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文檔簡介

1、小班語言香蕉變戲法教案反思小班語言香蕉變戲法教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象，并用語言動作表達想象結果，激勵幼兒大膽表達自己的想法，激勵學說：“香蕉像”一句話，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看香蕉變戲法教案吧?；顒幽繕耍?、通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象，并用語言動作表達想象結果。2、激勵幼兒大膽表達自己的想法，激勵學說：香蕉像一句話。3、培育幼兒對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。活動準備：人手一根香蕉。活動過程：1、猜謎，激發(fā)幼兒活動愛好。師

2、：今日老師給小好友帶來了一種水果，它的樣子長得長長的、彎彎的、皮是黃黃的，撥開以后才能吃，猜一猜它是哪一種水果？2、老師出示香蕉，幼兒學說：香蕉像。（1）老師提出讓香蕉來變戲法。提問：香蕉像什么？引導幼兒學說香蕉像。一句話。（2）依次將香蕉橫放、豎放、倒放，依據(jù)不同擺放位置讓幼兒自由講解并描述。（3）老師發(fā)給幼兒人手一根香蕉，要求幼兒互相溝通說香蕉像。（4）請個別幼兒講解并描述，并帶著其他幼兒一起學一學。3、游戲：打香蕉電話（老師與幼兒或幼兒之間用香蕉打電話）。4、撥開香蕉引導幼兒連續(xù)想象這時香蕉像什么？5、師生共同品嘗香蕉同時發(fā)揮想象。師：如今香蕉像什么？剛剛香蕉怎么樣，如今怎么了？師：我們把香蕉變沒有了。今日小好友拿香蕉變戲法都很開心，回去以后還可以想一想，還有哪些水果也會變戲法，來告知老師或是你的好好友，好嗎？活動反思：整個活動中，幼兒的表現(xiàn)是愉快的，主動的。他們認真的觀看著，主動的溝通著，歡樂的品嘗著，歡樂教育的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的表達，但是還存在一些缺乏，例如：在幼兒語言進展方面結合幼兒的年齡特點應當提出更高、更詳細的要求，如引導幼兒說一句完好話或者將幼兒說的話編成一首美麗的兒歌，這樣才會幫忙幼兒更完善的表達自己的想法；在結束部分共享時要引導幼兒邊感知邊溝通。在體驗整體部分變小沒有的漸變過程時老師應再多加引導

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