上學(xué)期教學(xué)總結(jié)107

1、上學(xué)期教課總結(jié)【適用】上學(xué)期教課總結(jié)匯編10篇上學(xué)期教課總結(jié)篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期立刻要結(jié)束了。在立刻與孩子們招手作其他日子里，我和孩子們的心牽在了一同。回憶我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使此后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、本在本學(xué)期中，教課課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)以下：在語言方面、我聯(lián)合實質(zhì)睜開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)能力、交際能力、藝

2、術(shù)審美能力、著手操作能力等都有了顯然的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能信口開河，故事大多半幼兒也能講出，只有幾個平時不怎么張嘴的要略微提示才能完好講出，講整體來說掌握狀況仍是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，好多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只好讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每日保持幼兒戶外活動時間，率領(lǐng)幼兒踴躍鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。、二、重抓幼兒的慣例訓(xùn)練，培育幼兒優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著我班幼兒開朗好動的特色，在培育幼兒優(yōu)異的慣例方面，我試試做到以下幾點：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，

3、從思想、行動上認(rèn)真落實“全部為了孩子，為了全部孩子”的目標(biāo)，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、謹(jǐn)小慎微，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，踴躍向上的精神狀態(tài)。2、言傳身教，做幼兒學(xué)習(xí)的楷模，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。3、常常睜開一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培育幼兒優(yōu)異的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊敬幼兒，在各樣活動中做到多鼓舞、多夸獎、少責(zé)備。三、安全與衛(wèi)生方面。安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在平時生活中。我會經(jīng)過安全教育課的時間多指引幼兒一

4、些對于防火、防洪、防電、防誘騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一同安全事故，可是在家中有一個小朋友在出門游泳時不當(dāng)心鐵傷?？p了幾針，這仍是需要增強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我必定的進(jìn)步。每日做好晨檢、藥物登記、午休檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有獲取很好的發(fā)展。四、教師協(xié)作各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時交流，教師間常常相互交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反省，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的愉悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在此后的工作中我應(yīng)不停地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想

5、及業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇敢地創(chuàng)新教課方法。對幼兒增強(qiáng)德育教育，增強(qiáng)幼兒慣例教育，側(cè)重幼兒自己能力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確立教育活動主題。選擇切合幼兒年紀(jì)特色的活動形式和方法。在教課活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，踴躍的進(jìn)行專題研究，踴躍的參加各樣比賽學(xué)習(xí)活動，力求把往后的工作做得更好！上學(xué)期教課總結(jié)篇2這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三四、三五、四四、四五四個班的英語教課工作。一學(xué)期的教課讓我又經(jīng)歷和成長了很多。昨年入校剛帶了一年三年級今年又接觸了四年級。說真話，四年級的教課是在研究中行進(jìn)的，出現(xiàn)了好多困難，諸如對教材不熟致使掌握禁止

6、重難點和找禁止打破點。為此多次向鄭老師和李老師討教。有些時候我很迷惑和疑惑，多是在考試以后?？粗鴮W(xué)生的成績，有種說不出的痛苦，付出了結(jié)得不到應(yīng)有的收獲。我在反省自己。經(jīng)驗缺少，能否是講堂上也出現(xiàn)了一些問題,是講課環(huán)節(jié)，練習(xí)環(huán)節(jié)仍是讀背環(huán)節(jié)的問題呢？或許是摳的太細(xì)，對一些知識講的過多過細(xì)卻事半功倍；或許讓學(xué)生給組長背書，學(xué)生卻只流于一種形式；或許缺少一些方法和技巧。跨段授課壓力大任務(wù)重，剛開始時感覺有些費(fèi)勁，但確實讓自己進(jìn)步和成長了。從孩子們可愛的笑容臉龐和期望的眼神，讓我讀懂了責(zé)任和職責(zé)。這四個班，兩班是學(xué)平生成績穩(wěn)，兩班是兩極分化嚴(yán)重，但學(xué)生活躍。我很有幸，各班老師對工作的執(zhí)著和認(rèn)真，四個班

