八下醉翁亭記

1、PAGE PAGE 9八下醉翁亭記訓練題 閱讀一： 全文 1. 本文選自 ，作者是我國宋代文學家_。2. 加點詞的意義相同的一項是（ ）A. 環(huán)滁皆山也 四面竹樹環(huán)合B. 名之者誰 有仙則名C. 有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁D. 得之心而寓之酒也 寓逆旅主人3. 加點詞的意義相同的一項是（ ）A. 往來而不絕者 絕巘多生怪柏B. 人知從太守游而樂 不知太守之樂其樂C. 太守與客來飲于此 問其姓氏，是金陵人，客此D. 峰回路轉 山回路轉不見君4. 加點詞的意義相同的一項是（ ）A. 太守自謂也 太守謂誰B. 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰C. 野草發(fā)而幽香 朝發(fā)白帝，暮到江陵D. 飲少輒醉 造飲

2、輒盡5. 解釋下列句子中加點詞語的意義。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 蔚然：_有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 翼然：_雜然而前陳者，太守宴也。 雜然：_蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。頹然：_6. 把下列句子譯成現代漢語。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 譯 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。譯7. 閱讀理解。（1）第一段寫醉翁亭的地理環(huán)境，引出人和事。其中描寫瑯琊山的是_，描寫釀泉的是_，描寫醉翁亭的是_。點明主要人物、事件和“醉翁”由來的句子是_，_，_，_。交代全文核心命意的句子是_，_。將“醉”與“樂”融為一體的句子是_，_。（2）第二段寫山中景色和出

3、游之樂。其中描寫山間朝暮的句子是_，_；描寫山間四時景色的句子是_，_，_，_。（3）第三段寫滁人游太守宴，依次寫了_， ， ， _。（4）第四段日暮醉歸，從_寫到_，進而寫到_，并用_,_點明全文主旨。（5）從作者表達的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在岳陽樓記一文中所展露的“ ， ”的豁達胸襟。 （6）“傴僂”代指 ，“絲竹”代指 。(7)美國攻打伊拉克是別有用心，用文中的一句話來概括就是： 。8. “醉”字和“樂”字在文中多次出現?！白怼笔潜硐?，“樂”是實質。請概括說出本文中的三種“樂”，并作簡要分析。答：_9. 本文表現了作者怎樣的思想情懷？答：_10. 寫出出自本文的兩個成語

4、，解釋其現代常用義。答：_參考答案：1. 歐陽修散文選集 歐陽修 2.A 3.D 4.D 5 蔚然：茂盛的樣子 翼然：像鳥張開翅膀那樣 雜然：錯雜的樣子 頹然：醉醺醺的樣子6. 醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色之中。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上 人們知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂而快樂7. （1）望之蔚然而深秀 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間 有亭翼然臨于泉上 太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又高，故自號醉翁也 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 山水之樂，得之心而寓之酒也 （2）日出而林霏開，云歸而巖穴瞑 野草發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出 （3）滁人

5、游 太守宴 眾賓歡 太守醉 （4）禽鳥之樂 游人之樂 太守之樂 醉能同其樂，醒能述以文者 （5）不以物喜，不以己悲 （6）老人 小孩（7）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 8. 一是“山水之樂”，“四時之景不同，而樂亦無窮”；二是“宴酣之樂”，就地取材，非絲非竹，起坐喧嘩，太守頹然其間；三是“樂人之樂”，以游人之樂為樂。三樂歸一，都是“與民同樂” 9.表現了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷10.醉翁之意不在酒 水落石出 閱讀二：（第一段）1、解釋下列句中加點詞的意思。（1）翼然臨于泉上 （2）醉翁之意 2、下列句中加點字的意思相同的一項是（ ）。A、翼然臨于泉上 執(zhí)策而臨之 B、名之者誰 有仙則

6、名C、飲少輒醉 淺嘗輒止 D、醉翁之意不在酒 鳴之而不能通其意3、翻譯句子。山水之樂，得之心而寓之酒也 4、選段在總寫滁州山景后，由遠及近依次寫了“西南諸峰”“ ”、“ ”“醉翁亭” 等景物。然后轉向敘事抒情。5、結合全文說說：“醉翁之意不在酒”，在何處呢？6、結合全文，說說醉翁醉的原因有哪些？ 參考答案：1、（1）像鳥張開翅膀一樣（2）情趣 2、C 3、略 4、瑯琊 釀泉5、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”，更在乎“樂民之樂”。6 醉翁醉，表面看起來是不勝酒力喝酒喝醉，實際上是被美麗的山間景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 閱讀三（2-4段）1、 解釋下列加點的詞。（1）云歸而巖穴暝 （2）樹

7、林陰翳 2、下列句中加點的字意思相同的一項是（ ）。 A、蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰 B、有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁 C、太守自謂也 太守謂誰 D、野芳發(fā)而幽香 芳草鮮美3、把下面的句子譯成現代漢語。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 4、簡要概括選文的內容要點，并分析作者所寄寓的思想感情。 5、從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現了他什么樣的思想？他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客掃人”們的種種 “覽物之情”有什么根本的區(qū)別？ 參考答案： 1、（1）昏暗（2）遮蓋 2、D 3、樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。 4、(1)寫太守與滁人游樂、宴飲及醉歸的場景。（2）

