北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

乘法配教學(xué)計(jì)教內(nèi)：第 47 至 48 教分 學(xué)乘法分配律及應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算是本單元學(xué)生已經(jīng)以及應(yīng)用有利于學(xué)生從整再讓 在合作與交流中理解和 學(xué)分?jǐn)?shù)乘法的教學(xué)重點(diǎn) 教目增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián) / 7感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的 教重難 教過(guò)：一創(chuàng)情，成源情一（有 （ 位價(jià) 情二是 寬 厘 設(shè)意 / 7生 ：6415=90+60=150生 6= 10 =150生 式 615 ， 生 4第二個(gè)算式 表 二探新，現(xiàn)律4）154282 / 7指 生 是 145+125 ）5 的 是 生 2: 是 8 是 :按照你們剛才說(shuō)的規(guī) 看來(lái)這個(gè)規(guī)律是有普這就是我們今天要學(xué)習(xí)的乘法 c （ab）c=acc兩個(gè)數(shù)的和同一 設(shè)意生通有效地培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力 / 7： 代表， ， 代 （a b）c a c c （a b） a c b設(shè)意： 三應(yīng)規(guī)76+36=（6+4） ） ）8（20+7） 7+776=24+76）7 7）6 6（125+9）=8 48+7539+947=（+ ）相 ； ； 254+8 / 7 3537 38 2541設(shè)意 四鞏運(yùn)，高力 箱蘋(píng)和 箱料 24 瓶。 出 24=（）五回小：設(shè)意學(xué) 六板設(shè)1541564）= 10 =150 （cb / 7友情提示 部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論