7、主任老師對我教課工作的支持和配合，作為我強(qiáng)盛的后援，不絕交流，提出建議，我發(fā)自內(nèi)心的想對她們表示感謝，我的信心更足了。課代表的成績和他們的能力讓我省了許多時間和精力。很難得中段小學(xué)生有這樣的責(zé)隨意識。他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和配合，我只好更努力地幫助大家達(dá)成自己的目標(biāo)。對于學(xué)困生和個性學(xué)生，我盡可能做到真摯-接受-理解。固然我還沒完好了解小費(fèi)的“無聊論”和小饒的“灑脫性”，但我愿意相信他們倆有自己的閃光點和優(yōu)點，他們依舊能有自己的進(jìn)步。擬訂好復(fù)習(xí)計劃并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課并付諸于教課過程中，同時能認(rèn)真部署和批閱作業(yè)及試卷，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體學(xué)生的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績都獲得了很大進(jìn)步。因

8、為我教課經(jīng)驗還不是很足，在教課過程中走了許多彎路，我知道還有一些不足之處。我會在此后教課過程中逐漸更正和完美教育教課方法，爭取獲得更大進(jìn)步。最后，和大家分享一下鄭州某學(xué)校的口號：“讓每位學(xué)生都有進(jìn)步，讓每位教師獲取提高；獲取每位學(xué)生的理解，爭取社會寬泛的認(rèn)可。”上學(xué)期教課總結(jié)篇3光陰飛逝，如光陰似箭，一個學(xué)期的工作結(jié)束了。在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力扎實地做好每一件事情，有勤勞的耕作，有收獲的愉悅，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、持續(xù)培育學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣。我國現(xiàn)代有名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培育。充分重申了習(xí)慣對于少兒成長及其教育的重要性。一年級學(xué)生年紀(jì)小，開朗好動，自覺

9、性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把班務(wù)工作的要點就放在培育學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣上，第一是利用周會、班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在平時學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、念書的習(xí)慣。比方：讓學(xué)生養(yǎng)成先造作業(yè)再去玩的習(xí)慣，下課或放學(xué)自己整理文具的習(xí)慣等。此外我利用班級的黑板報，每個月按期改換黑板報，部署展板，學(xué)生增添課外識字量，對念書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我要修業(yè)生到了教室此后就取出語文課本念書，并安排學(xué)生領(lǐng)讀，此刻學(xué)生大多半已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、培育優(yōu)異的班集體。班集體

10、是培育學(xué)生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我聯(lián)合學(xué)校的各項規(guī)章制度和一年級的學(xué)生實質(zhì)，經(jīng)過班會課不停地向?qū)W生浸透在校的一平時規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不可以做。狠抓教室環(huán)境衛(wèi)生，要求大家管好自己的手，每節(jié)課下了自查，位兜和桌子下有無垃圾，桌子能否對齊整了，衛(wèi)生監(jiān)察員全班巡視，敦促值日生及時傾倒垃圾桶，擦黑板。保持教室潔凈。每日下午，親身監(jiān)察學(xué)生掃地，堅持每日拖地，使地面潔凈，無塵埃，空氣好。為孩子們創(chuàng)建了一個舒坦的就學(xué)習(xí)環(huán)境。常常給他們講講班級的集體榮譽(yù)，比方：讓他們看看展現(xiàn)臺的笑容，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰傷害了我們班級的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個班級學(xué)習(xí)等

11、等。集體活動，最能培育學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感，我率領(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項活動，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，并且時刻想為自己的班集體爭光，逐漸形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在慶元旦體操及行排隊形比賽活動中，師生高度重視，勤苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)一致，最后獲取了兩個第一的榮譽(yù)，我和孩子們一同收獲了榮譽(yù)，也收獲了愉悅和自信。三、關(guān)心愛惜每一位孩子。愛是無聲的語言，是交流學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，一定關(guān)心、認(rèn)識每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身旁，和他們聊聊天，班會時老是不忘囑咐他們，氣溫低，天氣干燥，要多喝水；注意御寒保暖?？吹剿麄兇┬乱路?/p>

12、，問問他們這美麗衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾日進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵嘴是不該當(dāng)?shù)脑谶@種輕松的聊天氛圍下，掌握好機(jī)遇的，自但是然地提出對他們的一些要求，會收到很好的成效。四、培育優(yōu)異班干部，增強(qiáng)班級管理一個優(yōu)異的班級常常都有一群得力的班干部在踴躍配合著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就踴躍采納激勵方法，夸獎表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意察看他們的動向，察看他們的適應(yīng)能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)異的，有長進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重?fù)?dān)，指導(dǎo)他們做好本員工作，讓他們在不停的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培育他們熱愛集體、關(guān)心他人的優(yōu)異質(zhì)量，經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)。五、做好家

