作業(yè)-人集錦14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 作業(yè)人集錦14篇作業(yè)人作文集錦14篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我精心整理的作業(yè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 作業(yè)人作文1 “黃薇，回來啦？快去寫作業(yè)！“有是句老話，連句式也不會變一下！我懊惱的說，我坐到椅子上，開啟燈，拿出作業(yè)本，真煩人呀!怎么了?原來我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的打起瞌睡，從學(xué)?；氐郊遥呀?jīng)累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的

2、睡了!在夢中，我發(fā)明白多功能作業(yè)本。 這種本子可真好！封面是可愛的卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨著本子的顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。假如你感到疲乏，作業(yè)本會發(fā)出歡快的樂曲，讓疲乏消散，更好的投入到學(xué)習(xí)中去，當(dāng)你寫錯字時，作業(yè)本會“叮咚一聲提醒你更正，假如不更正，下面的字就寫不出來。假如本子用完了，你不用去商店買，由于本子又感應(yīng)系統(tǒng)，當(dāng)它感應(yīng)到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內(nèi)容則會儲存到感應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)部，并且便利以后查看。 “黃薇，要睡到床上睡去媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢??！多功能作業(yè)本真便利！長大了，我一定要用最好的

3、技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明問世，讓更多的小朋友使用！ 作業(yè)人作文2 作業(yè)戰(zhàn)場上頻刮龍卷風(fēng)，叫不少人叫苦不迭，然而疾風(fēng)知勁草，我們班里卻涌現(xiàn)出一批久經(jīng)沙場的作業(yè)人。（代表一種特色） 作業(yè)狂人 對于作業(yè)狂人一些人可能并不陌生，他是我的一個好朋友。為什么狂呢？由于他寫作業(yè)飛沙走石，全神貫注，做起作業(yè)來一秒鐘能寫N個字?。ǘ嚯y都一樣）好象狂愛作業(yè)似的。具體事例我以前寫過、不再詳談了。 作業(yè)“超人 可能你會不明白此人“超在什么地方呢？嘿嘿，聽我來給你解釋一下吧。某日，老師讓做一頁成語，超人大喜，由于他早做完了。由于班里作業(yè)“仙人的成語書讓他搶劫過一中午，于是他的成語書由原來的第十五頁做到了第八十頁，與作“

4、仙人齊頭并進(jìn)。你明白了吧，說白了他只會“抄襲哦。拿上一本別人完成的書，他會使用自己的獨門絕技：（此計很長）眼觀六路、一目十行、三心二意、一絲不茍、眼疾手快、龍飛鳳舞大法（簡稱“超人絕活）來抄寫別人的答案。只見他兩眼左竄右跳，忙別人寫的字又忙自己的手，雖然一心二用，但卻十分專著，眼睛快、手更靈，寫的字是飛天飛地特好玩兒啊。 作業(yè)仙人 方才提到的那位仙人便是我們班大名鼎鼎的高材生。她曾用七七四十九天練就了一手過硬的才干，叫學(xué)富五車、才高八斗、下筆有神、思如涌泉的認(rèn)真功力，她學(xué)習(xí)好、讀書多，寫作文、成語之類不在話下，寫作文一下子就能把通篇的構(gòu)思列在腦海里。特別是她寫的一手。 作業(yè)人作文3 開學(xué)了，老

5、師們十分發(fā)愁，由于一個班現(xiàn)在有60多名同學(xué)，一位老師往往帶著兩到三個班，100多人的作業(yè)，老師怎么判得過來？ 你會想，可以讓機(jī)器人來幫忙呀！是的，現(xiàn)在有了會判作業(yè)的機(jī)器人。它們能把學(xué)生的作業(yè)本放進(jìn)判作業(yè)口，5分鐘就判完了，老師就可以有充沛的時間休息了！ 這些機(jī)器人這么聰明，看來真是老師的好幫手呀！可是老師還是不太滿意。老師自己判那么多作業(yè)會累倒，機(jī)器人耗完了電，也會“罷工呀！假如老師不停地給機(jī)器人充電，那他就不能休息了，這和自己判作業(yè)也沒什么兩樣了。 能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃同學(xué)字跡潦草的作業(yè)紙就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，假如裝了特別的電池，就可以

