大班美術(shù)公開課海洋里的魚教案反思

1、 大班美術(shù)公開課海洋里的魚教案反思1、大班美術(shù)公開課海洋里的魚教案反思 大班美術(shù)教案海洋里的魚含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道鯊魚、章魚、五彩魚的構(gòu)造特點，并用繪畫表現(xiàn)出來，喜愛參與美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣，初步學(xué)習(xí)組織畫面，快來看看幼兒園大班美術(shù)海洋里的魚含反思教案吧。 幼兒園大班美術(shù)教案海洋里的魚含反思 活動目標(biāo)： 1、喜愛參與美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣。 2、知道鯊魚、章魚、五彩魚的構(gòu)造特點，并用繪畫表現(xiàn)出來。 3、初步學(xué)習(xí)組織畫面。 4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。 活動預(yù)備： 用藍(lán)色的水彩，油畫

2、棒，海底圖CD等。 活動過程： 1、導(dǎo)入活動，引起興趣。 教師：“小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個星期教師也去了海底世界，看到海洋里的魚美麗極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎?“ 2、播放世界的CD，觀賞。 教師介紹魚的外形、顏色及海洋里的風(fēng)光。 3、展現(xiàn)圖畫海洋里的魚，教師講解示范。 教師：這是一張教師畫的海洋里的魚，上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什么樣?(分析魚的構(gòu)造)今日我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。 鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最終畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。 章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最終畫章魚的觸手，是長

3、長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。 五彩魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最終給五彩魚畫上漂亮的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。 4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：“小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍(lán)色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小，有的游向左邊，有的游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得艷麗些，海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更喧鬧! (1)教師適當(dāng)指導(dǎo)力量差的幼兒畫鯊魚、章魚。 (2)提示幼兒安排好畫面;鼓舞幼兒勻稱涂色。 (3)提示幼兒急

4、躁的涂海水。 (4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。 5、總結(jié)評價，完畢活動。 將幼兒作品拼在一起，形成一幅大的“海底世界“，引導(dǎo)幼兒觀賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。 活動反思： 通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，供應(yīng)豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀看、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的歡樂，而且培育了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣深厚，充分發(fā)揮樂觀主動性，提升了新的閱歷，師幼互動良好，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。 2、大班美術(shù)公開課報紙魚教案反思 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用折、卷、擰的方法，用報紙等材料設(shè)計、制作、裝飾魚 2.養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣，愿意動手、

5、動腦，樂觀參加手工勞動，嘗試自主解決操作過程中消失的一些問題。 3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。 活動預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備：熟悉各種各樣的魚2.材料預(yù)備：“報紙魚“范例、報紙、剪刀、雙面膠、大海媽媽背景圖活動過程： 一、以故事的形式導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。 1.師：你喜愛大海嗎?你喜愛的大海是什么樣的?(提示幼兒用肢體動作來表示)2.敘述故事：傳奇很久以前，有一個女巫厭煩喧鬧的海洋，于是她用魔咒，將海洋沉睡了，可是美人魚說有一種魚可以打破這個魔咒，你們想挽救這片沉睡的海洋嗎? 二、觀看示范材料，討論制作報紙魚的方法。 1

6、.看一看、摸一摸、初步了解構(gòu)造(出示報紙魚) 師：這條魚是什么樣子的呢?是用什么做的?(請小朋友摸一摸魚的外輪廓)師：我們給它取個名字吧?(引導(dǎo)幼兒說出報紙魚)2.共同觀看魚的造型，探討制作方法師：你們想不想來自己制作報紙魚呢?(請三至四個幼兒到前面來自己制作報紙魚)教師引導(dǎo)幼兒觀看利用報紙的短邊、長邊、以及角對角的方法進(jìn)展折一折、卷一卷、擰一擰，讓幼兒做出不同大小的魚。 師總結(jié)：利用報紙不同的邊可以卷出不同大小的報紙魚。 師：魚的形狀做好了，接下來我們做什么呢?對了，我們要來為魚設(shè)計衣服啦，你們可以利用各種彩紙來裝扮魚的身體，最終別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。 三、師指導(dǎo)幼兒制作魚的眼睛。 1.