13、校交流，讓家長輔助教育孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以，常常與家長獲得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只好經(jīng)過家長來獲悉，相同學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有左右開弓，才能收到教育的成效。在開學(xué)初，我就踴躍準(zhǔn)備，快速召開了重生入學(xué)家長會，向家長們介紹了新課程理念下對孩子的學(xué)習(xí)要求，教育要求，特別是倡導(dǎo)孩子多認(rèn)少寫的要求，防備家長們違反規(guī)律，盲目要求還大批書寫，影響孩子身心健康。平時，每日堅持利用校訓(xùn)通平臺向家長發(fā)信息，把每日的作業(yè)見告家長，希望將張隊還做些指導(dǎo)，公布孩子近來在學(xué)校的表現(xiàn)等。主動與家長們保持聯(lián)系。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀

14、況，我老是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們認(rèn)識狀況，獲得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都特別相信、理解、支持我的工作，我感覺很寬慰。六、班級實行動向管理。班級是發(fā)展的，學(xué)生也是發(fā)展的。我在主動管好班級的同時，老是虛心和各位任課教師搞好交流交流，聽取他們的建議，及時調(diào)整管理方法。班級的座位推行動向輪換，四個大足每個月輪換一次，每橫排一周輪換一次，保證孩子的視力不受影響，除去家長們總想讓自家的孩子坐前面的顧忌。學(xué)生的表現(xiàn)及時動向評定和獎賞。每周一小評，每個月一大評，學(xué)期末一總評的形式，對每個孩子的進(jìn)步和發(fā)展都賜予最真摯的必定和嘉獎，建立他們的自信心。孩子的成進(jìn)步步是老師和家長最大的夢想，這

15、一點，我們做的實實在在，孩子們點滴成長，班集體都一一記錄，家長們也都看在眼里，樂在內(nèi)心。我們向來在努力：不放棄一個孩子，我們共同進(jìn)步成長！這學(xué)期，我與學(xué)生在一同，感覺日子過得真快，固然每日都是忙繁忙碌的，但我忙得充分。我將在此后的工作中，更為努力，不停完美自己，提高自己，將班級管理工作做的更好。此后，我會和各任課教師一同，持續(xù)努力，加倍地努力，做好每一件實實在在的小事，積累點點滴滴的成長，收獲絲絲縷縷的幸福！上學(xué)期教課總結(jié)篇4本學(xué)期時間較長，但每日忙繁忙碌，不知不覺也已靠近結(jié)尾。時期有收獲也有失意，站在學(xué)期末，回望已走過的道路，不由感觸萬千。為了下學(xué)期更好的睜開教課工作，下邊就本學(xué)期做一總結(jié)。

16、一、思想理論方面。身為教師，就應(yīng)為人師表，時刻不忘人民教師的榮耀職責(zé)，嚴(yán)于律己，慎重言行，做好楷模。踴躍貫徹黨的教育目標(biāo)，不停學(xué)習(xí)優(yōu)異的教育思想和先進(jìn)的教育理念。我能從各方面嚴(yán)格要求自己，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳踏實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地睜開。我時刻提示自己，勤勞努力工作，每日以飽滿的工作熱忱投入到教課中，感染帶動學(xué)生，傳達(dá)正能量，收獲幸福每天。二、業(yè)務(wù)教課方面。我平時注意閱讀一些教課方面的書本，踴躍參加各樣教研活動，不停提高自己的業(yè)務(wù)水平。每一節(jié)課前，我都認(rèn)真研讀教材，通讀教參教課方案，聯(lián)系教課綱領(lǐng)擬訂教課目的。為了培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，我廣搜課件及

