2022部編版五年級上冊語文期中整理復習培優(yōu)補差

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 172022部編版五年級上冊語文期中整理復習培優(yōu)補差班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓】1. 看拼音，寫詞語。bi h qin r sh y ling tng go bng yn b wi zh fn fu hu hung xio hu f sh xin q i m b l f chng 2. 讀拼音，寫詞語。z sn tng b y sh l mng hng yn xin y q hi chun jing xin xi po q 3. 拼寫樂園。mo dn qng mi j fng sh yng w k fng s xi h mo zi hi

2、 u wi gn 4. 看拼音寫詞語bi l bi h xin q zh hng qin r kung ji jng xi ku sho n hu yn yn jng qio pi h 5. 拼一拼，寫一寫。xio qin sng d hng xn shui tu k ch zhn dun ki g qu sho w xin pin zhng 【形近字詞】6. 形近字組詞。喻（_）側（_）恥（_）威（_）邦（_）瑜（_）測（_）職（_）戚（_）幫（_）7. 比一比，再組詞。蒙（_） 相（_） 連（_） 切（_） 朦（_） 廂（_） 漣（_） 徹（_） 棚（_） 陶（_） 齒（_） 奄（_） 柵

3、（_） 淘（_） 嚙（_） 俺（_） 8. 比一比，再組詞。塔（_）河（_）似（_）渾（_）妙（_）搭（_）菏（_）擬（_）輝（_）秒（_）9. 比一比，組詞語。輝（_）誨（_）暇（_）殖（_）歇（_）揮（_）悔（_）假（_）值（_）竭（_）10. 辨字組詞。瞄（_）矛（_）鉤（_）譏（_）歐（_）喵（_）予（_）構（_）饑（_）鷗（_）【詞語補充】11. 把詞語補充完整，并選詞填空。（_）調有序 完（_）歸趙 千真萬（_） 不可（_）量 玲瓏（_）透 應接不（_）詩情畫（_） 奇（_）異寶 天（_）海北1新冠病毒肆虐武漢，第一時間，來自（_）的白衣天使奔赴戰(zhàn)場，共抗疫情。在全國人民的共同努力

4、下，抗疫工作進行得（_）。2你知道嗎？歐洲很多國家也爆發(fā)了新冠病毒肺炎疫情，這是（_）的事。3這次疫情的爆發(fā)，給世界各地經濟發(fā)展帶來了（_）的損失。12. 先補全下面的詞語，再選詞填空。一針見（_） 肅然起（_） 一聲不（_） 神（_）妙算情不自（_） 樂此不（_） 美妙絕（_） 相（_）成趣1實地考察后，他_地指出了當地發(fā)展中存在的問題。2在迪士尼樂園欣賞小丑的表演時，一向嚴肅的爸爸也_地笑了。3朗月的清輝和荷塘中荷花優(yōu)雅的身姿_，給人一種難以言說的美感。13. 補充下列詞語，并從中任選三個寫一小段通順連貫的話。流光（_）彩 （_）喊助威 （_）（_）有味如醉如（_） 浮想（_）翩 不求（_

5、）解（_）（_）吞棗 如饑似（_） 不言而（_）（_）然神傷 （_）（_）身手 與眾（_）（_）寫話：_14. 把下列四字詞語補充完整，并完成練習。（_）（_）有味 一知（_）（_）栩栩（_）（_） 索然（_）（_）（_）（_）而呻 （_）（_）必合真（_）實（_） （_）動（_）移1以上詞語中有兩個詞語是反義詞，它們是：_、_。2比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實感、矯揉造作的詞語是_。15. 先把詞語補充完整，再按要求完成練習。A（_）所當然 B難以（_）信 C負（_）請罪D攻無不（_） E.（_）無不勝 F.一（_）當關寫出A的反義詞：_；解釋D中所填的字：_。請

6、寫出F的后半句:_，再把成語的意思用具體的情境表現出來：_【修改病句】16. 修改病句。（1）冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)。_（2）他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。_（3）我們應該從小培養(yǎng)誠實守信。_（4）我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。_（5）我們應該遵守交通規(guī)則，以免不出現事故。_17. 把修改后的句子寫下來。（1）兩國領導人熱烈地握手。_（2）懷著激動的心情，發(fā)表了個人意見。_18. 修改病句。（1）我估計他這道題目肯定做錯了。_（2）他做事很冷靜、武斷。_（3）在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_（4）他興沖沖地跑進教室，

7、興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。_（5）稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。_19. 修改病句。（1）這一天校園里風平浪靜，同學們都在樹蔭下看書。_（2）一只大猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。_（3）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。_20. 修改下面一段話。冬像一位愛干凈的小女孩兒，戴著雪白的絨帽和白色的絨衣褲向我們走來了。小草為她輔好了精心制作的黃地毯，看上去是那樣柔軟。而那猶如寶塔般的雪松張開雙手聳立在寒風之中歡迎她。梧桐樹簌簌作響，僅存的幾片黃葉終于到底忍不住離開了樹枝，為她跳起了蝴蝶舞。【文言文閱讀】21. 快樂閱讀（默寫古詩并回答問題）。從

8、軍行一_， _。_， _。（1）詩中表示地名的詞有_（2）從寫作手法上看，前兩句是_，后兩句是_。（3）題目中“行”的意思是（ ）。A、行走B、路程C、古詩的一種體裁。（4）這首詩的作者是唐代的（ ）。A、岑參B、王昌齡C、高適（5）這是一首（ ）詩。A、邊塞詩B、送別詩C、詠物詩（6）用自己的話說說后兩句詩的意思。_（7）說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦？_（8）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_22. 課外閱讀。兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠者小