8、寄寓了作者寄情山水（熱愛自然），與民同樂的思想感情。 5、答：歐陽修的“覽物之情”，體現了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種 “覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當作自己的樂，把百姓的安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別。閱讀四：（最后一段） 1、解釋下列句中加點的實詞。 （1） 樹林陰翳 （2）鳴聲上下 2、下列句子加點詞意思相同的一項是（ ）。A、游人去而禽鳥樂 去國懷鄉(xiāng)B、太守歸而賓客從也 微斯人，吾誰與歸C、醉能同其樂 其真不知馬也D、太守謂誰？ 予謂菊花之隱逸者也3、用現代漢語翻譯下列句

9、子。醉能同其樂，醒能述以文者 4、根據文章內容理解本段描寫日暮醉歸的“樂”的幾種情景：一是“ ”，二是“ ”，三是“ ”其中“ ”的境界最高。5、聯系本文主旨句“醉能同其樂”,談談為官者怎樣才能做到“與民同樂”。參考答案：1、遮蓋、 指高處和低處的樹林 2、A 3、醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人。 4、禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂、太守之樂 5、太守被貶，但仍勵精圖治，政績卓越，使得滁州百姓安居樂業(yè)、生活富足，因此太守“醉”于其中，也樂在其中。為官要樹立人民的利益高于一切的思想，像歐陽修那樣，拋棄個人榮辱，胸襟闊達，時刻以人民疾苦為念，“為官一任，造福一方”，把百姓是否滿

10、意作為衡量自己業(yè)績的標準，以高尚的人格和行為解決人民亟待解決的問題，為人民謀福利，創(chuàng)造出人民滿意的業(yè)績。閱讀五：1-3段1 解釋句中加點的詞。 （1）醉翁之意不在酒 （2）云歸而巖穴暝 (3) 傴僂提攜 （4）觥籌交錯2 下列句中加點詞意思相同的一項。（）A有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁 B佳木秀而繁陰 望之蔚然而深秀者C朝而往，暮而歸 云歸而巖穴暝 D 山行六七里 行者休于樹3 翻譯句子。（1）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁也。譯（2）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：4.第三段寫了四個場景，從原文中找出最能概括每個場面的句子，依次是： ， ， ， ，其中 是全段的核心，太守的“醉”就是樂，

11、醉是表象，樂是實質，醉樂統(tǒng)一，表現了太守 的思想。5 第二段依次抓住春夏秋冬的 ， ， ， ，四個典型情景來寫四季變幻之美，情狀俱到，精確而帖切。6本文語言形式優(yōu)美，尤其是對偶句充分體現了漢語的美感。請以“歐陽修與百姓同樂 ”為上聯，聯系岳陽樓記一文，擬一個下聯。上聯：歐陽修與百姓同樂，下聯：7 用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細地理位置。8 歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為。請你結合實際，談談你從中得到的啟示。參考答案：1 情趣 昏暗 腰背彎曲 交互錯雜 2 D 3略 4 滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉， 太守醉 與民同樂 5 香 繁 潔 水 6 范仲淹同君民共憂 7 （1）在滁州西南方向的瑯

12、琊山（2）沿山行六七里處的釀泉之上 8 圍繞“在逆境中仍保持曠達的胸襟，不計較得失，積極樂觀”回答即可，一定要聯系實際。閱讀六：甲文岳陽樓記與乙文醉翁亭記對比 一 一詞多義 1 下列各句中加點的字意思不相同的一項（） A去國懷鄉(xiāng) 游人去而禽鳥樂也 B古仁人之心 禽鳥知山林之樂 C把酒臨風 醉翁之意不在酒 D 感極而悲者矣 望之蔚然而深秀者 2 下面帶點的詞義相同的一項（） A 刻唐賢今人詩賦于其上 益慕圣賢之道 B越明年 至若春和景明 C泉香而酒洌 雜然而前陳者 D不以物喜 以天下之所順 3 下面帶點的詞義相同的一項（） A不足為外人道也 或異二者之為 B欲嘗求古仁人之心 前人之述備矣 C有時

13、朝發(fā)白帝 野芳發(fā)而幽香 D 而或長煙一空 或異二者之為4 下面帶點的詞義相同的一項（） A太守自謂也 自非亭午夜分不見曦月 B而不知太守之樂其樂也 雜然而前陳者 C山水之樂 何陋之有 D負者歌于途 有亭翼然臨于泉上者5 下面帶點的詞義不相同的一項（） A沉鱗競躍 錦鱗游泳 B 沉鱗競躍 浮光躍金C 山川之美 前人之述備矣 D未復有能與其奇者 其喜洋洋者矣 二 根據文章內容填空。 1 甲乙兩文中都含有一個“樂”字，但抒發(fā)的感情不盡相同。岳的作者是，超越個人的憂樂，以天下為己任；醉的作者是，表現作者隨遇而安的曠達情懷。 2 醉文，第四段緊扣一個“”字來寫，用之樂襯托游人之樂，又用襯托，曲折地表達了