17、有關(guān)視頻、網(wǎng)頁，拓展學(xué)生的視線，充分利用多媒體教課，提高教課成效，讓高效的講堂教課在興趣盎然中自覺形成。地理學(xué)習(xí)中理解的內(nèi)容多，知識的空間觀點強(qiáng)，依據(jù)學(xué)生的特色，我?guī)缀趺抗?jié)課都用疆域教課，增強(qiáng)講堂教課的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和對知識的理解力。存在的不足是，學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好，對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生敦促不夠，這些都有待此后改良。此后我將揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步，獲得更好的成績！上學(xué)期教課總結(jié)篇5XX學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考取獲得了區(qū)里第六名的優(yōu)異成績，這與學(xué)生的努力以及教師的勤勞是分不開的。以學(xué)校實質(zhì)出發(fā)，側(cè)重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)異

18、率。為了能進(jìn)一步的提高教課質(zhì)量，獲得更好的教課成效，我們將工作總結(jié)以下：一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼死趕進(jìn)度不行取考生答題中存在的問題，與他們平時沒有正確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技術(shù)有很大的關(guān)系，因此重視和增強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教課中力求每章節(jié)過關(guān)。因為各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不一樣，教師應(yīng)針對學(xué)生實質(zhì)狀況因材施教，盡量降低沉后邊。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教課中拼死趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失掉興趣。抓基本技術(shù)，要抓好化學(xué)用語的使用技術(shù)

19、和實驗基本技術(shù)。平時的實驗教課中，要讓學(xué)生真實認(rèn)識每個實驗波及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)遇讓學(xué)生著手做實驗，體驗經(jīng)過實驗進(jìn)行察看和研究的過程和樂趣，確實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。二、重視獲取知識的過程和科學(xué)研究能力的培育要提高學(xué)生的能力，就要在教課中增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題和解決問題能力的培育。平時教課與復(fù)習(xí)，都不可以“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械演練、輕問題情形和解答思路剖析”。而應(yīng)當(dāng)重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思想方法”。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)研究內(nèi)容，對初中化學(xué)教課提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)正確掌握課程改革方向，以課本知識為基本研究內(nèi)容，以

20、四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)研究活動，主動學(xué)習(xí)，逐漸形成科學(xué)研究能力。三、親密聯(lián)系社會生活實質(zhì)，抓好知識的應(yīng)用今年試題波及環(huán)保等社會熱門內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考察。這種試題的考察力度近來幾年逐漸增強(qiáng)。這就要求化學(xué)教課要打破純真灌注課本知識的限制，減少機(jī)械演練耗資的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去察看問題和剖析問題，學(xué)致使用。四、深入講堂教課改革，研究教課綱領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校固然還么有實行化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特色，所以，除了要用新的教課理念武裝自己之外，要提

21、早在初三化學(xué)的教課中參照和浸透“新課標(biāo)”的要求。五、增強(qiáng)教課過程的相互學(xué)習(xí)、商討聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂成效。六、增強(qiáng)實驗教課，中考試題中，實驗題所占的比率愈來愈大，惹起了我們老師的高度重視在教課及復(fù)習(xí)中增強(qiáng)了這一部分的力度，因此這一部分相對得分較高。七、義正詞嚴(yán)抓勤學(xué)有余力、有專長的學(xué)生參加學(xué)科比賽活動，給有專長的學(xué)生創(chuàng)建發(fā)展個性的氛圍，鼓舞他們冒尖，嶄露頭角，為未來培育特意人材打下優(yōu)異的基礎(chǔ)八、從實質(zhì)出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)全面實行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。第一要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后獲

22、得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)異率。經(jīng)過大家共同努力，XX學(xué)年初三化學(xué)獲得了這么優(yōu)異的成績，今年我們將持續(xù)保持，做好工作計劃，并爭取更大的進(jìn)步。上學(xué)期教課總結(jié)篇6本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高三7、8兩個一般班的英語教課工作。立刻過去的這一學(xué)期，我扎扎實實，勤勤奮懇、盡責(zé)盡責(zé)，較好地達(dá)成了學(xué)校交給的教課工作任務(wù)?，F(xiàn)簡單總結(jié)以下：在業(yè)務(wù)能力方面，我做到下邊幾點：一、扎實睜開慣例教課，確實提高教課質(zhì)量。1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材，又備學(xué)生，在領(lǐng)悟綱領(lǐng)精神吃透教材的狀況下，仔細(xì)剖析所教班的學(xué)生的實質(zhì)狀況，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，聯(lián)合大綱領(lǐng)求，做出確實可行的教課方案。進(jìn)而使備課有的放矢，提高備課質(zhì)量。2、講堂教課高效活躍。講堂