6、把吃進(jìn)去的廢紙變成巧克力，再把巧克力變成電。在判作業(yè)的過程中，這些機(jī)器人只要不停地把廢紙吃下去，就能不停地工作啦！ 有了這種“吃廢紙的機(jī)器人，老師們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報告說同學(xué)的廢紙不夠“吃了，主人就馬上告訴它，去廢紙箱里拿幾張吃吧！哈哈！這判作業(yè)的機(jī)器人還成了清除垃圾的機(jī)器人呢！ 作業(yè)人作文4 今天，我來到教室里，突然發(fā)現(xiàn)了一個機(jī)器人站在教室里，我正納悶著，老師就走進(jìn)來教室，向我們做了介紹。哦！原來這是批改作業(yè)機(jī)器人。聽老師說，我們只要把作業(yè)塞到一個洞里，按一下按鈕，它就能快速地改作業(yè)，并且正確率百分之百。然后它會把改好的作業(yè)放到指定的位子上，而且全班三

7、十六個人的作業(yè)，它一兩分鐘就改好了。 批改作業(yè)機(jī)器人這么聰明能干，看來能減輕老師好多負(fù)擔(dān)呢！可老師還是不太滿意。由于沒有點，它是要“罷工的。假如有同學(xué)忘掉把作業(yè)給機(jī)器人改，它就要去找，所以不可能讓機(jī)器人拖著長長的電線。你會想，可以用電池呀！那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。假如機(jī)器人正在找同學(xué)的時候“罷工了，那老師可就麻煩大了。 能不能讓機(jī)器自己充電呢？科學(xué)正在研究這樣的機(jī)器人，它只要“吃同學(xué)們不用的廢紙就可以干活。于是機(jī)器人被運走了。過了幾天，機(jī)器人被運回來了。只見它的身上又多了一個洞，老師便告訴我們：“你們把不要的廢紙塞到這里，這樣改作業(yè)機(jī)器人就可以把廢紙變成電，就能不停的工作了！ 有了

8、這種“吃廢紙的機(jī)器人，老師就輕松多了，只要坐在辦公室指揮它就行了，而且這樣還可以回收廢紙，保護(hù)環(huán)境呢！ 作業(yè)人作文5 “叮鈴鈴放學(xué)了，明天就是周六了，作業(yè)一大堆。語文有黃岡、作文、聽寫，數(shù)學(xué)有試卷、六個題目英語有兩面練習(xí)、三面抄寫?。∥业哪X子快要炸了！誰來救救我?。?我想要是有一個作業(yè)機(jī)器人幫我做作業(yè)就好了，而且它的知識要比博士還淵博。 這個機(jī)器人是人形的，還要是個和我一模一樣的小女孩。不管是字、聲音還是興趣愛好，都要和我一樣，不能有一點區(qū)別。這樣，媽媽來檢查，看到“我在做作業(yè)，就會表揚“我，我再用話筒對“我進(jìn)行聲波操縱 當(dāng)然，這個機(jī)器人不僅寫的答案要正確，而且速度要快。比方說：我今天回家，背

9、個書包都累得半死，更別提做作業(yè)了。于是，我對機(jī)器人下令：幫我把作業(yè)做完。機(jī)器人結(jié)果作業(yè)，“唰唰唰幾分鐘時間，英語作業(yè)就“擺陣了。接著，又是“唰唰唰幾聲，語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)也通通被機(jī)器人“擊敗了。 可能你會問“機(jī)器人每天做那么多作業(yè)，不會累嗎？不用擔(dān)憂，這個機(jī)器人，只要吃不可回收的垃圾就可以工作了。而且，吃下一次不可回收垃圾就能工作十個小時?？赡苣氵€會問：你每日讓機(jī)器人做作業(yè)，考試、上課時你怎么辦呢？這點你更別擔(dān)憂，機(jī)器人可以把我喜歡吃的東西變成U盤，把知識、方法、答案全輸進(jìn)去，這樣，我只要吃下食物，我就等于做過作業(yè)了。 我這項發(fā)明不錯吧？說不定還能獲得國家專利呢！ 作業(yè)人作文6 在20 xx年

