小學畢業(yè)模擬考試語文試卷

1、陽新縣2016年小學畢業(yè)模擬考試語 文 試 題 卷注意事項：1、本試卷分試題卷和答題卡兩部分：考試時間為 90 分鐘；滿分 100 分。3、所有答案均須做在答題卷相應區(qū)域，做在其它區(qū)域無效。15分）l bic bo） （23分）fi cu dn xn（） （） （）_）撓（ 阻撓 ）_32分）例：表示“紅”的意思的詞語：赤堯令）朱丹彤表示“綠”的意思的詞語：_ _ _ _42分）精通精美精心）的玉器，工藝制作極其（ 精密精湛精華展廳里展出的每一件（5我們積累了很多像“人才濟濟”這樣的成語，請在下面的括號里填寫這樣的成2分）胡老師（進（）從北方大城市來到這個南方小鎮(zhèn)教書。一大早，校長帶他）的校園

2、，跨進（ ）的六班，他既興奮又擔心。同學們）高個小伙，一下子就議論開了?？粗@個（67分）_恰如邁哈福茲在平民史詩中所言“_有十全十美的事物，正如墨子所說“_4分）“她想給自己暖和一下”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的3分）_75分）和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力?？s寫句子：_。他暫時落后了，還是有希望的。加上關(guān)聯(lián)詞：_。爸爸對我說，讓我放學后在學校門口等他，他來接我回家。改為直接對話句：_。發(fā)揮想象，仿寫句子。一滴水，可以用來滋潤禾苗，讓禾苗泛發(fā)出生命的綠色；一滴水，可以用來_；一滴水，可以用來_。86分）3分）六年的小學生活就要結(jié)束了，讓我們敞開最真摯的情懷，把最美好的話語

3、和最漂亮的字跡留給我們的同學，留給親愛的老師，留給哺育我們的母校。給老師：_給同學：_給母校：_3分）請根據(jù)提供的信息，分別寫出你讀過的名著和與之對應的人物。、羽扇綸巾 空城計 六出祁山 風雪山神廟雪夜上梁山 C、葬花 瀟湘館 多愁善感 二、閱讀與感悟（28分）認真閱讀下面的文段或文章，完成917題。（一）三峽之秋（13分）三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到了秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的

4、露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條

5、發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布 憑空飛降 又像一匹匹素錦 從山上掛起這一天，正是中秋。92分）就像一道道瀑布憑空飛降又像一匹匹素錦從山上掛起10文中第3、4、53分）“它”指_4分）本

6、文是按_順序描寫景物的，文章把早晨三峽的特點概括為_，把中午三峽的特點概括為_，寫三峽黃昏時突出其_。124分）“起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么月亮出現(xiàn)的時間不確定，估計不準。）山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因為（長江到這里變窄了，像小溪一樣。）長江平緩流淌像小溪一樣。長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。（二）流不進大海，就流進杯子（15分）我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛

7、鳥的叫聲響徹整個教室。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我做好了種種應付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色跟著老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種水嗎？人有不同的狀態(tài)，進入了不同的狀態(tài)，就如同水進了杯子、面盆、塑料桶那個冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責。老師親切地撫摸流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海。可是，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復！如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。134分）和顏悅色_猝不及防_14上時的_，到看到老師和顏悅色時的_，由老師問起水像什么時的 _，到在回來路上產(chǎn)生的 _。_5分）15你認為文中的父親與老師的教育方法有什么不同？（2分）_162分）_17你覺得這是一位怎樣的老師呢？請至少用2個四字詞語來評價一下這位老師。這是一位_、_2分）三、習作與修改（4