23、教課是整個教課工作的中心環(huán)節(jié)。為了提高講堂教課成效，在講堂教課中，我老是堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教課原則，想方想法地激發(fā)，調(diào)換學(xué)生參加講堂教課的熱忱，進(jìn)而活躍了講堂氛圍，提高了講堂教課成效。3、指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對講堂教課的順利睜開有側(cè)重要的影響。為使預(yù)習(xí)工作落到實處，我總在每節(jié)課后給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求并教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，于課行進(jìn)行抽查，檢測預(yù)習(xí)成效。這樣一來，不只提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，亦對講堂教課成效的提高起到了很好的作用。4、側(cè)重課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí)，檢測工作在教課中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測則可及時認(rèn)識學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況。本學(xué)期教課中，我除了要修業(yè)

24、生在課后對前面所學(xué)知識進(jìn)行常常性的復(fù)習(xí)外，在講堂教課中，也充分地利用全部可能的機(jī)遇，盡量將前面所學(xué)知識聯(lián)合起來對學(xué)生進(jìn)行發(fā)問，幫助他們掌握前面所學(xué)知識。檢測采納周檢測，月考檢測的形式，聽力檢測是認(rèn)真組織學(xué)生搞好高三年級在周一、三、五晚讀前的聽力檢測，聽后自己認(rèn)真批閱而后認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，有益提高學(xué)生聽力水平。經(jīng)過檢測，對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。5、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)以及迎接高三會考的英語基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生們能順利經(jīng)過會考。二、踴躍參加教研教改活動，努力提高自己的教育教課修養(yǎng)1、寬泛參閱教育學(xué)，心理學(xué)書本及報刊資料等，努力研究比較先進(jìn)的教育教課理論，豐富并提高自己的理論

25、修養(yǎng)。2、踴躍聽取同仁的講堂教課，揚(yáng)長避短，以資借鑒。3、踴躍參加組內(nèi)教研活動并認(rèn)真參加評教議教。4、認(rèn)真撰寫教研教改論文，及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，提高理論水平易教研教改能力?？傊?，自己踴躍聽課、評課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師議論教育教課方法，博采眾長，提高教課水平。多看課外書本，培育多種興趣喜好，不停擴(kuò)寬知識面，為教課內(nèi)容注入新鮮血液?？傊约呵谇趭^懇，不辭辛苦的工作，能較好的達(dá)成了既定的任務(wù)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也有必定的提高，為參加學(xué)生的會考高考做出了必需的準(zhǔn)備。本學(xué)期，只管自己在教書育人方面，戰(zhàn)勝了很多的困難。做出了很大的努力，也獲得了一點點的成績，但自己更清楚地看到了自己在教課方

26、面也還存在的弊端和不足。在此后的教課中，自己會更為勤苦研究業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的教育教課水平，使自己成為一名更為優(yōu)異的人民教師而努力。上學(xué)期教課總結(jié)篇7我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，當(dāng)作是教師的最高美德。工作勤勤奮懇、腳踏實地，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿達(dá)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。不時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對他人的弊端，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成優(yōu)異的形象、和睦的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱呼。我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，辦理問題及時，方法適當(dāng)，注意和學(xué)生交流。一方面，我尊敬和相信學(xué)生，另一

27、方面，我又嚴(yán)格要修業(yè)生。我尊敬學(xué)生的人品，認(rèn)識學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既一致嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，差異對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生，采納不一樣的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得。我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤奮懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)異的教師，第一需要擁有崇高的師德。我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，當(dāng)作是教師的最高美德。我工作勤勤奮懇、腳踏實地，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿達(dá)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。不時到處對自己嚴(yán)格要求，查找

28、不足，及時糾正，對他人的弊端，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成優(yōu)異的形象、和睦的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱呼。我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，辦理問題及時，方法適當(dāng)，注意和學(xué)生交流。一方面，我尊敬和相信學(xué)生，另一方面，我又嚴(yán)格要修業(yè)生。我尊敬學(xué)生的人品，認(rèn)識學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既一致嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，差異對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生，采納不一樣的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得。二、能本學(xué)期，學(xué)校安排我做張舒老師的師傅，我能依據(jù)自己的教課經(jīng)驗和在英語教課方面獲得的一點成績，認(rèn)真幫助張舒老師剖析教材特色

