高考選勝方法如何改善高考生的解題能力

1、7/7高考選勝方法如何改善高考生的解題能力如何改善高考生的解題能力?解題是學(xué)習(xí)的重要過程 ,通過解題能穩(wěn)固所學(xué)的知識;加深對概念、規(guī)律的理解和深化 ,活化知識;掌握好解題方法 ,開展思維 ,可以改善將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。重要的是現(xiàn)在檢驗學(xué)生水平的方式就是通過考試 ,也就是通過做題來衡量學(xué)生的水平 ,所以學(xué)生是否有一個好的未來 ,解題的能力是至關(guān)重要的。怎樣解題學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量才高呢?能力教學(xué)模式課題組的研究說明 ,學(xué)生要想改善解題的質(zhì)量 ,須做到下面5點。現(xiàn)在學(xué)生可以和這5點做一個比照 ,就可以清楚的看到自己是否擁有良好的做題習(xí)慣 ,能否在做題的時候會有更大的收獲。1、你在做題的時候 ,是

2、否能夠在審題的時候做到“三看清 ,看清題中所講的過程 ,看清題設(shè)條件 ,看清要解決的問題 ,這是解題的前提。2、你在分析題目的時候 ,能否做到“三想 ,想所涉及的概念 ,所用到的原理 ,想所給條件與所求問題的關(guān)系 ,想有無隱含信息和條件及題目考查的內(nèi)容。3、你在解答的時候 ,能否做到根據(jù)題意和條件 ,選擇較佳的解題方法 ,如果用到其它學(xué)科知識、方法時 ,如公式變換、數(shù)據(jù)處理等要細心 ,后還要對結(jié)果進行檢驗分析。4、你能否在解題后進行總結(jié)。下面的7個方面你能做到幾個? 命題者有什么意圖? 題目設(shè)計的巧妙處何在? 此題的關(guān)鍵何在? 題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型? 此題為什么這樣做? 解題過程

3、中暴露了哪些弱點? 這個問題改變設(shè)問角度 ,還會變成什么樣的題目?5、你是否進行積累 ,積累成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)。把平時練習(xí)和考試中做錯的題目積累成集 ,并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。在解題中 ,只有做到了以上5點 ,學(xué)生的解題能力才會高 ,學(xué)生解題的收獲才會大。怎樣讓更多的學(xué)生能夠做到這5點?怎樣讓學(xué)生輕松掌握知識?做多少題?做什么樣的題?怎樣做題學(xué)生才能真正的具備解題能力?三類解題模型提出了“解題模型的概念 ,就是把每一學(xué)科的知識規(guī)律、每一學(xué)科的考試規(guī)律給學(xué)生總結(jié)出來 ,找到解決一類問題的規(guī)律和方法 ,形成解決此類問題的核心方案。也就是說我們找到了解決各種問題的定理 ,就象我們的世界千變?nèi)f化 ,運動

4、形式多種多樣 ,但是只要掌握“牛頓定律 ,這些問題就轉(zhuǎn)化成同一類型的問題 ,就都能夠輕松解決。我們給學(xué)生歸納出各種題目的“牛頓定理 ,學(xué)生只要掌握了“解題定理就相當(dāng)于掌握了各科每一類題目的思考規(guī)律、解題規(guī)律 ,那么所有的題目就能夠迎刃而解。我們的解題模型是用三種模型組成。分為知識點模型、解題方法模型、應(yīng)試能力模型。第一、知識點模型。知識點模型 ,是讓學(xué)生對每一個知識點的題目、考查方式了如指掌 ,輕松應(yīng)對。在以知識點來建立的模型中 ,構(gòu)建主干知識網(wǎng)絡(luò) ,形成解題能力。主要形成：知識點的“基此題目模型;這個知識點常常和哪個知識點聯(lián)系起來考查的“知識關(guān)聯(lián)模型。通過這兩個模型讓學(xué)生全面的掌握各知識點的

5、各種題目和考查方式 ,形成知識遷移、重組的能力 ,注意知識的融會貫穿 ,不斷改善推理能力、思維轉(zhuǎn)換的能力。學(xué)生只要掌握了“知識根本模型和“知識關(guān)聯(lián)模型就能夠把這個知識點的題目全部解決。比方：物理中的牛頓運動定律這個內(nèi)容。知識的根本模型就是“牛頓定律的應(yīng)用模型 ,知識關(guān)聯(lián)模型中有哪些呢?我們總結(jié)出：“牛頓運動定律與直線運動模型“牛頓運動定律與圓周運動模型“牛頓運動定律與曲線運動。再比方 ,學(xué)習(xí)物理中動量守恒定律及其應(yīng)用 ,這是物理中非常重要的一個內(nèi)容 ,考查的題目千變?nèi)f化 ,常遇到“子彈打進木塊的題目“木塊以一定速度水平撞擊位于光滑水平面上的木板等題目“粒子打進原子核類的題目看上去好似不一樣 ,

6、其實這三個類型的題目都可以使用一個“解題模型 ,這三類是一樣的。學(xué)生掌握了這些解題模型、知識模型 ,就可以做到觸類旁通 ,輕松解決這個知識點的所有題目。第二、解題方法模型。方法模型 ,是老師根據(jù)考試中各種題目的類別、考查方法 ,總結(jié)出的解決一類問題的模型。學(xué)生掌握了這些模型 ,就能夠?qū)σ活愔R的各種考查方法全面掌握 ,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、靈活性 ,善于多方向、多角度地思考問題 ,對形成積極的思維方式和克服消較的思維定勢將產(chǎn)生重要作用 ,是學(xué)生改善學(xué)習(xí)成績的一個重要途徑。比方：在化學(xué)的考試中 ,我們常常遇到“物質(zhì)的除雜類的題目。這類題目要學(xué)生有強的分析、思維能力。通常老師在講解的時候教給學(xué)生的