10、，人類發(fā)明白一種新型的作業(yè)機(jī)器人，名叫寫作業(yè)A+。這是一臺剛方才被發(fā)明的機(jī)器人。在它上市之前，人類將這臺機(jī)器放進(jìn)某人家的書房里進(jìn)行測試。 在測試之前，科學(xué)家跟測試家庭的家長說明白這臺機(jī)器的功能。一開始家長不相信，以為這樣做對孩子不好。但后來他們下決心說：“好吧，我們試一下吧。 一個月之后，測試完了，科學(xué)家又來了。他們先把機(jī)器裝回車子，然后問那對夫婦：“這臺機(jī)器好用嗎？夫婦馬上用滿意的眼神回復(fù)道：“好用。我們十分滿意，付我們十二分滿意！你知道他們?yōu)槭裁茨敲礉M意嗎？ 這樣從他們把作業(yè)A+給自己的孩子用開始說。小孩成績不好，所以喜歡抄答案。這不，他看到這臺機(jī)器就開機(jī)，然后用鍵盤打了五個大字：我要抄答

11、案。然后機(jī)器人自動打字，寫道：堅決不給！然后小男孩就生氣了。機(jī)器人十分智能，他給了小孩一個提醒，把孩子不懂的知識輸入到他的大腦。小孩一會兒就做完了。過了五分鐘，小男孩覺得無趣。于是他就說：“我想玩游戲。但是既然給了他一張考卷，想考驗他作業(yè)做好沒，小孩一下子做完了。在這里檢查完之后，就給了小男孩一個平板電腦，小男孩愉快地玩起游戲來。 想到這里，父母十分開心，然后科學(xué)家說：“既然你那么喜歡它，那你們就把它拿走吧。夫婦開心極了。 作業(yè)人作文7 開學(xué)了，老師們十分發(fā)愁，由于一個班現(xiàn)在有60多名同學(xué)，一位老師往往帶著兩到三個班，100多人的作業(yè)，老師怎么批改得過來？你會想，可以讓機(jī)器人來幫忙呀！是的，現(xiàn)

12、在有了會批改作業(yè)的機(jī)器人。它們能把學(xué)生的作業(yè)本放進(jìn)批改作業(yè)口，5分鐘就批改完了，老師就可以有充沛的時間休息了！ 這些機(jī)器人這么聰明，看來真是老師的好幫手呀！可是老師還是不太滿意。老師自己批改那么多作業(yè)會累倒，機(jī)器人耗完了電，也會“罷工呀！假如老師不停地給機(jī)器人充電，那他就不能休息了，這和自己批改作業(yè)也沒什么兩樣了。 能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃同學(xué)字跡潦草的作業(yè)紙就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，假如裝了特別的電池，就可以把吃進(jìn)去的廢紙變成巧克力，再把巧克力變成電。在批改作業(yè)的過程中，這些機(jī)器人只要不停地把廢紙吃下去，就能不停地工作啦！ 有了這種“吃廢紙的機(jī)

13、器人，老師們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報告說同學(xué)的廢紙不夠“吃了，主人就馬上告訴它，去廢紙箱里拿幾張吃吧！哈哈！這批改作業(yè)的機(jī)器人還成了清除垃圾的機(jī)器人呢！ 作業(yè)人作文8 今天，發(fā)生了一件奇妙的事情，我來到了未來，我走進(jìn)一家機(jī)器人專賣店，我看到了大量機(jī)器人。其中，我最喜歡作業(yè)機(jī)器人了，我問老板，這個機(jī)器人是干什么的，于是，老板給我介紹這個機(jī)器人。 這個機(jī)器人叫作業(yè)機(jī)器人，它可以管你的作業(yè)。這個機(jī)器人可以教你寫不會的字和題目，只要按下紅色的按紐，機(jī)器人就可以教你。機(jī)器人可以在你做完作業(yè)的時候，檢查你的作業(yè)，錯的打“，字寫不好看的圈起來。這個機(jī)器人還可以幫你預(yù)習(xí)后面的