7、教師手拿半成品報紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了些什么?“2.師：“魚的眼睛怎么做?“3.師：“報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?“4.師：“關(guān)于魚眼睛究竟該怎么貼，請小朋友們自己動動腦筋，想想方法?！八摹⒔處熤v解操作要求： 1.卷魚的時候肯定要將報紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來才好看，卷好后用雙面膠固定。 2.在裝飾魚鱗的時候，魚身上的花紋需要自己設(shè)計，設(shè)計出自己的特色，固然也別忘了魚鰭和魚尾巴的裝飾。 3.最終，請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里! 五、幼兒自己制作報紙魚： 1.可以提示局部沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒留意魚眼睛的固定和方法。 2.提示幼兒

8、珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。 3.幼兒之間不要相互商議，要做出自己的特色。 4.師適時指導(dǎo)局部有困難的幼兒。 六、展現(xiàn)幼兒作品1.師：你們幫美人魚做了這么多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可快樂啦! 2.師：讓我們來看看哪一條魚寶寶最美麗，花紋最特殊吧? 師：你最喜愛哪一條魚寶寶身上的圖案，為什么? 師：誰來說說你用了什么方法把魚寶寶的眼睛固定住的? 活動反思： 制作報紙魚的活動對幼兒來說是新奇的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有肯定的難度，我實行探究嘗試法，把動手實踐的時機留給幼兒，鼓舞幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，

9、讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想方法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上消失了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了比照色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到勝利的歡樂。 3、大班美術(shù)公開課海洋里的魚教案反思 大班美術(shù)教案海洋里的魚含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道鯊魚、章魚、五彩魚的構(gòu)造特點，并用繪畫表現(xiàn)出來，喜愛參與美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣，初步學(xué)習(xí)組織畫面，快來看看幼兒園大班美術(shù)海洋里的魚含反思教案吧。 幼兒園大班美術(shù)教案海洋里的魚含反思

10、活動目標(biāo)： 1、喜愛參與美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣。 2、知道鯊魚、章魚、五彩魚的構(gòu)造特點，并用繪畫表現(xiàn)出來。 3、初步學(xué)習(xí)組織畫面。 4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。 活動預(yù)備： 用藍(lán)色的水彩，油畫棒，海底圖CD等。 活動過程： 1、導(dǎo)入活動，引起興趣。 教師：“小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個星期教師也去了海底世界，看到海洋里的魚美麗極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎?“ 2、播放世界的CD，觀賞。 教師介紹魚的外形、顏色及海洋里的風(fēng)光。 3、展現(xiàn)圖畫海洋里的魚，教師講解示范。 教師：這是一張教師畫的海洋里的魚，

11、上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什么樣?(分析魚的構(gòu)造)今日我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。 鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最終畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。 章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最終畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。 五彩魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最終給五彩魚畫上漂亮的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。 4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：“小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍(lán)色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可

12、以有大有小，有的游向左邊，有的游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得艷麗些，海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更喧鬧! (1)教師適當(dāng)指導(dǎo)力量差的幼兒畫鯊魚、章魚。 (2)提示幼兒安排好畫面;鼓舞幼兒勻稱涂色。 (3)提示幼兒急躁的涂海水。 (4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。 5、總結(jié)評價，完畢活動。 將幼兒作品拼在一起，形成一幅大的“海底世界“，引導(dǎo)幼兒觀賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。 活動反思： 通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，供應(yīng)豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀看、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制

13、作的歡樂，而且培育了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣深厚，充分發(fā)揮樂觀主動性，提升了新的閱歷，師幼互動良好，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。 4、大班美術(shù)公開課刮刮畫深海里的魚教案反思 活動目標(biāo)： 1、了解刮刮畫的獨特作畫方式，把握刮刮畫的方法，表現(xiàn)深海里的魚。 2、嘗試運用點、線、面進(jìn)展刻畫創(chuàng)作，體會畫中顏色和構(gòu)圖的美。感受奇怪效果和勝利喜悅。 3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動預(yù)備： 16K刮刮紙、牙簽若干支、課件一個。 活動過程： 1、引題激趣： (1)出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。 (2)出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比擬，使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風(fēng)格。 2、觀看爭論： (1)運用課件，展現(xiàn)刮刮畫的作畫步驟。 (2)教師示范畫深海里的魚。 (3)幼兒相互爭論自己想要畫什么樣子魚。 3、自由創(chuàng)作： (1)放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。 (2)教師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒在創(chuàng)作過程中的狀況。 4、溝通體驗：把幼兒作品貼到展現(xiàn)欄中，相互觀賞。 活動反思： 活動設(shè)計中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學(xué)習(xí)力量比擬強的特點，將想象和制