著很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感.有著關(guān)心和解決環(huán)境問(wèn)題的意愿,同時(shí)各有所

3、長(zhǎng).運(yùn)作模式我們社團(tuán)決定在舊式的關(guān)系協(xié)調(diào)體系上附加利益協(xié)調(diào)模式,從妥善引入資金同時(shí)合理分配利益的方法來(lái)完成任務(wù)中于各角色關(guān)系的建立.因?yàn)槲覀兿嘈乓粋€(gè)利益共榮的工作關(guān)系會(huì)使得整個(gè)團(tuán)體人力資源，工作效率得到最優(yōu)化的配置。學(xué)生社團(tuán)具有與商業(yè)實(shí)體不同的屬性，所以需要注意的是我們并不是完全放棄關(guān)系協(xié)調(diào)的模式因?yàn)榇四Ｊ皆诤艽蟪潭壬峡梢詼p少活動(dòng)的成本有力的引入競(jìng)爭(zhēng)模式,使得相同職責(zé)的工作單位不但要合作,還要競(jìng)爭(zhēng)更有利于活動(dòng)的開展。靈活的工作組策略我們會(huì)借鑒企業(yè)里面工作組的方式來(lái)安排活動(dòng)，瀀活性，使活動(dòng)應(yīng)付突如其來(lái)的意外更加自如。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制采用中總體監(jiān)督和相互監(jiān)督的方式保證活動(dòng)每一步都在中心的掌握之中,至

4、少可以保證在除了問(wèn)題的時(shí)候中心會(huì)知道并且作出緊急的響應(yīng).跟進(jìn)和回饋的機(jī)制保證數(shù)據(jù)在收集以后會(huì)第一時(shí)間的得到處理,并在合作的媒體上面發(fā)布.同時(shí)我認(rèn)為回饋是很重要的環(huán)節(jié)就是說(shuō)數(shù)據(jù)對(duì)于被調(diào)查者也有很多的意義有必要讓他們了解自己在這個(gè)調(diào)查里面有多重要，提高他們的配合的熱情。如果現(xiàn)在讓我確定實(shí)際活動(dòng)的模式是不具體的，因?yàn)樽償?shù)太多，我們只能保證應(yīng)對(duì)著完成我們的活動(dòng).第三部分：生命之河、流域綜合管理、高原濕地及河口等保護(hù)理念的宣傳推廣方案（600字以內(nèi))媒體宣傳策略由內(nèi)到外（宣傳的形式)先作校內(nèi)媒體我們將工作中得到的數(shù)據(jù)及時(shí)地發(fā)布到與我們聯(lián)合的網(wǎng)絡(luò)媒體上面，同時(shí)以展板的和圖片配合講解員的形式在幾個(gè)校區(qū)作展示

5、。首先引起大家以及校外媒體的關(guān)注.緊跟著我們將把結(jié)果做一個(gè)量化的分析，以及給予量化分析的推演分析告訴大家如果問(wèn)題不得到解決那么后果是什么樣子的。最后在學(xué)生中醫(yī)我們的報(bào)告為基礎(chǔ)開展解決方案的征集活動(dòng)讓大家都參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的方案給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最后結(jié)合我們自己的方案進(jìn)行修改,將最后的報(bào)告提交并在校外媒體上公布成果(！如果未能聯(lián)系到校外媒體則所有的步驟都建在已經(jīng)掌握的校內(nèi)媒體中進(jìn)行!)由淺入深（宣傳的內(nèi)容)在內(nèi)容的設(shè)置上盡可能符合大家接受信息分析信息的特點(diǎn),先展示表層的東西再展示數(shù)據(jù)和實(shí)質(zhì)性的東西表層展示：圖片，調(diào)查的原始數(shù)據(jù),其他地區(qū)相類似的案例展示。2實(shí)質(zhì)性展示:將得到的數(shù)據(jù)作宏觀上的分析，