14、課文，讓你把課文意思讀懂，生字認(rèn)好，其次天上新課就輕松多了！有預(yù)習(xí)就有復(fù)習(xí)，當(dāng)考試降臨之前，讓你多讀幾次課文，讓你復(fù)習(xí)好了，他會出一些題目給你做。機(jī)器人還有一個功能，當(dāng)你做完作業(yè)的時候，把作業(yè)裝進(jìn)書包，機(jī)器人會自動檢查你的書包，看有沒有書本還沒有裝進(jìn)書包。 哇！我聽了大吃一驚，正準(zhǔn)備操縱它的時候，卻被叮鈴鈴的鬧鐘聲吵醒了。啊，原來我在做夢呀！假如真的有那種機(jī)器人就好了，它像一個全能老師呢！ 作業(yè)人作文9 自從上了三年級，老師布置的作業(yè)越來越多，我的手都快要被寫斷了，我便想發(fā)明一個能幫我寫作業(yè)的機(jī)器人。于是放學(xué)之后，我就在家里鼓搗這個機(jī)器人。用了近一個月的時間，我終究就把我的第一臺機(jī)器做成了。

15、它的頭又大又圓，頭的前額有兩只燈籠似的“大眼睛，你可不要小看這雙眼睛，它可是超高清攝像頭，能自由轉(zhuǎn)動且360度無死角。它的身子有點特別，上半身是方塊狀，能伸出兩條運動自如的胳膊；下半身修長，末端裝有輪子，可以自由走動。我得意地看著我的“作品，心想：這下可不怕作業(yè)多了。 周五那天，老師布置了成堆的作業(yè)，叫我們周末把作業(yè)寫完。我把我的機(jī)器人“請了出來，只見機(jī)器人開啟作業(yè)本，用眼睛輕輕一掃，所有的作業(yè)就儲存到大腦中，答案也隨之產(chǎn)生了，于是它拿起桌上事先準(zhǔn)備好的水管筆，運筆如飛，“刷刷刷幾分鐘就把作業(yè)做完了。我的機(jī)器人好厲害?。?這就是我發(fā)明的寫作業(yè)機(jī)器人，同學(xué)們要是喜歡，別忘了和我說一聲喲。 作業(yè)人

16、作文10 “哎！作業(yè)如山，三個世紀(jì)都寫不完！我自言自語，“要是有作業(yè)代理機(jī)器人就好了。 心動不如行動，說著，我就從大街小巷開始找作業(yè)代理機(jī)器人，找著找著，突然，我看見路旁有一個一米八七左右的機(jī)器人，我走過去問：“你是作業(yè)代理機(jī)器人嗎？機(jī)器人說：“是的，我是現(xiàn)代高科技機(jī)器人，我可以幫你寫完語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，科學(xué)作業(yè)和作文，只有你想不到的，沒有我做不到的?！罢娴模课覇?，“你幫我寫了作業(yè)，考試可怎么辦？機(jī)器人說：“放心，我可以用電波跟你說話。“那些不怕別人聽見嗎？作業(yè)代理機(jī)器人說：“不用怕，在離你一毫米以外的人都聽不見的。哦，忘了跟你說，你是第一名顧客，所以有vIP特權(quán)，我可以幫你免費寫

17、作業(yè)?！斑@么好！我在心里偷偷地笑了一笑。 其次天我把書包拿過來，把里面的書本通通倒了進(jìn)去，作業(yè)代理機(jī)器人說：“請你明天來取。我說：“這么快！作業(yè)代理機(jī)器說：“別忘了，我可是機(jī)器人！ “叮鈴鈴鬧鐘響了，“哦，原來我在做夢呀！ 作業(yè)人作文11 “璐兒，還不趕快去寫作業(yè)！媽媽對我喊道。 這煩人的聲音又出現(xiàn)在我耳邊了！沒方法，我只能遵守“命令，去寫作業(yè)了。 我邊寫邊想：假如有一個機(jī)器人能幫我寫作業(yè)就好了！我既不用寫，也不用遭到媽媽的催促。但是我知道，這是不可能的。我想著想著，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng) 夢中，一個機(jī)器人站在我的面前。它不斷對我說：“請發(fā)布寫作業(yè)命令！請發(fā)布寫作業(yè)命令 我欣喜若狂，急忙說：“快幫

