大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的梅花》及教學(xué)反思

1、 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案漂亮的梅花及教學(xué)反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手教導(dǎo)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的根本特征。 2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的興趣。 3、培育幼兒潔凈干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 學(xué)問閱歷預(yù)備：了解梅花的有關(guān)學(xué)問。 物質(zhì)預(yù)備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 以冬天為主題，談話引出課題。 二、綻開 1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀看梅花的構(gòu)造、外形、顏色。 師：冬天來了，梅花露出了漂亮的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒

2、有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今日，教師要教小朋友用吹畫和手教導(dǎo)畫的方法來畫梅花。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。 教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花。 教師示范敘述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法： (1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半局部的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。 (2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊(duì)。要留意畫面潔凈、干凈，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦潔凈。 3

3、、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 下面請(qǐng)小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫忙幼兒把握吹樹枝的方法。要求力量強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，力量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。 活動(dòng)延長 1、每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅花林，供大家觀賞。 2、教師評(píng)價(jià)，完畢活動(dòng)。 活動(dòng)反思 這次活動(dòng)總體上來說是算勝利的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和制造力，同時(shí)在活動(dòng)過程中教師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的教師也應(yīng)當(dāng)不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到歡樂。這次的吹畫活動(dòng)對(duì)中班的孩子來說是有難度的，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了許多閱歷。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。缺乏的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。 假如讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多預(yù)備幾種顏料。應(yīng)當(dāng)多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础Ｉ线@堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們始終認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大，