6、配合本地實(shí)際情況，以及其他地區(qū)的相關(guān)案例分析本地環(huán)境的實(shí)際狀況，并簡(jiǎn)單評(píng)估，同時(shí)對(duì)于集中在數(shù)據(jù)里面反映出來(lái)的問(wèn)題我們會(huì)作能力范圍深入的挖掘，探討解決的方法。所謂的實(shí)質(zhì)性的展示即是本地實(shí)際情況,評(píng)估情況，熱點(diǎn)問(wèn)題，和相對(duì)應(yīng)的解決方案就是要展示的實(shí)際內(nèi)容。第四部分：本區(qū)域濕地使者行動(dòng)方案（1000字以內(nèi)）、對(duì)區(qū)域內(nèi)與河流保護(hù)與流域綜合管理最關(guān)鍵環(huán)境問(wèn)題分析(2個(gè)問(wèn)題)，產(chǎn)生活動(dòng)主題（根據(jù)中心能力可以開展12個(gè)主題的活動(dòng)）湖北被譽(yù)為千湖之省,大小湖泊星羅棋布于省內(nèi)。建國(guó)后,隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)以及城市用地的需求湖泊面積不斷萎縮使得城市雨水排泄不暢蓄洪能力下降.與此同時(shí)，湖泊污染問(wèn)題

7、越來(lái)越突出，其中最普遍的是湖水水體的富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題.湖水富營(yíng)養(yǎng)化將導(dǎo)致湖泊水生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)受到破壞：魚類減少，水中微生物死亡,湖水死氣沉沉失去使用價(jià)值.為了保護(hù)湖泊最大限度減少湖泊水體受到污染，必須提醒人們關(guān)注周圍的湖泊，謹(jǐn)慎填湖,摒棄使用含磷洗衣粉,提倡使用環(huán)保洗滌劑.2、針對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題，圍繞主題設(shè)計(jì)相應(yīng)活動(dòng)方案,包括如何組建活動(dòng)小組、調(diào)研與資料收集、宣傳、發(fā)動(dòng)媒體及其他社會(huì)力量、影響決策部門等方面。 本活動(dòng)口號(hào)” 周圍的湖泊！” 活動(dòng)計(jì)劃如下：。前期組建本活動(dòng)的核心成員.成員從華中科技大學(xué)蔚藍(lán)環(huán)保社團(tuán)挑選，成員之間進(jìn)行良好溝通并明確分工。三月中旬開始調(diào)研與資料收集我們計(jì)劃到中科院武漢水生物研

8、究所請(qǐng)教防治湖泊水污染的專家,并在華中科技大圖書館及湖北省圖書館查找資料摘錄復(fù)印有用信息。3。在校內(nèi)舉行“湖泊在消失的環(huán)保調(diào)查宣傳活動(dòng).4。6。月5日界觀環(huán)保日到武漢市洪山廣場(chǎng)舉辦“關(guān)注我們周圍的湖泊“大型環(huán)保宣傳活動(dòng)并主動(dòng)聯(lián)系媒體，引起廣泛的關(guān)注.5.暑假期間調(diào)查湖北省內(nèi)湖泊變遷及湖泊水體污染狀況，向湖北省環(huán)保局呈送調(diào)查報(bào)告。對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。以上表格中如果行數(shù)不夠，請(qǐng)自行復(fù)制。填寫時(shí)請(qǐng)盡量簡(jiǎn)潔，只填關(guān)鍵詞.第五部分：核心成員組成及分工指導(dǎo)老師(名）與學(xué)生（最多名)：姓名專業(yè)年級(jí)特長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)姜一煒信息管理指導(dǎo)老師信息管理系統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)管理?yè)?dān)任非技術(shù)性指導(dǎo)監(jiān)管團(tuán)隊(duì)日常工作周澤霖環(huán)境工程4善于分析污染問(wèn)題技術(shù)專家為活動(dòng)提供環(huán)境學(xué)相關(guān)知識(shí)參與決策活動(dòng)方案史航計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用3建立水體模型，善于組織材料，分析數(shù)據(jù)。領(lǐng)隊(duì)量化分析數(shù)據(jù)建立三維模型使用豐富的手段作結(jié)果展示蔣賓英語(yǔ)1思維活躍，善于策劃活動(dòng)，活動(dòng)策劃申偉英語(yǔ)工作細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，有較強(qiáng)的翻譯能力活動(dòng)的監(jiān)督計(jì)劃跟進(jìn)的主要負(fù)責(zé)人湖海琴計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用溝通能力較強(qiáng)市場(chǎng)策劃對(duì)外聯(lián)系媒體代表（1名)與NGO、研究機(jī)構(gòu)代表（名）姓名單位目前工作專業(yè)背景聯(lián)系電話與Emal周呈思華中科技大學(xué)前任校臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)新聞學(xué)院研究生烏紅娟華中科技大學(xué)教授生態(tài)學(xué)博士第六部分：活動(dòng)預(yù)算科 目單位價(jià)格（元)費(fèi)用(元)備 注交通費(fèi)用200*100武漢至黃石