18、我寫數(shù)學(xué)學(xué)作業(yè)業(yè)！那那最難！我愉快得語無倫次。 “遵守命令，遵守命令機(jī)器人邊說邊向書桌走去。 10分鐘后，機(jī)器人把作業(yè)交給了我。我一看，詫異了！字寫得工工整整，答案也全是對的！我立刻把作業(yè)交給媽媽檢查。 這時，機(jī)器人突然跑來，一口把我的數(shù)學(xué)作業(yè)吃了下去。我的眼眶即刻紅了，抓著機(jī)器人哭著說：“還我的作業(yè)！還我的作業(yè) “璐兒，怎么了？媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起。當(dāng)我睜開眼后，才意識到這是一場夢。我抹干眼淚，跟媽媽說出了我夢里的經(jīng)過，媽媽笑著對我說：“不可能會有這種好事的！還是自己學(xué)習(xí)、好好努力，才能考出好成績！ 聽完媽媽的話，我貌似意識到了什么，認(rèn)真做起作業(yè)來。 作業(yè)人作文12 今天我們班進(jìn)行了期

19、末大考試，我得了81.5，我心想回家確定要被老媽罵一頓。所以我在學(xué)校呆了好久好久才回家。在路上我看到了一個可以拼成機(jī)器人，并且精致的工具箱，于是我付錢買了下來，我看了看工具箱的說明書，說明書上說：機(jī)器人不是普通的機(jī)器人，它的大腦是德國高級科學(xué)家研制了968個月研制出來的，科學(xué)家們?yōu)樗∶小白鳂I(yè)機(jī)器人，它可以幫你復(fù)印答案、做作業(yè)。 于是我所有的作業(yè)都由作業(yè)機(jī)器人幫我做，我們天只要開開心心的玩電腦就好了。沒想到在第5、6單元考試的時候，我拿到試卷就傻了眼，這些題我根本就不會做呀！我心想。就這樣我想了一節(jié)課。結(jié)果這一次考試我得了13.5分。我突然想到了一個方法，把考100分的同學(xué)的試卷拿過來復(fù)印一

20、下不就可以了嗎。結(jié)果老師已經(jīng)給媽媽發(fā)了短信，媽媽很生氣把我的高級機(jī)器人給摔碎了。 因此，我受益無窮，開始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，在小學(xué)期間里，我每一次都那全班第一。在初中、高中的幾年里，我每回都考前三名。最終我進(jìn)了清華大學(xué)，成為了狀元。 后來我當(dāng)了科學(xué)家，開始研究起了機(jī)器人，我用我小時候那熟練的手法、技巧制造出了可以幫媽媽們在做飯的做飯機(jī)器人。后來我還不斷研究出了各種各樣的機(jī)器人。 在我去世10年的時候，當(dāng)代主席專門為我舉行了一場盛大的典禮，把我發(fā)明的機(jī)器人都拿來了。此后，我一直受人們尊敬。啊！假如沒有小時候的工具箱，這一切都不可能。 作業(yè)人作文13 叮鈴鈴，放學(xué)了。我又愉快又發(fā)愁，愉快的是由于放假了，發(fā)愁的是由于作業(yè)太多了。語文老師布置的真多，黃岡一頁，作文一篇，還加上一個單元聽寫；數(shù)學(xué)的作業(yè)也好多，一張周圍試卷，六個思維題目；英語老師也不甘示弱，兩頁練習(xí)，三面抄寫我抄的手都酸了，腦子里一片空白，簡直一個腦袋，兩個大。我心想：要是我有一個機(jī)器人來幫忙寫作業(yè)就好了！ 這個機(jī)器人的樣子像一本書，“書的頂端有一個電腦，用來思考問題。它的外殼還有一雙手，右手拿鉛筆，左手拿橡皮。我只要把某一類的作業(yè)放進(jìn)去，再按一下按鈕，如：放語文的就按紅的，放數(shù)學(xué)的，就按藍(lán)的它就會幫忙做起作業(yè)來。怎么樣？便利吧！ 你確定會問：假如我每日都用機(jī)器人，上課老師