29、，使之在教課能力和教材的掌握方面有了很大的進(jìn)步；同時，我有空便聽張舒老師上課，指出她講堂上的優(yōu)勢和存在的不足，幫助她趕快成長。與此同時，我也在自己的教課工作中苦下功夫，側(cè)重學(xué)生能力的培育。新接收一個班級，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽聞的基礎(chǔ)比較單薄，我花了很長一段時間，采納上課增強(qiáng)單詞的讀音訓(xùn)練和增強(qiáng)穩(wěn)固，同時讓學(xué)生盡可能從說單詞到詞匯，再到句子，一步步順序漸進(jìn)，課后要修業(yè)生個個到我身旁背課文，訓(xùn)練學(xué)生的語感。同時，系統(tǒng)教授學(xué)生音標(biāo)以及拼讀方法，使學(xué)生讀單詞時不再照本宣科，并為此后的自學(xué)確立了扎實的基礎(chǔ)。此刻多半學(xué)生看著單詞音標(biāo)，都能自行說出正確的讀音，能聽懂老師用英語發(fā)問的句子，并較快做出反應(yīng)。三、勤在做好各

30、項教育教課工作的同時，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我每日堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，不遲到早走。當(dāng)要出門聽課時，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的調(diào)課制度，將我的課調(diào)整好，做到不因任何公務(wù)私事耽擱教課工作。我還踴躍參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、升旗禮，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)遇，不落下每日的本員工作。固然我很早從前就是是市級骨干教師，但我深知自己在好多方面還有好多的不足和不解，所以我堅持做得手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上司交給我的各項工作，在工作中即時挽救不足。我還認(rèn)真組織好英語教研組每周的商討活動，負(fù)責(zé)安排好聽課評課和理論學(xué)習(xí)等各項工作，同時帶頭上好示范課。四、績作為教師，首要的是組織好自己的教課。剛接手五年級新班級

31、時，我依照過去自己的教課老例，基本上采納全英文組織講堂教課，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語相當(dāng)單薄，基本上聽不懂老師的問話也無從回答。于是，我立刻采納一系列舉措，第一是在五年級的教課中，見縫插針?biāo)频募尤胨哪昙壍脑~匯及句子，不時的進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在積累必定詞匯量的基礎(chǔ)上在不停訓(xùn)練口語的聽聞習(xí)慣，逐漸地學(xué)生習(xí)慣了我的教法，到此刻，新講課基本上都能用全英文來組織講堂教課。針對講堂提出的問題，學(xué)生基本上也都能踴躍思慮并勇敢講話。在做好教育教課工作的同時，我還踴躍撰寫教課心得，分別有文章獲取發(fā)布和獲獎。在此后的工作中，我將會更為努力，爭取做得更好。上學(xué)期教課總結(jié)篇8陪伴著新年的鄰近，本學(xué)期的工作也順

32、利結(jié)束。在過去的XX年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家鼎力推動素質(zhì)教育的基本要求，依照新課改理念，在各項教課工作中千錘百煉，永不言棄，教師和學(xué)生們乞降睦、同進(jìn)步，能達(dá)到了每節(jié)課后有必定教課反省要求。只管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追修業(yè)業(yè)上的進(jìn)步和自己綜合素質(zhì)的整體不停提高，很令我們做老師的不時感人。經(jīng)過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新惹禍物的能力、剖析問題的能力、對各樣信息兼顧歸類的能力、辦理問題時所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高。自然，從地理教課的角度來講，他們的學(xué)致使用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們經(jīng)過新學(xué)期的不停努力，會戰(zhàn)勝弊端而不停進(jìn)步的。教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也

33、是查驗一個教師工作成敗的要點。作為中學(xué)高級地理教師，一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，踴躍研究和應(yīng)用教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革優(yōu)化講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成效：一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、持續(xù)增強(qiáng)集體備課，備課有效細(xì)微。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材教法，正確掌握難要點。在擬訂教課目的時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)狀況和非智力要素。2、側(cè)重講堂教課實效。針對九年級學(xué)生特色，以誘思研究教課為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，側(cè)重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。合理有效的使用