7、方法是：將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為原物質(zhì)。雜質(zhì)含有與原物質(zhì)某種成分(離子或元素等)相同時 ,可考慮采用這種方法。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為易溶于水的物質(zhì) ,然后經(jīng)過過濾、洗滌得到原物質(zhì)。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀物 ,然后經(jīng)過濾、蒸發(fā)結(jié)晶得到原物質(zhì)。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體 ,從而得到原物質(zhì)。但是學(xué)生即使掌握了這些原那么 ,可是在解題的過程還是常常無從下手。那么我們根據(jù)這類題目的特征：給學(xué)生總結(jié)出了6種模型：氣-氣模型、固-固模型、液-液模型、固-液模型、氣-液模型、氣-固模型。只要學(xué)生掌了這6種根本模型 ,無論題目怎樣千變?nèi)f化 ,都是萬變不離其宗。第三、應(yīng)試能力訓(xùn)練模型?，F(xiàn)在的考試對考查學(xué)生創(chuàng)新能力、實驗?zāi)芰?、從實際中建立模型的能力都有

8、很高的要求 ,這是學(xué)生在考試中丟分的主要的原因 ,也是考試中后一題常?？疾榈闹饕繕?biāo)。解題模型中為了更有效的幫助學(xué)生快速具備創(chuàng)新能力等 ,為學(xué)生建立了能力模型。學(xué)生通過能力模型的訓(xùn)練 ,學(xué)生可以有針對性的克服自己思維方式上的弱點。比方：訓(xùn)練學(xué)生的實驗?zāi)芰?,我們給學(xué)生建立了“電壓表-電流表-滑動變阻模型 ,學(xué)生掌握了這個模型 ,對電學(xué)中的所有實驗就能融會貫穿。再比方化學(xué)中常?？疾闅怏w的制備實驗 ,我們建立“氯氣模型 ,通過這個模型學(xué)生能夠掌握各種氣體的制備方法。像這樣的模型不但改善學(xué)生的實驗?zāi)芰?,同時也改善學(xué)生邏輯推理能力、分析綜合能力、運用其它學(xué)科知識解決問題的能力等。如果學(xué)生能夠掌握了“

9、解題模型 ,也就是等于拿到了解決所有題目的鑰匙?？梢园褜W(xué)生從題海中徹底地解放出來 ,讓學(xué)生解一題就相當(dāng)于解100題、1000題 ,大幅度改善學(xué)習(xí)成績。四種訓(xùn)練模式通過什么樣的方式 ,能夠讓學(xué)生輕松掌握、記住、靈活運用這些解題模型 ,把解題模型與自己的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來呢?發(fā)現(xiàn)者教育研究出四種訓(xùn)練的模式：同步訓(xùn)練模式、方法規(guī)律訓(xùn)練模式、錯題突破模式和考前訓(xùn)練模式。通過這四種模式的有機結(jié)合來訓(xùn)練可以獲得較大的學(xué)習(xí)效果。第一、同步訓(xùn)練模式。讓學(xué)生平常根據(jù)自己的課程進度進行訓(xùn)練。同步訓(xùn)練模式中整個題目都是按照知識塊來進行分類訓(xùn)練。每個知識塊都有根底題、拓展題、創(chuàng)新題等。根底題主要是穩(wěn)固學(xué)生的根底知識 ,

10、做到靈活運用、理解透徹。拓展題也是考試中在這個知識點所涉及到的難點 ,考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。創(chuàng)新題表達在考試的方向 ,考查學(xué)生對知識的靈活運用以及與生活實際的聯(lián)系 ,符合課標(biāo)要求 ,表達對探究過程的考查。針對這些內(nèi)容我們都給學(xué)生列出每個題目的“考查點是什么 ,讓學(xué)生潛移默化地理解老師出題的意圖 ,逐步掌握在每一個知識點老師出題的奧秘是什么 ,從而全面掌握每一個知識點。第二、方法能力訓(xùn)練模式。按照解題方法、解題技巧進行訓(xùn)練。方法能力訓(xùn)練模式 ,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到一個小階段時 ,通過方法能力的專項訓(xùn)練來改善解題的能力。讓學(xué)生能夠從方法、技巧的角度再來看待題目、看待知識。在方法能力訓(xùn)練模式中老師根

11、據(jù)不同的科目的特點共總結(jié)出了26種方法和技巧 ,學(xué)生通過這26種方法技巧的學(xué)習(xí) ,能夠不斷體會和總結(jié)出對于不同知識適用什么樣的方法 ,從而改善自身的解題能力。第三、錯題突破訓(xùn)練模式。讓學(xué)生不再犯相同的錯誤。錯題突破訓(xùn)練模式 ,讓學(xué)生在每一個小階段的時候 ,都能夠輕松的復(fù)習(xí)自己以前做錯的題目 ,能夠分析自己做錯的原因?？梢灾鸩娇s小自己錯題的范圍和沒有掌握的知識的范圍 ,做到有針對性的復(fù)習(xí)。很多好學(xué)生都采用這個方法來進行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們軟件中給你提供的是一個全自動的錯題管理系統(tǒng) ,把學(xué)生的錯題自動的保存起來 ,學(xué)生可以輕松查看、改正和復(fù)習(xí)自己的錯題。第四、考前突擊訓(xùn)練模式。讓學(xué)生快速掌握須考題目。考前突