14、作者的心情。 3 兩文作者都寄情于，抒寫自己雖遭貶謫卻仍懷濟世安名之心的高尚情感。但主題深度有別，甲文突出一個“”字，先憂后樂，境界崇高；乙文突出一個“”字，有排遣謫居的情懷。 4 甲乙文 第二段都寫到了景物的變化，但用意不同。甲文范仲淹以“氣象萬千”引發(fā)遷客騷人的種種“”，乙文歐陽修通過一天之間和一年之間的景色變化引出“”的觀點。 5 甲文第五段主要運用的表達方式是，表達了作者的政治抱負；乙文最后兩段主要運用的表達方式是，表達了作者的政治理想。 6岳與醉兩文都表現了作者“與民同樂”的政治思想。岳一文著眼于“ ”字，并以此作為進退的原則；而醉一文則寄情山水，將和統(tǒng)一起來，抒發(fā)自己的情懷。 三

15、問答題： 1 岳中的：“后天下之樂而樂”的“樂”與醉中的“四時之景不同，而樂亦無窮”的“樂”內涵是否相同？請簡要說明。 2兩文作者表達的思想感情有哪些地方是值得肯定和繼承的？參考答案： 一 （1）C（2）A（3）B (4) D (5)D 二 （1）先憂后樂 與民同樂 （2）樂 禽鳥之樂 游人之樂 太守之樂 （3）景 憂 樂 與民同樂 （4）覽物之情 山水之樂，得之心而寓之酒也 （5）議論（抒情） 先天下之憂而憂 敘事（描寫）議論 與民同樂 （6）憂 醉 樂 三 （1）內涵不同。醉的“樂”是欣賞山水的樂趣，由景而帶來的快樂，而岳中“后天下之樂而樂”的“樂”是以天下為己任，先憂后樂。 （2）范仲淹

16、的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想感情；歐陽修的與民同樂的思想。這兩種思想境界積極向上，難能可貴，值得肯定和繼承。 綜合對比： 1 體裁：記（寫景抒情散文） 2 寫景上：同：都帶有濃厚的抒情色彩，景中有情。例如：岳中“覽物之情，得無異乎？”“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”醉 ，“而樂亦無窮也” 異：（1）岳寫景時，發(fā)揮了想象；醉寫的是眼前實景。（2）寫景的色彩有所不同：岳寫洞庭湖景色，景色很濃；醉寫瑯琊風光卻比較清淡。（3）句式：岳四字一句，非常整齊；醉句子長短交錯，有參差之美。3 表達方式：兩文

17、都是寫景，敘事，抒情，議論相結合。4 語言上；兩文都是駢散結合5主題上：同：范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，與歐陽修的“與民同樂”思想，兩種思想境界積極向上，難能可貴。異：岳抒發(fā)了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；醉抒發(fā)了歐陽修寄情山水以排遣抑郁之情。兩者相比，前者思想境界更高。小石潭記訓練題閱讀一： 1 解釋加點的詞 水尤清冽 悄愴幽邃 2 句中加點的詞意思相同的一項（） A 似與游者相樂 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也 B 水尤清冽 回清倒影 C蒙絡搖綴，參差披拂 入則無法家拂士 D近岸，卷石底以出 岸芷汀蘭

18、3 將下面的句子譯成現代漢語 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。4 選文末尾一段寫環(huán)境凄清，心情凄涼憂傷，與開頭的“心樂之”形成了鮮明的對比。請結合本文的寫作背景及對文章的理解，簡答：作者因何而“樂”？因何而“凄”？參考答案： 1 清涼 憂傷的樣子 2 D 3 略 4 作者（熱愛大自然，寄情山水）聽到泉聲（“如鳴佩環(huán)”因而“心樂之”。作者被貶謫 到荒原的永州，心中憤懣難平，小石潭凄清環(huán)境觸發(fā)了其憂傷悲涼的心情，因而“寒骨凄神”。閱讀二： 1 解釋下列句中的詞。 水尤清洌 潭中魚可百許頭 悄愴幽邃 以其境過清 2 下列句中加點的詞意思相同的一項（） A潭中魚可百許頭 不可知其源 B潭中魚可百許頭

19、從小丘西行百二十步 C從小丘西行百二十步 隸而從 D水尤清洌 以其境過清 3 其岸勢犬牙差互，不可知其源。 4 課文理解 本文抓住了小石潭的特點，表現了作者對小石潭，的整體感受。 5 為了發(fā)展旅游事業(yè)，當地擬開發(fā)小石潭景點。請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。 參考答案： 1 格外 大約 憂傷的樣子 凄清 2 B 3 略 4幽靜 幽深冷寂，孤凄悲涼 5 小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游，愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文。閱讀三：1、通讀全文后，選用原文中的相關文字填空?！胺ブ袢〉馈迸c上文的“_”呼應，又為下文的“_”埋下伏筆。既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“_”。作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“_”和“_”兩個句子得到印證。2、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現了“小石潭”的什么特點？_3、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？_ 4、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？_5、根據原文內容，說說作