34、講學(xué)稿。3、堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停汲取他人的可貴經(jīng)驗，優(yōu)化提高教課水平。本學(xué)期參加平泉縣中學(xué)教課商討會兩次。上公然課多次，踴躍參加學(xué)校新課改實驗課題的研究。撰寫教課論文和教育心得反省文章多篇（見個人博客）。4、在作業(yè)批閱上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在校正反應(yīng)，及時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。二、調(diào)換學(xué)生的踴躍性在教課中尊敬學(xué)生不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過查察資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生

35、在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思想方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提高了講堂教課效率。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為教師，應(yīng)當(dāng)理解任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和弊端雙方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻的，對后進(jìn)生在必定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，常常得不到老師的必定，爾后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我向來側(cè)重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作：1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即便否則，也應(yīng)相信他的明日會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素第一，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、弊端，以弘揚(yáng)優(yōu)點，戰(zhàn)勝弊

36、端。其次，以平時的心態(tài)對待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，憎惡、責(zé)備只好事與愿違，他們應(yīng)當(dāng)享有同其余學(xué)生相同的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進(jìn)步時獲取老師的必定。3、真實做到曉之以理，動之以情第一做到“真摯”二字，即教師不該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的全部都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感覺后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學(xué)習(xí)的恐懼、躊躇、知足、冷淡、煩躁等錯誤的想法和譴責(zé)，先相信他們，再鼓舞他們自由議論。最后做到“理解萬歲”，即經(jīng)過學(xué)生的視角看事物。四、自己講堂教課改良舉措講堂教課的過程是師生感情交流的過程。成立和睦、和睦的師生關(guān)系，是“獨白”仍是“

37、對話”？教育心理學(xué)以為：優(yōu)異的師生關(guān)系能產(chǎn)生愛屋及烏的效應(yīng)。假如學(xué)生不喜愛、不熱愛任課老師，對所學(xué)課沒有興趣，他們就不行能有踴躍的、主動的、高效率的思想活動。1、淺笑進(jìn)講堂。教師一進(jìn)講堂，甩開全部煩憂，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事到處站在學(xué)生的角度思慮問題與學(xué)生同等對話，用平易慈詳?shù)难酃飧采w全體學(xué)生，以淺笑面對學(xué)生，讓他們感覺自己是被重視、關(guān)注的，進(jìn)而也快樂地進(jìn)入自己的角色。2、踴躍參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的腦筋，指導(dǎo)自己講堂實踐。不錯過任何一次出門聽課機(jī)遇，認(rèn)真記錄，認(rèn)真傾聽專家評課，并舉一反三，學(xué)致使用，將優(yōu)異教師的教法交融進(jìn)自己

38、的講堂教課，使自己的教課在原有水平的基礎(chǔ)上有所打破。3、校內(nèi)，依靠教研組踴躍進(jìn)行相互聽課、評課活動，主悅耳課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教課，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還常常交流經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，汲取他人之長，增補(bǔ)自己之短。五、個人博客日記上對于教育教課方面的一些反省和做法1、貫徹國家的教育目標(biāo)，謹(jǐn)小慎微地做好自己的本員工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛都傾注到實質(zhì)教育教課工作中去。2、不停學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)媒體教育教課信息和理論，同同事交流、爭辯，經(jīng)過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不一樣方面使自己有全方向大幅度理論和實踐水平的提高。3、教課工作中做到居心仔細(xì)，不時關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意

39、發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的失常狀況，進(jìn)行教育心理勸導(dǎo)，降低非智力要素的擾亂。4、在講堂管理上，完全拋棄一般學(xué)校的分優(yōu)異中差學(xué)生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。5、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培育。針對地理學(xué)科的文理綜合性特色，在教課工作中研究各樣激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，如聯(lián)系法、學(xué)致使用激勵法、風(fēng)趣語言興趣法、記憶能力提高法、板圖教課直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教課形象法等。還經(jīng)過發(fā)問上講臺、生生交流議論、講課過程中的“以地為生（存、活、產(chǎn)）”的興趣故事等，都曾令學(xué)生們的講堂學(xué)習(xí)興趣和踴躍參加性大大增強(qiáng)。上學(xué)期教課總結(jié)篇9這學(xué)期擔(dān)當(dāng)小學(xué)四年級兩個班的英語教授工作。現(xiàn)將本學(xué)