9、而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”（注釋）東游:到東方游說。辯斗:辯論,爭勝負。故:原因,緣故。以:以為,認為。去:距離。車蓋:車篷,用來遮陽擋雨。日中:正午。及:至,到。則:就。盤盂:盛物的器皿。圓者為盤,方者為盂。滄滄涼涼:清涼而略帶寒意。滄滄:寒冷的意思。探湯:把手伸到熱水里去。湯,熱水。決:判定。孰:誰。汝:你。知:同“智”智慧。為,同“謂”,說。1給加點的字注音。盤盂（_）滄滄涼涼（_）2理解句子的意思。(1)我以日始出時去人近。_(2)此不為近者熱而遠者涼乎?_(3)孔子不能決也。_(4)孰

10、為汝多知乎!_3短文中哪句話說明兩小兒辯論的內容很復雜?_4兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)?請聯系實際談談。_23. 閱讀課文節(jié)選，完成練習。讀書有三到余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?1解釋帶線的詞語。 余嘗謂：_ 漫浪誦讀：_ 既不專一：_ 心到最急：_2“讀書有三到”，即_、_、_，其中最重要的是_，因為_。(用文中句子回答)3“心既到矣，眼口豈不到乎?”這句話是一句_句，意思是：_24. 文言文閱讀。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女（同“汝”）還，顧反，

11、為女殺彘（豬）?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”1下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（ ）A.曾子妻之市 之：往B.顧反，為女殺彘 反：同“返”C.妻適市反 適：往D.特與嬰兒戲耳 特：特別2請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現代漢語。譯文：_3試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。答：_25. 默寫秋夜將曉出籬門迎涼有感，并回答問題。_（1）前兩句的意思是_（2）后兩句的意思是_（3）本詩作者是_朝的著名愛國詩人_，他的字

12、_號_。我們曾學過他的詩示兒：_，但悲不見九州同。王師北定中原日，_。（4）本詩和示兒中的“王師”是指_。（5）在本詩中“_，_”兩行詩展示了一幅滾滾黃河入海，氣勢磅礴；兩岸高山巍峨，直聳入云，雄偉壯麗的畫面，表達了作者對祖國的大好河山的熱愛?！癬，_”兩行詩寫出了南宋的老百姓身處水深火熱之中，表達了詩人對中原人民深受壓迫的無限關懷、盼望祖國統(tǒng)一的強烈的愛國情懷以及對當時朝廷的憤憤不滿。（6）老百姓所期盼的“王師”干什么去了呢？林升的_給了我們回答：山外青山樓外樓，_。暖風熏得游人醉，_?！菊n內閱讀】26. 課內閱讀。過了幾年，秦王約趙王在澠池會面。趙王膽怯，不敢去。但藺相如和大將軍廉頗認為對

13、秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準備。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相加也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦國的

14、大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會面結束，秦王也沒占到使宜。秦王知道廉頗已經在邊境上作好了準備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1秦王約趙王澠池會面，趙王為什么膽怯？兩相如和廉頗對這件事的看法是什么？_2澠池會上，秦王要趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？_3在趙王到澠池會面秦王這件事上，廉頗起到了什么作用？_4請用4個字給這個小故事加個小標題： _。5仔細閱讀這個小故事，理清層次，找出事情的起因、經過、結果。起因：_經過：_結果：_27. 課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地

15、名勝建造的，如海寧的安園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步國內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1照樣子，寫詞語。亭臺樓閣、_、_奇珍異寶、_、_2第1自然段最后一句寫出了人們漫步圓明園的感受，表達了作者什么樣的思想感情？_3文中畫“_”的句子是一個_句，在文中起到_的作用。4為什么說圓明園

16、是當時世界上最大的博物館、藝術館？_5本文標題為“圓明園的毀滅”，為什么在內容上卻用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌？_28. 課內閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴 訓）良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢（輕 清）快。玲（瓏 攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼 晾）。它們常常直豎著身子（坐 座）著，（像 象）人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1用“”選出括號里正確的字。2這段話是圍繞松鼠的什么特點來寫的？_3用“ ”畫出這段話中打比方的句子。4為什么說松鼠

17、最不像四足獸？_29. 課內閱讀。桂花搖落以后，（ A ）去小枝小葉，曬上幾天太陽，（ B ）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（ C ）桂花?；丶視r，總要（ D ）一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?將下列四個字分別填入選文ABCD處。捧 賞 收 挑A：_ B：_ C：_ D：_2讀選文中畫“ ”的句子，完成練習。（1）這個句子中最能表現桂花香氣濃郁的字是“_”。（2）下面對這句話理解正確的一項是（_）

18、A桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣濃郁，讓四季香甜。也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。3用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是（ ）A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相近？（ ）A月是故鄉(xiāng)明B每逢佳節(jié)倍思親5作者借桂花抒發(fā)了什么情感？_30. 閱讀課內文段，完成練習。藺相如到了秦國，進宮見了泰王，獻上了和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座這的事。藺相如看這情形

19、，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付土五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座成指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段中畫“ ”的句子是對秦王的_描寫，表現了秦王對和氏壁的_，其中_一詞表現了秦王的貪婪與不守承諾。2讀文段中畫波浪線的句子，回答問題。（1）藺相如為什么能”理直氣壯”？_（2）藺相如真的要把“腦袋和璧”一起撞碎在柱子上嗎？說說你的理解。_3藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（ ）A展示和氏壁是無價之寶。B贏得送和氏壁回國