40、期的教授工作總結(jié)以下：1、英語深造的環(huán)境剖析1、因為我是四年級才接教這些弟子，所以弟子們未能民俗我的教授方法和教授軌制、方法。但整體的深造根本和深造民俗養(yǎng)成都比三年級好?？墒窃胁环蟾竦膶W(xué)困生成績?nèi)耘f不好，兩極分化緊張，環(huán)境不容樂觀。2、教授上的一些的堅苦跟三年級比較，四年級的講義在難度上加大了，并且增添了四會字母和單詞。教授內(nèi)容也增添了，教授任務(wù)特別深重，教師教授，以及弟子采納都比較堅苦，再加上每周的課時也不多，上課節(jié)拍特別緊湊，弟子復(fù)習(xí)的時候相對裁汰。2、教授工作1、我珍愛培育孩子的英語深造樂趣，從各個方面培育和熬制孩子的聽聞本事，利用全部機(jī)會讓孩子們演練聽聞本事，創(chuàng)建說英語的全部機(jī)會。有

41、時間在深造某個句型或某些詞的用法時，像做游戲相同利用什物寓玩于教。比方在深造第二單位部分的Letsdo時，必需掌握介詞in,on,under，near時，我把鋼筆、書等與弟子的深造有關(guān)的深造文具藏在某個地方，讓弟子閉上眼睛來猜。讓弟子猜“Isitin/on/under/near”?回復(fù)對了，就會獲取獎勵。這樣既讓弟子喜勤學(xué)，又便于掌握。2、教授中，備課是一個必不行少，特別緊張的要點，一定備講義、備弟子、備教法。備課不富饒大概備得不好，會緊張感人講堂氛圍和弟子深造的自動性。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教授內(nèi)容及要點、難點，同時還要能依據(jù)弟子的實質(zhì)環(huán)境，采納差其他教授方法。其他教授每日上課都要有富饒

42、的精神，這樣比較簡單策劃弟子的自動性。3、及時培育弟子優(yōu)良的深造民俗，課前多預(yù)習(xí)，講堂上要修業(yè)生注意力集結(jié)，真實聽懂教授所講的內(nèi)容。在抄寫功課中，教師應(yīng)嚴(yán)苛要修業(yè)生的抄寫模樣。所以我在教授時，我先讓弟子精準(zhǔn)抄寫26個字母的大小寫，而后讓他們抄寫單詞及句子。對弟子的功課或演練表現(xiàn)的抄寫不對及時撲面更正。并讓該弟子精準(zhǔn)補(bǔ)寫。使其理解知錯必改。樣成優(yōu)良的深造民俗。3、不敷的地方1、英語深造珍愛讀寫聯(lián)合。但應(yīng)付弟子的課外深造辦理不到位，弟子在家極少念書，大多半弟子每日不過利用上英語課的40分鐘深造英語。抄寫演練時也極少讀英語，致使好多弟子的成績不好。2、因為英語的特別環(huán)境，異國平時的深造語境。弟子只好

43、在教授上課時教什么就學(xué)什么，平時和同學(xué)更不會用英語說話。所以有些成績差的弟子在厭學(xué)中成績就更差了。而作為教授，只期望弟子能自覺深造，異國嚴(yán)苛地鼓勵弟子進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和查抄。是以，在此后的教授中，應(yīng)制定詳盡的籌備和目標(biāo)，對個別同學(xué)進(jìn)行有籌備的率領(lǐng)。上學(xué)期教課總結(jié)篇10九年級是整個初中階段的重要一年，也是最要點的一年，特別是下半年是最要點的半年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考取獲得優(yōu)異的成績，我在教課中運(yùn)用一些教課方法，現(xiàn)總結(jié)以下：一、建立信心，明確目標(biāo)信心是動力，目標(biāo)是方向。我們知道九年級英語生詞多，課文長并且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會碰到很多困難，所以，信心實足，目注明確是成功地進(jìn)行英語教課的一個重要要素。第一，我要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住要點、難點，做到有的放矢。其次，我要提高講課的效率，側(cè)重講課的藝術(shù)，活躍講堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采納靈巧多變的